全国武术社团的现状研究与发展对策
摘要：目的：学生武术社团不仅仅是促进学生全面发展的一种途径，同时还能丰富学生的课余生活，在中学宣传武术，无论是对高校输送武术人才还是弘扬民族精神都是极为有效的一些手段。研究方法：本文以问卷调查法和访谈法，通过全面了解现阶段山东潍坊中学武术社团的开展情况以及存在的问题，探讨武术在社团发展中所具有的特点、作用与优势，希望能够对武术社团的发展提出一些可行建议，以此推进中学武术社团的可持续发展。结论：1、潍坊中学武术社团师资力量缺乏，社团学院学员男女比例较不平衡，社团开展活动频次高且活动内容丰富有序有趣，租用的学校场地是目前武术社团开展活动的主要场所,而学校的正常教学、训练、比赛等因素对社团活动的影响较大；2、影响潍坊中学武术社团发展重要因素可分为五种：缺少经费，缺少教练，场地条件欠佳，学校支持较少，自身管理问题3、潍坊中学武术社团发展对策主要为明晰主要目的确立合理方向，提高社团持续发展力增加人才培养力度以及完善社团制度三个方面。
关键词：武术；社团；现状；对策
Research on the Current Situation and Development of the WushuAssociation at Weifang Middle School in Shandong Province
Abstract:Purpose:The students' martial arts association is not only a way to promote the students' all-round development, but also a way to enrich the students' extracurricular life and propagate martial arts in middle school.It is not onlyan extremely effective means of conveying martial arts, but also for carrying forward the national spirit. Using questionnaire surveys, interview methods,a comprehensive understanding of the development and the existing problems at Weifang middle school in Shandong, as well as exploring the characteristics, roles and advantages of the development of martial arts in the community, this thesis strives to offer some feasible recommendations to promote the sustainable development of secondary school martial arts.Conclusions: 1, the Weifang middle school martial arts community has a lack of teachers,the male to female ratio is somewhat imbalanced.Activities are carried out with high frequency and they are rich, orderly and interesting. The school facilitiesis the mainplace where activities are carried out, and the school's normal teaching, training, competitions and other factors have an impact on the association activities; 2, there are five factors that impact the development of the Weifang middle school martial arts association. They are: Lack of funds, lack of coaches, poor field conditions, little school support, self-management issues 3, the Weifang middle school martial arts association should,firstly, clarify their development strategies in order establish a reasonable direction and to improve the sustainable development of the association, secondly, strengthen the cultivation of students and lastly improve the administration of the association.
Key words:martial arts; association; development status; countermeasures
1前言
1.1 选题依据
武术，是以中华文化为理论基础，以技击方法为基本内容，以套路、格斗、功法为主要运动形式的传统体育。武术本身就是中华文化的一部分，蕴含着博大精深的思想和技术，作为一项传统的体育运动，符合学生的体育基础与能力，适合学生学习。通过一段时间的武术练习能使学生较好地掌握武术专项基本技术和知识，同时促进学生终身体育能力的培养，从而为进一步学习提高武术技术技能和知识、促进身心健康、培养终身体育习惯奠定良好的基础。
学生武术社团不仅仅是促进学生全面发展的一种途径，同时还能丰富学生的课余生活，在中学宣传武术，无论是对高校输送武术人才还是弘扬民族精神都是极为有效的一些手段。当前，中学武术社团状况参考差别较大，多是高校武术社团的发展状况与应对策略，情况大致分为两种，一些社团人数众多，训练水平较高，开展活动也较为丰富，而有的社团不仅活动较少，甚至存在濒临解散的程度，究其原因，无不外乎内外两因。因此本文的研究重点是对山东潍坊中学武术社团的在发展中存在的内部问题进行探索研究，并提出发展思路给出改善建议，以期为武术在中学武术社团中更好的传承与发展提供一些助力。
1.2 研究目的与意义
本文通过全面了解现阶段山东潍坊中学武术社团的开展情况以及存在的问题，探讨武术在社团发展中所具有的特点、作用与优势，希望能够对武术社团的发展提出一些可行建议，以此推进中学武术社团的可持续发展。
本研究的意义在于通过了解山东潍坊中学武术社团的发展状况，分析武术社团在目前发展中所存在的各种问题和急需解决的困难，研究改善对策，以此促进武术在中学的蓬勃开展及弘扬提供有价值的借鉴。
1.3 文献综述
通过中国知网检索文献得知，有关社团发展的文献多以高校社团发展的研究居多，主要的研究内容以高校社团的开展、功能及拓展问题的探讨等。
1.3.1 学生社团发展的相关情况
关于学生社团发展的研究的论文与专著数量多以高校社团研究较多,王万明在《国外学生社团发展的特征与启示》[「1」王万民. 国外学生社团发展的特征及启示[J]. 青少年研究(山东省团校学报),2002,04:45-46.][1]一文中,研究了国外社团的特征后,总结出其对我国学生社团发展的有益启示:学生社团是学校、社会开展思想政治教育的“中介组织”,它在学校、社会与学生之间起着桥梁作用。学生社团的发展需要政府、社会及学校的广泛支持和鼓励。充分发挥学生社团在学校活动中的作用,学校应该引导学生多发展服务性社团，楚绪朝在《试论高校学生社团的特征、积极功能及其存在的问题》[「2」楚绪朝. 试论高校学生社团的特征、积极功能及其存在的问题[J]. 农业与技术,2005,06:186-188.]「2」一文中也有相同的看法。
就学生社会发展中的问题，崔福生、曾泽鑫老师在《高校学生社团的现状与发展分析》[3]文中提出了学生社团的管理力度不大的问题。周爱平、曾德生老师在《高校学生社团组织的现状与前景》[4]文中也认为社团也存在着学生社团类型多、杂,社团组建的指导思想不明确，社团管理体制不健全、不规范,缺乏科学管理等若干问题。
学生社团的成因特点及具备的功能作用,决定了其在高校学生工作中的特殊地位和重要影响力。加强对学生社团的调控与管理,有利于学生教育与管理工作的顺利开展,有利于全方位地形成良好的育人氛围,也有利于学生综合素质的培养提高。关于高校学生社团的发展对策,人们进行了有益的探讨与研究,并提出了不同的看法：
刘岗在《高校学生社团建设研究》[5]一文中对大学生社团调控管理提出如下措施:第一是调控组织目标；第二,完善组织规范；第三,支持组织活动；第四,改进激励措施。
马晓锋、万立勇老师在《浅谈高校学生社团组织建设》[6]提出应从以下几方面发展高校学生社团:第一,开展学生社团活动与营造办学特色相结合,重点提高学生学员专业技能；第二,学生社团的专业性活动与院校教学实践紧密结合；第三,树立创新意识,形成具有自身社团文化特色的新模式。
