有效利用词汇记忆策略

有效利用词汇记忆策略
新课程高中英语教科书一个最大的特点是词汇量明显增多，所以学习和记忆单词的方法对学生来说显得尤为重要。以下一些常见的策略，可以在教学实践中指导学生使用。
1．结构记忆策略
英语中有很多单词是通过合成、派生和转化而来的，教师要指导学生记住那些常用的词根和词缀，在接触那些合成词和派生词时，通过 ‘解剖”，很容易了解和记住它们的拼读和词义。
2．图表记忆策略
即通过图画和表格来记忆单词，可以是一幅图画对应一个单词，也可以是一幅图画或一组图画对应一组单词。
在高中英语词汇教学中，教师要指导学生掌握和运用单词的音、形、义与语用等方面的知识。调动一切积极因素，采取一切行之有效的策略，把学习词汇的过程融合到语音、语法及语言的实际应用中去，全面提高学生的语言素质，为他们今后进一步学习打下良好的基础。