赏识教育 —记江华思源实验学校校园文化建设
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世界上没有完全相同的两片叶子,也没有完全相同的两个孩子,每个孩子都是天使。
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思源形象墙—笑脸墙 |
瑶乡魅力
江华瑶族自治县,是全国瑶族人口最多、面积最大的瑶族自治县,被誉为“神州瑶都”。这里是瑶歌的圣地,长鼓舞的天堂,这里有望不尽的青山秀水,这里有说不完的民间传说。2014年11月,江华思源实验学校应运而生,它寄托着江华“着眼于未来”的殷切希望,秉承着言爱基金“教育扶贫”的崇高使命。
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江华思源鸟瞰图 |
校园文化是学校发展的灵魂,江华思源携手艺良文化,打造其独具特色的校园文化。
学校理念:
办学理念:树思源典范,创教育先锋
办学宗旨:阳光、快乐、幸福
立校之本:感恩、言爱、求真
学习模式:随时、随地、随心
校训:育人成材,不拘一格
校风:立德存志,务实创新
教风:行为垂范,启迪智慧
学风:勤学善思,日有所进
思源形象墙文化:
“校长是经纪人,老师是明星,学生是粉丝”的理念中展现自信、阳光
拍摄主题创意:传承、超越、活力、创新。展现一种回归溯源、一种传承发展与时代变迁所牵引的一份教育创新的责任!
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思源形象墙—校长形象 |
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思源形象墙—行政团队 |
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思源形象墙—教师团队 |
品牌识别
以瑶族长鼓为核心元素进行图形提炼,在保证长鼓神韵的前提下做到最简化,通过律动的弧线展现长鼓表演中的节奏感、美感、动感,形成强烈的视觉冲击力。以体现阳光、快乐、幸福的精神状态和办学宗旨。
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校园导视
以图案为识别,让快乐的旋律带路,顺着春风的方向,探索文化的内涵。导向标识提取长鼓的元素,结合“饮水思源,感恩言爱”将学校logo中绿色活泼的元素充分应用,简约而不简单。
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走进校园,步步是绿荫,处处是花园,在学校的四周以及中央广场,平台连廊到处都设有绿植,给师生们营造一个快乐自由的家园。
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青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原,充满无限生机和活力。
甜,是青春的滋味;美,是青春的本质。孩子们在书本的海洋里领航,在生活的天空中翱翔。
青春,充满着力量,充满着期待,充满着欢乐,充满着志向。奔跑吧,青春!
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走廊文化
走廊空间宽阔,设计师将走廊转变成一个鼓励孩子们“开放学习”的成长空间,随处可见的图书角方便孩子们随时、随地、随心地学习,借此来激发孩子们的好奇心和探索精神。作为校园文化的“墙上媒体”和“第二课堂”,其丰富的内容和灵活的表现形式,能让孩子们陶冶情操、熏陶品性、激发志向、开拓视野。
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阅读空间
图书馆以绿色为主色调,绿得各不相同。深绿的笃定,浅绿的淡然,黄绿的活泼,墨绿的深邃,或明快,或柔和。图书馆的空间布置灵活,从中小规模的研讨分组,到学生的个人学习,图书馆的空间均可胜任,孩子们在这里自由探索,知识的种子在这里生根发芽。书香弥漫,阅读为孩子们撑起一片湛蓝的天空,点亮一盏美丽的心灯。
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功能教室
填满空间的是色彩,填满内心的是快乐。音乐教室、美术教室、书法教室、计算机教室等是孩子们读书以外的家园。充沛的自然光线和温润的景色被映入教室之中,置身其中,易产生强烈的创造激情和视觉愉悦感。近代著名教育家陶行知先生说:“创造是孩子的天性”。每个孩子都是可以造就的,教师们以欣赏的眼光来看待孩子,使每个孩子在创造中收获智慧,收获快乐。
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赏识教育,是生命的教育,是爱的教育,是富有生命力的教育。每一朵花都有花开的季节,每个季节都有专属的芬芳。每个孩子都有自己的花期,都有绽放的一刻。花开有时,生而不凡,用爱与真心浇灌。
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传承文明,造就英才,是时代的呼唤,也是江华思源实验学校前进的方向。不积跬步,无以至千里。江华思源力求学生在自我个性和特点的基础上,在刘兴文校长及老师的启迪下全面发展,日日精进,从行为上、品德上促进学生的全面发展。
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十年树木,百年树人,江华思源将艺术、体育、科技发展为学校的特色课堂,逐步完善教育教学设施,开展内容丰富、形式多样的教育活动,提升学生德、智、体、美、劳全面发展。在未来的道路上,江华思源与学生们共创美好的明天。
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