赵蕾老师在《新时期高校学生社团组织建设初探》[7]一文中提出应进一步优化学生社团发展的外部环境,要主动把社团纳入学生工作管理体系,把学生社团建设成为思想教育的重要阵地。建立健全各项管理制度,明确社团成员的权利和义务,增强社团成员的组织纪律性,规范社团内部运作。建立起管理架构,减少随意性和盲目性,使各项工作有条不紊地开展。
1.3.2 学生武术社团现状的相关研究
胡茂辉在《湖南高校武术社团现状的调查与分析》[8]一文中通过对高校武术社团的问卷调查研究,发现高校武术社团发扬了中华传统武术、培养学生的坚强意志、充分调动学生的健身热情,在体育建设方面做出了巨大的贡献。武术社团促进了大学生的人际交往,提高了大学生的社交能力,丰富了大学生的业余文化生活。武术社团促进了高校群众性体育事业的发展,也提高了武术运动技术水平,为高校业余运动训练提供了人才基础。武术社团缺乏必要的管理或管理不严是武术社团发展的不利因素。经费不足和训练场馆的缺乏也是制约武术社团发展的因素。
陈秋月把高校学生武术社团的功能总结为：推动中华民族传统文化发展，扩大学生交往，丰富大学生的文化生活，提高学生的武术水平，增强学生体质，促进了学生素质的全面发展。吴寿枝在《芜湖市高校武术协会现状的调查与分析》[9]中认为，芜湖市高校武术社团的主要功能是丰富校园文化、培养学生素质、促进校园精神文明建设和弘扬中华武术。目前，对高校学生武术社团的作用方面研究是相对比较全面的，总结这些论文的观点，主要是从对学生、学校、社会和武术本身这四个方面来归纳论述学生武术社团的作用。
而学生武术社团现状与问题方面，陈秋月认为：当前社团自身的管理结构和制度不完善，对学生的约束力不强，组织机构较松散，从而制约了社团的发展。刘明星、程玉红认为影响高校学生武术协会的主要因素是场地设施、经费、指导教师、学习压力大、训练时间和网络资源，胡茂辉认为，湖南省高校武术社团大多是自发组织起来的，绝大多数社团没有必要的管理制度、章程和行政组织措施，管理水平低，不规范。对于学生武术社团的现状和存在问题方面的研究较多，几乎每篇论文都会涉及此项。这些文章大都从社团的外部条件（如经费、场地、指导教师）和内部条件（制度、负责人、组织管理）来论述，很多方面大同小异，不同地区的高校学生武术社团具有这类似的状态与问题。
对于如何发展高校学生武术社团，在每篇文章作者都会提出自己的意见建议，所涉及的方面也都是针对目前社团中存在的问题，但总体而言不够细致深入，提出的解决方案有些可行性较差，所以还需要做更多的深入研究。
1.3.3中学武术开展的相关研究
在《“影响中学武术教育因素”的调查与分析》[10]中张蕾指出了五个方面影响开展武术教学的因素有：教学的手段、教师武术素养、学校的场地设备、武术教材的使用状况、校领导、教师以及青少年学生家长对武术学习的观点。
柳炜在《浅谈中学武术课开展现状》[11]一文中分析了陕西省忻州市七县区的 15 所中学的学生和教师他们那武术课程开展中所存在的问题，使用了问卷调查法、文献资料法和数理统计法等研究方法，在分析了所存在的问题基础上提出关于中学武术课程开展的比较合理化的建议和对策。
吴健俊在《论中学武术教学现状与对策》[12]这篇文章中指出课程安排、师资力量、教学方法、学生学习动机等方面不当和欠缺之处在中学武术教学中的确有这些问题。如果想要学生很好的掌握传统的优秀武术项目并取得良好的效果必须要加大上课的时间，教学方法需要改良，学生兴趣爱好的培养是关键，师资团队的建设等举措得到实施。在对学生兴趣爱好培养方面应该做到教师在教学中将攻防的技术动作进行规范的示范和详细的解释；也可以播放流行音乐调节氛围；也可以运用优美的肢体语言，激发学生的运动热情。
综上所述，关于中学社团开展及对策的文章并不充分，但随着阳光体育计划的实施，社团活动对学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼具有积极的引导作用，故本文选定了这一具有理论指导意义和实践应用价值的研究内容，试图通过本研究，探讨武术社团的开展问题及改善对策，以此促进我国中学武术社团的发展。
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
山东潍坊中学武术社团的现状研究与发展对策
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
查阅关于社团、武术社团、高校社团、中学社团、等相关文献，了解关于学生武术社团的研究现状，查阅相关书籍，了解相关理论知识，为本文研究做理论基础。
2.2.2问卷调查法
对山东潍坊中学生武术社团的负责人承担武术教学工作的教师进行了问卷调查。
2.2.2.1 问卷设计
据研究的需要完成问卷的初步设计后,请有关专家审阅问卷。根据专家意见对问卷进行了修订,形成最终的调查问卷。调查问卷共两份,一份的调查对象是中学武术社团的负责人,主要是了解武术社团的发展现状。另一份的调查对象是中学武术社团教师,主要是了解武术教师对中学学武术社团的了解及对其发展的建议与期望。在调查问卷中,问题的回答方式限定为封闭型和半封闭型两种类型
2.2.2.2 问卷的发放与回收
问卷发放是由本人直接对中学武术社团教师进行问卷调查，问卷大部分当场收回,少部分不能当场收回的留下信封待问卷填写完后寄回。问卷的发放与回收于2016年12月至1月进行，共发问卷20份,回收问卷20份,有效问卷20份,有效回收率为100%。
2.2.2.3 问卷的信度和效度
本文制定的问卷是在调查、分析、专家审议、试验性填写的基础上,经不断修订而完成的。在做问卷调查的同时,请专家对问卷的效度进行了检验,专家对针对武术社团负责人的调查问卷评价的结果是8.79分(十分制),对针对中学武术社团教师的调查问卷的评价结果是8.67分(十分制)。因此可认为本研究的问卷在内容上是有效的,能够比较客观地反映被调查者的全面情况。
为了获得可靠性系数,本研究于第一次填表的两个星期后,从第一次填表人中各抽取出10人再次填写问卷,将两次填表结果进行相关分析。结果显示各类问题两次回答的一致性都很高,其相关系数均在0.8以上(r=0.81一0.9),且均达高度显著性水平(P<0.01)。这一结果表明,本文制定的调查问卷有较好的稳定性,被调查人能按要求认真答卷,问卷结果能够较真实地反映被调查者的情况。
2.2.3访谈法
通过电子邮件、电话及面谈方式对从事武术教学十年以上的专家、学者及教师就武术社团的发展现状进行访谈，访谈提纲涉及武术社团存在的相关问题及日后发展建议。
2.2.4 数理统计法
运用SPSS13.0和EXCEL等应用软件对调查得出的数据进行统计分析。
3 研究结果与分析
3.1 山东潍坊中学武术社团现状
3.1.1基本情况
潍坊中学武术社团是潍坊中学的校内组织，隶属潍坊中学。武术社团涵盖学校武术队的选材、训练和竞赛工作，负责对外社会武术培训，大型活动的武术表演，承接并参加相关的各级武术比赛的同时，负责校内教职工武术健身养生功法和学生武术社团辅导工作。
3.1.2师资配置及社团学院学员情况
社团组织机构主要以指导教师刘龙昌带领的团队组成，包含会长一人，副会长两常委三人，具体人员名单如表1。
表 1 山东潍坊中学武术社团组织机构人员名单
职务 人员1 人员2 人员3 主要负责
指导教师 刘龙昌 ／ ／ 社团常务委员会日常管理及武术社团教学工作
会长 刘晓童 ／ ／ 社团选材、训练和竞赛工作活动主要策划及开展
副会长 杨润泽 王昊阳 ／ 协助社团会长完成日常工作
常委 赵世杰 马振昊 王晨雨 负责日常事务的管理工作
所有社团成员主要面向高一和高二两个年级，均采用学员制的管理办法，社团设立常务委员会机构，负责日常事务的管理工作，目前潍坊中学武术社团人员名单见表2 。
表2 山东潍坊中学武术社团人员名单
组 人员姓名（n=42）
1 赵世杰 王昊阳 杨润泽 王晨雨 马振昊 刘晓童 于福洋
2 马玉杰 范浩祥 刘美龙 孙喜悦 范雪君 刘梓良 曹珺滢
3 李鲁宁 刘宇轩 王一鸣 于江媛 张德盛 赵晓涵 丁晓菲
4 李文杰 马尚辰 王亚奇 王炳坤 王汉卿 徐艺晓 于莹洁
5 于正凡 苑文正 翟浩田 张博钰 张富方 张广涛 张玉婷
6 赵一薇 周丽萍 张智赫 张力伟 谢坤洋 肖宜静 徐宗鹏
表3 山东潍坊中学武术社团人员男女比例情况表
性别 男 女 合计
人数 29 13 42
百分比(%) 69.05 30.95 100
由表3 山东潍坊中学武术社团人员男女比例情况表可知，在潍坊中学武术社团中，男生29人，占到69.05%，女生13人，占到30.95，男女成员之间的比例出现不平衡。在走访过程中发现,大部分女生跟着潮流走,一般较喜欢参加健美操运动,而对能健身、防身的武术却因受到“自古耍枪弄棒本是男儿之事”思想的影响而敬而远之。
3.1.3组织管理现状
学生体育社团是相对于校园中的其他学生社团,学生武术社团是体育社团中的一个子社团,学生参与面广,自由度大,这给社团的组织管理带来了很大的困难。学生武术社团是学生按照自己的意愿、兴趣爱好、价值观念、体育基础等组织并实施武术活动的组织,是学生自己组织的群众性体育组织,是学生自己组织和管理的团体。一般情况下,社团要设置“宣传部、组织部、外联部、活动策划部”等几个最基本的管理部门，但在调查过程中，发现武术社团的规章制度和管理部门的设置不够完善，而在学生武术社团在接收社团成员过程中的要求的具体情况，主要以“对武术感兴趣”为接收要求。
学生武术社团的干部是学生体育社团的核心,在武术社团中具有特殊的地位和作用。要选聘那些品学兼优、组织能力强,并有一定体育专长的学生担任武术社团的干部。在调查过程中，该社团的社团干部主要以“上届干部推荐、社团成员竞选产生”。而对该校武术教师调查中得出，他们认为社团的千部应该经“由社团的教练员指定”这种形式产生,武术社团的管理部门应该负责社团干部的培训工作,不断更新社团干部的观念,改进社团干部的工作方法,拓宽社团干部的视野,培养高素质的社团千部。
3.1.4 活动场地、器材及经费的情况
场地设施是学生武术社团存在与发展的物质前提,若缺少这一条件,武术社团的活动将难以开展。山东潍坊中学武术社团场地设施的调查显示,租用的学校场地是目前武术社团开展活动的主要场所,而学校的正常教学、训练、比赛等因素对社团活动的影响较大,这样就会影响社团活动的顺利开展。学生武术社团活动的器材主要有两种方式,对社团负责人的调查结果显示，主要是向体育教研室借器材，以此保证社团成员参加社团活动的器材问题。
一定的经费是学生武术社团开展活动和社团发展的物质保障,经费问题甚至成为制约社团发展的“瓶颈”。通过调查显示，该社团经费来源的途径主要以社团成员交纳会费和社团外出表演所得的收入为主，其中也包含校外商家赞助和院系团委拨款。现实情况是学校关于校园文化的投入,大部分集中于学生会组织的活动,而针对社团的资金支持只在特殊的条件和环境下给予资助,而且受此惠及的社团和资助的数额有限。社团成员的身份是大学生,大多数学生受经济条件的限制,所交的经费很少,仅靠收取会费,难于维持社团的正常活动。此外,学生武术社团活的动规模影响力较小,又很难争取到企业的赞助。基于以上原因,武术社团的经费不足已成为影响社团发展和活动质量的重要因素。社团应成立一个专门的公关部门负责与市场联系,做好活动前、中、后的组织、宣传工作。活动的主题应明确、有意义。高校也应支持社团利用人力、场地资源开展一定的创收项目,如对外的一些营利性培训、帮助性志愿服务活动等。
3.2 山东潍坊中学武术社团活动开展情况分析
3.2.1 社团开展活动的重点及活动计划
武术社团的建立与发展能够提高学生练习武术的兴趣，提高学生的武术技术与理论水平,使学生掌握武术锻炼的方法,从而提高学生的自我锻炼能力并培养终身体育的习惯。它发展了校园文化,丰富了学生的课余文化生活,不但增强了学生的体质与促进其身体健康,还提高了学生的组织能力和人际交往能力，在对该校武术社团的调查中了解到，社团活动的重点主要放在加强武术技术练习、掌握武术知识,重视武德对学生精神文明的教育作用,弘扬和继承中国传统武术文化等三个方面。
学生武术社团没有任何强制性措施,成员的参与行为具有明显的松散性和自由度。其松散性体现在:参与活动的人数多少可以自由组合,灵活结伴,不受限制。活动的时间长短也可以因人而异,因时而定,自我决定。参与活动的空间范围可以是课前课后、校内校外。因此,要使社团在有序的条件下有生命力的发展就需要以各个社团成员的实际情况民主地制定出社团的活动计划。
3.2.2 社团开展活动的形式
表4山东潍坊中学武术社团活动开展方式
活动方式 频数（次） 百分比（%） 排序
1.主办及承办武术比赛 2 2.17 5
2.组队外出参加武术比赛、观摩学习 20 21.74 3
3.举办拳种培训班或裁判员培训班等活动 27 29.35 2
4.举办、参加武术学术研讨（交流）会 12 13.04 4
5.参加各种武术表演及志愿活动 31 33.7 1
6.整理民间武术拳种 / ／ ／
注：多项选择，总比例超过100%
表4山东潍坊中学武术社团活动开展方式内容显示：山东潍坊中学武术社团活动开展主要以参加各种武术表演及志愿活动为主，占到33.7%，接着是举办拳种培训班或裁判员培训班等活动，占到29.35%。从活动方式上来看, 潍坊中学武术社团开展活动的方式灵活多样,主要通过参加表演、开展培训等活动组织和指导学员及群众参与武术健身活动，但调查也显示:社团对诸如学术交流,挖掘、整理民间拳种活动的开展较少,投入的精力不多。
除日常开展活动外，潍坊中学武术社团的主要训练内容种类较为丰富，如表5：
表5 山东潍坊中学武术社团主要训练内容
分类 具体内容
拳术套路
器械套路
传统套路 五步拳、三路长拳、少年拳
刀、枪、剑、棍、九节鞭
太极拳、查拳、八极拳
格斗武技 散打、跆拳道
3.3 山东潍坊中学武术社团发展的影响因素
在对潍坊中学武术社团发展的因素调查中，统计归纳影响其发展的重要因素可分为五种：缺少经费，缺少教练，场地条件欠佳，学校支持较少，自身管理问题。大体上可以把这些因素分为内部外部两类，前四点属于外部客观条件上的因素，最后一点属于自身的内部问题。而影响学生武术社团发展的 5 方面因素，资金、场地、教练、校方支持和社团自身管理，是一个互相影响的整体，应以全面的、联系的观点分析问题，解决问题。特别是，在影响事物发展的因素中，内因起决定性作用，应该更加重视内因的作用，即学生武术社团的自身管理问题。通过发展壮大自身的实力，来争取更多的外部资源。
3.3.1 经费问题
据统计，学生武术社团的资金主要来源有三个方面学员上缴的会费、学校支持社团活动所划拨的经费和学生武术社团通过商业赞助获得的经费。虽然从表面上看学生武术社团有 3 方面资金来源，但实际上每个社团每年的经费总量依然较少。
而对学生收取入会费，相对于社团日常开支，购买训练器械，支付外聘的教练报酬这些花销而言，会费难免显得更加不足了。学校划拨经费主要是针对学生社团举办的较大规模活动，如果没有活动或活动得不到学校认可，就得不到这部分资金。并且，学校划拨经费的数额是根据学生武术社团事先做好的预算，目的是保证活动的开展，因此几乎不会有剩余资金。学生武术社团在争取商业赞助方面，也同样非常困难的。过调查总结其原因，主要是由于企业进行赞助，都有很明确的商业目的，企业要求取得相应的收益。而目前学生武术社团实力弱，举办的活动也没有很大的影响力度，并不能带来较大的商业利益。
3.3.2场地问题
在调查中得知，虽然该社团拥有室内训练场地，但由于这些场地设施较为简朴，且有使用时间和空间的限制，仍然不能满足大部分学生武术社团训练的需要，且这点是限制一个学生武术社团发展的较大因素。原因主要有以下几个方面：1、室外训练场地条件差。室外场受天气影响很大，训练容易中断，且有不便。而且室外场地主要为操场、广场及道路等，学员及他人安全不易保证。2、室内场地也并非专门的武术训练场馆，空间小，能容纳的学员较少，设施不完善。为了避免受伤，很多难度动作不能练习。3、室内场地都必须是在学校规定的时间段使用。
武术技能训练是学生武术社团的基本的、最多的活动内容，也是学生武术社团相对于其他学生社团的特色之处。场地是武术训练的最基本条件之一，对技能水平的影响可以说是至关重要的。
3.3.3 制度运作及管理问题
在制度建设方面，潍坊中学武术社团缺少必要的规定，社团章程相对不够完善；在执行方面，社团虽然有相关的规定，但并没有重视和执行。因为没有可以参照执行的标准，就会导致了社团在很多工作中出现职责不清，有些事情无人负责，互相推卸责任等状况。社团工作的组织不力也会造成训练过程散乱低效，同样影响日常训练的效果，导致学员训练兴趣减弱。
学生武术社团成员的能力对本社团的发展起着至关重要的作用。因为社团的每项工作都是由其成员执行和完成的，其工作效果的好与差就取决于成员的能力高低。但实际中，社团往往忽视了对其成员能力的培养，更没有一套系统的实施方案。这样必然导致社团发展限于困境之中。
3.4 山东潍坊中学武术社团发展对策
通过上述发展中武术社团状况的调查，仔细分析思考影响社团发展的各种重要因素及它们之间的相互作用和联系，深入了解较其他优秀社团的发展思想和具体措施，总结提炼出本文的观点。
3.4.1 总体思路
首先学生武术社团应该明确树立合理正确的发展目标即发展方向。其次，为实现发展目标，根本途径是要增强社团的综合实力。这种综合实力主要包含：社团为学员提供服务的能力、社团的持续发展能力即不断地培养优秀人才和社团的制度建设即一套能够保障社团不断进行良性循环的体制。第三，是通过自己实力的提高，提高知名度和影响力，去争取更多的外部资源，如学校的支持，为学生武术社团发展提供更优越的客观条件，以促进社团发展。
3.4.2 明晰主要目的，确立合理方向
学生武术社团要以学员利益为根本，以为学员提供服务为方向，通过武术训练等活动使学员在身心等诸多方面受益，发挥大学生自我教育的积极性。关于学员的全面发展，学生武术社团的实际操作中，显得有些狭窄。学生武术社团的综合实力主要包含三部分：为学员服务能力、持续发展能力和制度建设水平。主要分为三个方面：
1.对于武术技能和身体健康的方面提高，各学生武术社团都是通过武术训练及比赛这一途径。特别需要注意的是，因为学生武术社团的场地等外部条件差，为了保证学员的身体健康，避免受伤，在训练中应强调量力而行。如果不切实际地要求过高，反而给学员带来更大的伤害。
2.对于心理健康和性格方面的发展提高，是通过多种形式的锻炼共同完成的。比如，通过练武可以磨练意志，培养不怕吃苦的性格。通过武术文化武术精神的宣传可以对学员进行德育教育。通过日常活动中学员之间的交流以及与其他外部人员的交流，提高他们与人交往的能力和社会适应能力。
3.对于工作能力方面的提高，则主要通过学生武术社团的日常工作及组织表演、比赛等较大型活动来锻炼。日常工作主要包括组织训练、宣传活动、对外联络，物品购买保管等。组织大型活动对学员工作能力的提高效果更为明显一些，因为这些大型活动要求有更好的组织能力、沟通能力等，对学员的锻炼更大。
3.4.3 提高社团持续发展力，增加人才培养力度
在现实中可以看到很明显的例子，两个处于相同外部条件的社团发展状况之所以不同，就是因为社团成员能力的不同，特别是社团负责人的能力。学生武术社团如何提高自己为员服务的能力，如何发展壮大，必须而且只有依靠优秀的人才。 由于学生社团的特点，每年都要进行新旧更替，某一个优秀的人才不可能长期留在社团，要保证学生武术社团有持续不断人才，就必须靠社团自己培养，并且持续不断地培养。培养优秀人才是为了学生武术社团能够更好地为会员服务，进而以实现发展壮大。
根据个别优秀学生武术社团在实践中所取得的经验和教训，在培养后备人才需要注意的几个方面的问题。学生武术社团优秀人才培养的具体方案计划，要根据每个社团和学校的具体情况而有所不同，但这几个方面的问题是在调查中比较普遍的，需要每个社团加以重视。
1.人才的培养必须是持续的，不间断的。由于学生武术社团的成员是流动性的，每年都会有一批老会员离开，又有一批新会员加入。要把这些新会员培养成为社团优秀的人才，就要需持续性地培养，而并非是针对某一届，人才的培养是针对每一届的新会员进行的。这样才能保证社团所需要的人才不断档。
2.对学生武术社团而言，经验与能力传承和培养主要是两方面，一方面是武术技能，另一方面是管理能力。这两个方面都是十分重要的，不能只重视某一点。以武术社团的特点来说，武术的实践性很强，没有较高的武术水平做基础就就为其他会员做出良好的示范，影响社团整体技能水平，更不利于社团负责人树立威信。优秀人才作为未来的社团负责人必然要具备较好的武术水平。这样既有利于武术的传播，又有利于负责人开展工作，把社团管理得更好。
3.人才培养对学生武术社团的发展来说是至关重要的，因此社团的负责人应该极为重视这项工作，使它不能仅仅停留在自己的意识中，也不能仅仅是某个人的自发的单独的行为。因为如果仅停留在意识中，不实践就无法真正发挥它们的作用；如果仅是个别人的单独行为，发挥的作用也会十分有限。
4.对学生武术社团而言，要成为一名优秀的社团负责人，不仅需要较高的技术水平与管理能力，对社团的热情与责任心也是同样重要的。这是因为作为社团负责人承担的职责越大，他面对的发展困难就越多，付出的时间和精力就越多。这样也会对负责人自己的学习和生活带来很多不便的影响。如果对自己的社团没有极大的热情与责任感，是很难坚持到底的。调查中的学生武术社团许多都存在着会员工作不认真，缺少热情的难题，因而也就会影响到工作的效率与质量。所以，在选择社团未来负责人时，也要把热情与责任感作为一个基本条件来考虑。
3.4.4 完善社团制度
为了保证人才的持续培养，学生武术社团就要保证让人才培养成为一种良性循环的机制，而不仅仅是个别社团负责人的想法，同时把个人的一些不良影响降到最小。要实现这种机制，就要靠社团的制度建设。社团综合实力中的第三个方面即制度建设。完善的社团制度的作用就在于保证学生武术社团的运行规范有序，处理各种各样的事务时有据可依。一套完善的学生武术社团的制度应该包含所涉及到的各方方面面，并且合理科学和人性化。当然，这并不是一下就能做到的，而是需要在社团实践过程中通过会员共同努力，不断地来完善。
在调查中发现，学生武术社团的的制度应该包括：章程、财务制度、会员制度、训练制度、人才培养制度等等。固然，学生武术社团应从以上几个方面着手完善。
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1潍坊中学武术社团师资力量缺乏，社团学院学员男女比例较不平衡，社团开展活动频次高且活动内容丰富有序有趣，租用的学校场地是目前武术社团开展活动的主要场所,而学校的正常教学、训练、比赛等因素对社团活动的影响较大。
4.1.2影响潍坊中学武术社团发展重要因素可分为五种：缺少经费，缺少教练，场地条件欠佳，学校支持较少，自身管理问题。
4.1.3潍坊中学武术社团发展对策主要为明晰主要目的确立合理方向，提高社团持续发展力增加人才培养力度以及完善社团制度三个方面。
4.2 建议
4.2.1潍坊中学武术社团发展的5 方面内外部因素，资金、场地、教练、校方支持和社团自身管理，是一个互相影响的整体，应以全面的、联系的观点分析问题，解决问题。
4.2.2潍坊中学武术社团发展对策首先应该明确树立合理正确的发展目标即发展方向。其次，为实现发展目标，根本途径是要增强社团为学员提供服务的能力、社团的持续发展能力即不断地培养优秀人才和社团的制度建设即一套能够保障社团不断进行良性循环的体制。最终，通过自己实力的提高，提高知名度和影响力，去争取更多的外部资源，如学校的支持，为学生武术社团发展提供更优越的客观条件，以促进社团发展。
关键词：武术；社团；现状；对策
Research on the Current Situation and Development of the WushuAssociation at Weifang Middle School in Shandong Province
Abstract:Purpose:The students' martial arts association is not only a way to promote the students' all-round development, but also a way to enrich the students' extracurricular life and propagate martial arts in middle school.It is not onlyan extremely effective means of conveying martial arts, but also for carrying forward the national spirit. Using questionnaire surveys, interview methods,a comprehensive understanding of the development and the existing problems at Weifang middle school in Shandong, as well as exploring the characteristics, roles and advantages of the development of martial arts in the community, this thesis strives to offer some feasible recommendations to promote the sustainable development of secondary school martial arts.Conclusions: 1, the Weifang middle school martial arts community has a lack of teachers,the male to female ratio is somewhat imbalanced.Activities are carried out with high frequency and they are rich, orderly and interesting. The school facilitiesis the mainplace where activities are carried out, and the school's normal teaching, training, competitions and other factors have an impact on the association activities; 2, there are five factors that impact the development of the Weifang middle school martial arts association. They are: Lack of funds, lack of coaches, poor field conditions, little school support, self-management issues 3, the Weifang middle school martial arts association should,firstly, clarify their development strategies in order establish a reasonable direction and to improve the sustainable development of the association, secondly, strengthen the cultivation of students and lastly improve the administration of the association.
Key words:martial arts; association; development status; countermeasures
1前言
1.1 选题依据
武术，是以中华文化为理论基础，以技击方法为基本内容，以套路、格斗、功法为主要运动形式的传统体育。武术本身就是中华文化的一部分，蕴含着博大精深的思想和技术，作为一项传统的体育运动，符合学生的体育基础与能力，适合学生学习。通过一段时间的武术练习能使学生较好地掌握武术专项基本技术和知识，同时促进学生终身体育能力的培养，从而为进一步学习提高武术技术技能和知识、促进身心健康、培养终身体育习惯奠定良好的基础。
学生武术社团不仅仅是促进学生全面发展的一种途径，同时还能丰富学生的课余生活，在中学宣传武术，无论是对高校输送武术人才还是弘扬民族精神都是极为有效的一些手段。当前，中学武术社团状况参考差别较大，多是高校武术社团的发展状况与应对策略，情况大致分为两种，一些社团人数众多，训练水平较高，开展活动也较为丰富，而有的社团不仅活动较少，甚至存在濒临解散的程度，究其原因，无不外乎内外两因。因此本文的研究重点是对山东潍坊中学武术社团的在发展中存在的内部问题进行探索研究，并提出发展思路给出改善建议，以期为武术在中学武术社团中更好的传承与发展提供一些助力。
1.2 研究目的与意义
本文通过全面了解现阶段山东潍坊中学武术社团的开展情况以及存在的问题，探讨武术在社团发展中所具有的特点、作用与优势，希望能够对武术社团的发展提出一些可行建议，以此推进中学武术社团的可持续发展。
本研究的意义在于通过了解山东潍坊中学武术社团的发展状况，分析武术社团在目前发展中所存在的各种问题和急需解决的困难，研究改善对策，以此促进武术在中学的蓬勃开展及弘扬提供有价值的借鉴。
1.3 文献综述
通过中国知网检索文献得知，有关社团发展的文献多以高校社团发展的研究居多，主要的研究内容以高校社团的开展、功能及拓展问题的探讨等。
1.3.1 学生社团发展的相关情况
关于学生社团发展的研究的论文与专著数量多以高校社团研究较多,王万明在《国外学生社团发展的特征与启示》[「1」王万民. 国外学生社团发展的特征及启示[J]. 青少年研究(山东省团校学报),2002,04:45-46.][1]一文中,研究了国外社团的特征后,总结出其对我国学生社团发展的有益启示:学生社团是学校、社会开展思想政治教育的“中介组织”,它在学校、社会与学生之间起着桥梁作用。学生社团的发展需要政府、社会及学校的广泛支持和鼓励。充分发挥学生社团在学校活动中的作用,学校应该引导学生多发展服务性社团，楚绪朝在《试论高校学生社团的特征、积极功能及其存在的问题》[「2」楚绪朝. 试论高校学生社团的特征、积极功能及其存在的问题[J]. 农业与技术,2005,06:186-188.]「2」一文中也有相同的看法。
就学生社会发展中的问题，崔福生、曾泽鑫老师在《高校学生社团的现状与发展分析》[3]文中提出了学生社团的管理力度不大的问题。周爱平、曾德生老师在《高校学生社团组织的现状与前景》[4]文中也认为社团也存在着学生社团类型多、杂,社团组建的指导思想不明确，社团管理体制不健全、不规范,缺乏科学管理等若干问题。
学生社团的成因特点及具备的功能作用,决定了其在高校学生工作中的特殊地位和重要影响力。加强对学生社团的调控与管理,有利于学生教育与管理工作的顺利开展,有利于全方位地形成良好的育人氛围,也有利于学生综合素质的培养提高。关于高校学生社团的发展对策,人们进行了有益的探讨与研究,并提出了不同的看法：
刘岗在《高校学生社团建设研究》[5]一文中对大学生社团调控管理提出如下措施:第一是调控组织目标；第二,完善组织规范；第三,支持组织活动；第四,改进激励措施。
马晓锋、万立勇老师在《浅谈高校学生社团组织建设》[6]提出应从以下几方面发展高校学生社团:第一,开展学生社团活动与营造办学特色相结合,重点提高学生学员专业技能；第二,学生社团的专业性活动与院校教学实践紧密结合；第三,树立创新意识,形成具有自身社团文化特色的新模式。
赵蕾老师在《新时期高校学生社团组织建设初探》[7]一文中提出应进一步优化学生社团发展的外部环境,要主动把社团纳入学生工作管理体系,把学生社团建设成为思想教育的重要阵地。建立健全各项管理制度,明确社团成员的权利和义务,增强社团成员的组织纪律性,规范社团内部运作。建立起管理架构,减少随意性和盲目性,使各项工作有条不紊地开展。
1.3.2 学生武术社团现状的相关研究
胡茂辉在《湖南高校武术社团现状的调查与分析》[8]一文中通过对高校武术社团的问卷调查研究,发现高校武术社团发扬了中华传统武术、培养学生的坚强意志、充分调动学生的健身热情,在体育建设方面做出了巨大的贡献。武术社团促进了大学生的人际交往,提高了大学生的社交能力,丰富了大学生的业余文化生活。武术社团促进了高校群众性体育事业的发展,也提高了武术运动技术水平,为高校业余运动训练提供了人才基础。武术社团缺乏必要的管理或管理不严是武术社团发展的不利因素。经费不足和训练场馆的缺乏也是制约武术社团发展的因素。
陈秋月把高校学生武术社团的功能总结为：推动中华民族传统文化发展，扩大学生交往，丰富大学生的文化生活，提高学生的武术水平，增强学生体质，促进了学生素质的全面发展。吴寿枝在《芜湖市高校武术协会现状的调查与分析》[9]中认为，芜湖市高校武术社团的主要功能是丰富校园文化、培养学生素质、促进校园精神文明建设和弘扬中华武术。目前，对高校学生武术社团的作用方面研究是相对比较全面的，总结这些论文的观点，主要是从对学生、学校、社会和武术本身这四个方面来归纳论述学生武术社团的作用。
而学生武术社团现状与问题方面，陈秋月认为：当前社团自身的管理结构和制度不完善，对学生的约束力不强，组织机构较松散，从而制约了社团的发展。刘明星、程玉红认为影响高校学生武术协会的主要因素是场地设施、经费、指导教师、学习压力大、训练时间和网络资源，胡茂辉认为，湖南省高校武术社团大多是自发组织起来的，绝大多数社团没有必要的管理制度、章程和行政组织措施，管理水平低，不规范。对于学生武术社团的现状和存在问题方面的研究较多，几乎每篇论文都会涉及此项。这些文章大都从社团的外部条件（如经费、场地、指导教师）和内部条件（制度、负责人、组织管理）来论述，很多方面大同小异，不同地区的高校学生武术社团具有这类似的状态与问题。
对于如何发展高校学生武术社团，在每篇文章作者都会提出自己的意见建议，所涉及的方面也都是针对目前社团中存在的问题，但总体而言不够细致深入，提出的解决方案有些可行性较差，所以还需要做更多的深入研究。
1.3.3中学武术开展的相关研究
在《“影响中学武术教育因素”的调查与分析》[10]中张蕾指出了五个方面影响开展武术教学的因素有：教学的手段、教师武术素养、学校的场地设备、武术教材的使用状况、校领导、教师以及青少年学生家长对武术学习的观点。
柳炜在《浅谈中学武术课开展现状》[11]一文中分析了陕西省忻州市七县区的 15 所中学的学生和教师他们那武术课程开展中所存在的问题，使用了问卷调查法、文献资料法和数理统计法等研究方法，在分析了所存在的问题基础上提出关于中学武术课程开展的比较合理化的建议和对策。
吴健俊在《论中学武术教学现状与对策》[12]这篇文章中指出课程安排、师资力量、教学方法、学生学习动机等方面不当和欠缺之处在中学武术教学中的确有这些问题。如果想要学生很好的掌握传统的优秀武术项目并取得良好的效果必须要加大上课的时间，教学方法需要改良，学生兴趣爱好的培养是关键，师资团队的建设等举措得到实施。在对学生兴趣爱好培养方面应该做到教师在教学中将攻防的技术动作进行规范的示范和详细的解释；也可以播放流行音乐调节氛围；也可以运用优美的肢体语言，激发学生的运动热情。
综上所述，关于中学社团开展及对策的文章并不充分，但随着阳光体育计划的实施，社团活动对学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼具有积极的引导作用，故本文选定了这一具有理论指导意义和实践应用价值的研究内容，试图通过本研究，探讨武术社团的开展问题及改善对策，以此促进我国中学武术社团的发展。
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
山东潍坊中学武术社团的现状研究与发展对策
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
查阅关于社团、武术社团、高校社团、中学社团、等相关文献，了解关于学生武术社团的研究现状，查阅相关书籍，了解相关理论知识，为本文研究做理论基础。
2.2.2问卷调查法
对山东潍坊中学生武术社团的负责人承担武术教学工作的教师进行了问卷调查。
2.2.2.1 问卷设计
据研究的需要完成问卷的初步设计后,请有关专家审阅问卷。根据专家意见对问卷进行了修订,形成最终的调查问卷。调查问卷共两份,一份的调查对象是中学武术社团的负责人,主要是了解武术社团的发展现状。另一份的调查对象是中学武术社团教师,主要是了解武术教师对中学学武术社团的了解及对其发展的建议与期望。在调查问卷中,问题的回答方式限定为封闭型和半封闭型两种类型
2.2.2.2 问卷的发放与回收
问卷发放是由本人直接对中学武术社团教师进行问卷调查，问卷大部分当场收回,少部分不能当场收回的留下信封待问卷填写完后寄回。问卷的发放与回收于2016年12月至1月进行，共发问卷20份,回收问卷20份,有效问卷20份,有效回收率为100%。
2.2.2.3 问卷的信度和效度
本文制定的问卷是在调查、分析、专家审议、试验性填写的基础上,经不断修订而完成的。在做问卷调查的同时,请专家对问卷的效度进行了检验,专家对针对武术社团负责人的调查问卷评价的结果是8.79分(十分制),对针对中学武术社团教师的调查问卷的评价结果是8.67分(十分制)。因此可认为本研究的问卷在内容上是有效的,能够比较客观地反映被调查者的全面情况。
为了获得可靠性系数,本研究于第一次填表的两个星期后,从第一次填表人中各抽取出10人再次填写问卷,将两次填表结果进行相关分析。结果显示各类问题两次回答的一致性都很高,其相关系数均在0.8以上(r=0.81一0.9),且均达高度显著性水平(P<0.01)。这一结果表明,本文制定的调查问卷有较好的稳定性,被调查人能按要求认真答卷,问卷结果能够较真实地反映被调查者的情况。
2.2.3访谈法
通过电子邮件、电话及面谈方式对从事武术教学十年以上的专家、学者及教师就武术社团的发展现状进行访谈，访谈提纲涉及武术社团存在的相关问题及日后发展建议。
2.2.4 数理统计法
运用SPSS13.0和EXCEL等应用软件对调查得出的数据进行统计分析。
3 研究结果与分析
3.1 山东潍坊中学武术社团现状
3.1.1基本情况
潍坊中学武术社团是潍坊中学的校内组织，隶属潍坊中学。武术社团涵盖学校武术队的选材、训练和竞赛工作，负责对外社会武术培训，大型活动的武术表演，承接并参加相关的各级武术比赛的同时，负责校内教职工武术健身养生功法和学生武术社团辅导工作。
3.1.2师资配置及社团学院学员情况
社团组织机构主要以指导教师刘龙昌带领的团队组成，包含会长一人，副会长两常委三人，具体人员名单如表1。
表 1 山东潍坊中学武术社团组织机构人员名单
职务 人员1 人员2 人员3 主要负责
指导教师 刘龙昌 ／ ／ 社团常务委员会日常管理及武术社团教学工作
会长 刘晓童 ／ ／ 社团选材、训练和竞赛工作活动主要策划及开展
副会长 杨润泽 王昊阳 ／ 协助社团会长完成日常工作
常委 赵世杰 马振昊 王晨雨 负责日常事务的管理工作
所有社团成员主要面向高一和高二两个年级，均采用学员制的管理办法，社团设立常务委员会机构，负责日常事务的管理工作，目前潍坊中学武术社团人员名单见表2 。
表2 山东潍坊中学武术社团人员名单
组 人员姓名（n=42）
1 赵世杰 王昊阳 杨润泽 王晨雨 马振昊 刘晓童 于福洋
2 马玉杰 范浩祥 刘美龙 孙喜悦 范雪君 刘梓良 曹珺滢
3 李鲁宁 刘宇轩 王一鸣 于江媛 张德盛 赵晓涵 丁晓菲
4 李文杰 马尚辰 王亚奇 王炳坤 王汉卿 徐艺晓 于莹洁
5 于正凡 苑文正 翟浩田 张博钰 张富方 张广涛 张玉婷
6 赵一薇 周丽萍 张智赫 张力伟 谢坤洋 肖宜静 徐宗鹏
表3 山东潍坊中学武术社团人员男女比例情况表
性别 男 女 合计
人数 29 13 42
百分比(%) 69.05 30.95 100
由表3 山东潍坊中学武术社团人员男女比例情况表可知，在潍坊中学武术社团中，男生29人，占到69.05%，女生13人，占到30.95，男女成员之间的比例出现不平衡。在走访过程中发现,大部分女生跟着潮流走,一般较喜欢参加健美操运动,而对能健身、防身的武术却因受到“自古耍枪弄棒本是男儿之事”思想的影响而敬而远之。
3.1.3组织管理现状
学生体育社团是相对于校园中的其他学生社团,学生武术社团是体育社团中的一个子社团,学生参与面广,自由度大,这给社团的组织管理带来了很大的困难。学生武术社团是学生按照自己的意愿、兴趣爱好、价值观念、体育基础等组织并实施武术活动的组织,是学生自己组织的群众性体育组织,是学生自己组织和管理的团体。一般情况下,社团要设置“宣传部、组织部、外联部、活动策划部”等几个最基本的管理部门，但在调查过程中，发现武术社团的规章制度和管理部门的设置不够完善，而在学生武术社团在接收社团成员过程中的要求的具体情况，主要以“对武术感兴趣”为接收要求。
学生武术社团的干部是学生体育社团的核心,在武术社团中具有特殊的地位和作用。要选聘那些品学兼优、组织能力强,并有一定体育专长的学生担任武术社团的干部。在调查过程中，该社团的社团干部主要以“上届干部推荐、社团成员竞选产生”。而对该校武术教师调查中得出，他们认为社团的千部应该经“由社团的教练员指定”这种形式产生,武术社团的管理部门应该负责社团干部的培训工作,不断更新社团干部的观念,改进社团干部的工作方法,拓宽社团干部的视野,培养高素质的社团千部。
3.1.4 活动场地、器材及经费的情况
场地设施是学生武术社团存在与发展的物质前提,若缺少这一条件,武术社团的活动将难以开展。山东潍坊中学武术社团场地设施的调查显示,租用的学校场地是目前武术社团开展活动的主要场所,而学校的正常教学、训练、比赛等因素对社团活动的影响较大,这样就会影响社团活动的顺利开展。学生武术社团活动的器材主要有两种方式,对社团负责人的调查结果显示，主要是向体育教研室借器材，以此保证社团成员参加社团活动的器材问题。
一定的经费是学生武术社团开展活动和社团发展的物质保障,经费问题甚至成为制约社团发展的“瓶颈”。通过调查显示，该社团经费来源的途径主要以社团成员交纳会费和社团外出表演所得的收入为主，其中也包含校外商家赞助和院系团委拨款。现实情况是学校关于校园文化的投入,大部分集中于学生会组织的活动,而针对社团的资金支持只在特殊的条件和环境下给予资助,而且受此惠及的社团和资助的数额有限。社团成员的身份是大学生,大多数学生受经济条件的限制,所交的经费很少,仅靠收取会费,难于维持社团的正常活动。此外,学生武术社团活的动规模影响力较小,又很难争取到企业的赞助。基于以上原因,武术社团的经费不足已成为影响社团发展和活动质量的重要因素。社团应成立一个专门的公关部门负责与市场联系,做好活动前、中、后的组织、宣传工作。活动的主题应明确、有意义。高校也应支持社团利用人力、场地资源开展一定的创收项目,如对外的一些营利性培训、帮助性志愿服务活动等。
3.2 山东潍坊中学武术社团活动开展情况分析
3.2.1 社团开展活动的重点及活动计划
武术社团的建立与发展能够提高学生练习武术的兴趣，提高学生的武术技术与理论水平,使学生掌握武术锻炼的方法,从而提高学生的自我锻炼能力并培养终身体育的习惯。它发展了校园文化,丰富了学生的课余文化生活,不但增强了学生的体质与促进其身体健康,还提高了学生的组织能力和人际交往能力，在对该校武术社团的调查中了解到，社团活动的重点主要放在加强武术技术练习、掌握武术知识,重视武德对学生精神文明的教育作用,弘扬和继承中国传统武术文化等三个方面。
学生武术社团没有任何强制性措施,成员的参与行为具有明显的松散性和自由度。其松散性体现在:参与活动的人数多少可以自由组合,灵活结伴,不受限制。活动的时间长短也可以因人而异,因时而定,自我决定。参与活动的空间范围可以是课前课后、校内校外。因此,要使社团在有序的条件下有生命力的发展就需要以各个社团成员的实际情况民主地制定出社团的活动计划。
3.2.2 社团开展活动的形式
表4山东潍坊中学武术社团活动开展方式
活动方式 频数（次） 百分比（%） 排序
1.主办及承办武术比赛 2 2.17 5
2.组队外出参加武术比赛、观摩学习 20 21.74 3
3.举办拳种培训班或裁判员培训班等活动 27 29.35 2
4.举办、参加武术学术研讨（交流）会 12 13.04 4
5.参加各种武术表演及志愿活动 31 33.7 1
6.整理民间武术拳种 / ／ ／
注：多项选择，总比例超过100%
表4山东潍坊中学武术社团活动开展方式内容显示：山东潍坊中学武术社团活动开展主要以参加各种武术表演及志愿活动为主，占到33.7%，接着是举办拳种培训班或裁判员培训班等活动，占到29.35%。从活动方式上来看, 潍坊中学武术社团开展活动的方式灵活多样,主要通过参加表演、开展培训等活动组织和指导学员及群众参与武术健身活动，但调查也显示:社团对诸如学术交流,挖掘、整理民间拳种活动的开展较少,投入的精力不多。
除日常开展活动外，潍坊中学武术社团的主要训练内容种类较为丰富，如表5：
表5 山东潍坊中学武术社团主要训练内容
分类 具体内容
拳术套路
器械套路
传统套路 五步拳、三路长拳、少年拳
刀、枪、剑、棍、九节鞭
太极拳、查拳、八极拳
格斗武技 散打、跆拳道
3.3 山东潍坊中学武术社团发展的影响因素
在对潍坊中学武术社团发展的因素调查中，统计归纳影响其发展的重要因素可分为五种：缺少经费，缺少教练，场地条件欠佳，学校支持较少，自身管理问题。大体上可以把这些因素分为内部外部两类，前四点属于外部客观条件上的因素，最后一点属于自身的内部问题。而影响学生武术社团发展的 5 方面因素，资金、场地、教练、校方支持和社团自身管理，是一个互相影响的整体，应以全面的、联系的观点分析问题，解决问题。特别是，在影响事物发展的因素中，内因起决定性作用，应该更加重视内因的作用，即学生武术社团的自身管理问题。通过发展壮大自身的实力，来争取更多的外部资源。
3.3.1 经费问题
据统计，学生武术社团的资金主要来源有三个方面学员上缴的会费、学校支持社团活动所划拨的经费和学生武术社团通过商业赞助获得的经费。虽然从表面上看学生武术社团有 3 方面资金来源，但实际上每个社团每年的经费总量依然较少。
而对学生收取入会费，相对于社团日常开支，购买训练器械，支付外聘的教练报酬这些花销而言，会费难免显得更加不足了。学校划拨经费主要是针对学生社团举办的较大规模活动，如果没有活动或活动得不到学校认可，就得不到这部分资金。并且，学校划拨经费的数额是根据学生武术社团事先做好的预算，目的是保证活动的开展，因此几乎不会有剩余资金。学生武术社团在争取商业赞助方面，也同样非常困难的。过调查总结其原因，主要是由于企业进行赞助，都有很明确的商业目的，企业要求取得相应的收益。而目前学生武术社团实力弱，举办的活动也没有很大的影响力度，并不能带来较大的商业利益。
3.3.2场地问题
在调查中得知，虽然该社团拥有室内训练场地，但由于这些场地设施较为简朴，且有使用时间和空间的限制，仍然不能满足大部分学生武术社团训练的需要，且这点是限制一个学生武术社团发展的较大因素。原因主要有以下几个方面：1、室外训练场地条件差。室外场受天气影响很大，训练容易中断，且有不便。而且室外场地主要为操场、广场及道路等，学员及他人安全不易保证。2、室内场地也并非专门的武术训练场馆，空间小，能容纳的学员较少，设施不完善。为了避免受伤，很多难度动作不能练习。3、室内场地都必须是在学校规定的时间段使用。
武术技能训练是学生武术社团的基本的、最多的活动内容，也是学生武术社团相对于其他学生社团的特色之处。场地是武术训练的最基本条件之一，对技能水平的影响可以说是至关重要的。
3.3.3 制度运作及管理问题
在制度建设方面，潍坊中学武术社团缺少必要的规定，社团章程相对不够完善；在执行方面，社团虽然有相关的规定，但并没有重视和执行。因为没有可以参照执行的标准，就会导致了社团在很多工作中出现职责不清，有些事情无人负责，互相推卸责任等状况。社团工作的组织不力也会造成训练过程散乱低效，同样影响日常训练的效果，导致学员训练兴趣减弱。
学生武术社团成员的能力对本社团的发展起着至关重要的作用。因为社团的每项工作都是由其成员执行和完成的，其工作效果的好与差就取决于成员的能力高低。但实际中，社团往往忽视了对其成员能力的培养，更没有一套系统的实施方案。这样必然导致社团发展限于困境之中。
3.4 山东潍坊中学武术社团发展对策
通过上述发展中武术社团状况的调查，仔细分析思考影响社团发展的各种重要因素及它们之间的相互作用和联系，深入了解较其他优秀社团的发展思想和具体措施，总结提炼出本文的观点。
3.4.1 总体思路
首先学生武术社团应该明确树立合理正确的发展目标即发展方向。其次，为实现发展目标，根本途径是要增强社团的综合实力。这种综合实力主要包含：社团为学员提供服务的能力、社团的持续发展能力即不断地培养优秀人才和社团的制度建设即一套能够保障社团不断进行良性循环的体制。第三，是通过自己实力的提高，提高知名度和影响力，去争取更多的外部资源，如学校的支持，为学生武术社团发展提供更优越的客观条件，以促进社团发展。
3.4.2 明晰主要目的，确立合理方向
学生武术社团要以学员利益为根本，以为学员提供服务为方向，通过武术训练等活动使学员在身心等诸多方面受益，发挥大学生自我教育的积极性。关于学员的全面发展，学生武术社团的实际操作中，显得有些狭窄。学生武术社团的综合实力主要包含三部分：为学员服务能力、持续发展能力和制度建设水平。主要分为三个方面：
1.对于武术技能和身体健康的方面提高，各学生武术社团都是通过武术训练及比赛这一途径。特别需要注意的是，因为学生武术社团的场地等外部条件差，为了保证学员的身体健康，避免受伤，在训练中应强调量力而行。如果不切实际地要求过高，反而给学员带来更大的伤害。
2.对于心理健康和性格方面的发展提高，是通过多种形式的锻炼共同完成的。比如，通过练武可以磨练意志，培养不怕吃苦的性格。通过武术文化武术精神的宣传可以对学员进行德育教育。通过日常活动中学员之间的交流以及与其他外部人员的交流，提高他们与人交往的能力和社会适应能力。
3.对于工作能力方面的提高，则主要通过学生武术社团的日常工作及组织表演、比赛等较大型活动来锻炼。日常工作主要包括组织训练、宣传活动、对外联络，物品购买保管等。组织大型活动对学员工作能力的提高效果更为明显一些，因为这些大型活动要求有更好的组织能力、沟通能力等，对学员的锻炼更大。
3.4.3 提高社团持续发展力，增加人才培养力度
在现实中可以看到很明显的例子，两个处于相同外部条件的社团发展状况之所以不同，就是因为社团成员能力的不同，特别是社团负责人的能力。学生武术社团如何提高自己为员服务的能力，如何发展壮大，必须而且只有依靠优秀的人才。 由于学生社团的特点，每年都要进行新旧更替，某一个优秀的人才不可能长期留在社团，要保证学生武术社团有持续不断人才，就必须靠社团自己培养，并且持续不断地培养。培养优秀人才是为了学生武术社团能够更好地为会员服务，进而以实现发展壮大。
根据个别优秀学生武术社团在实践中所取得的经验和教训，在培养后备人才需要注意的几个方面的问题。学生武术社团优秀人才培养的具体方案计划，要根据每个社团和学校的具体情况而有所不同，但这几个方面的问题是在调查中比较普遍的，需要每个社团加以重视。
1.人才的培养必须是持续的，不间断的。由于学生武术社团的成员是流动性的，每年都会有一批老会员离开，又有一批新会员加入。要把这些新会员培养成为社团优秀的人才，就要需持续性地培养，而并非是针对某一届，人才的培养是针对每一届的新会员进行的。这样才能保证社团所需要的人才不断档。
2.对学生武术社团而言，经验与能力传承和培养主要是两方面，一方面是武术技能，另一方面是管理能力。这两个方面都是十分重要的，不能只重视某一点。以武术社团的特点来说，武术的实践性很强，没有较高的武术水平做基础就就为其他会员做出良好的示范，影响社团整体技能水平，更不利于社团负责人树立威信。优秀人才作为未来的社团负责人必然要具备较好的武术水平。这样既有利于武术的传播，又有利于负责人开展工作，把社团管理得更好。
3.人才培养对学生武术社团的发展来说是至关重要的，因此社团的负责人应该极为重视这项工作，使它不能仅仅停留在自己的意识中，也不能仅仅是某个人的自发的单独的行为。因为如果仅停留在意识中，不实践就无法真正发挥它们的作用；如果仅是个别人的单独行为，发挥的作用也会十分有限。
4.对学生武术社团而言，要成为一名优秀的社团负责人，不仅需要较高的技术水平与管理能力，对社团的热情与责任心也是同样重要的。这是因为作为社团负责人承担的职责越大，他面对的发展困难就越多，付出的时间和精力就越多。这样也会对负责人自己的学习和生活带来很多不便的影响。如果对自己的社团没有极大的热情与责任感，是很难坚持到底的。调查中的学生武术社团许多都存在着会员工作不认真，缺少热情的难题，因而也就会影响到工作的效率与质量。所以，在选择社团未来负责人时，也要把热情与责任感作为一个基本条件来考虑。
3.4.4 完善社团制度
为了保证人才的持续培养，学生武术社团就要保证让人才培养成为一种良性循环的机制，而不仅仅是个别社团负责人的想法，同时把个人的一些不良影响降到最小。要实现这种机制，就要靠社团的制度建设。社团综合实力中的第三个方面即制度建设。完善的社团制度的作用就在于保证学生武术社团的运行规范有序，处理各种各样的事务时有据可依。一套完善的学生武术社团的制度应该包含所涉及到的各方方面面，并且合理科学和人性化。当然，这并不是一下就能做到的，而是需要在社团实践过程中通过会员共同努力，不断地来完善。
在调查中发现，学生武术社团的的制度应该包括：章程、财务制度、会员制度、训练制度、人才培养制度等等。固然，学生武术社团应从以上几个方面着手完善。
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1潍坊中学武术社团师资力量缺乏，社团学院学员男女比例较不平衡，社团开展活动频次高且活动内容丰富有序有趣，租用的学校场地是目前武术社团开展活动的主要场所,而学校的正常教学、训练、比赛等因素对社团活动的影响较大。
4.1.2影响潍坊中学武术社团发展重要因素可分为五种：缺少经费，缺少教练，场地条件欠佳，学校支持较少，自身管理问题。
4.1.3潍坊中学武术社团发展对策主要为明晰主要目的确立合理方向，提高社团持续发展力增加人才培养力度以及完善社团制度三个方面。
4.2 建议
4.2.1潍坊中学武术社团发展的5 方面内外部因素，资金、场地、教练、校方支持和社团自身管理，是一个互相影响的整体，应以全面的、联系的观点分析问题，解决问题。
4.2.2潍坊中学武术社团发展对策首先应该明确树立合理正确的发展目标即发展方向。其次，为实现发展目标，根本途径是要增强社团为学员提供服务的能力、社团的持续发展能力即不断地培养优秀人才和社团的制度建设即一套能够保障社团不断进行良性循环的体制。最终，通过自己实力的提高，提高知名度和影响力，去争取更多的外部资源，如学校的支持，为学生武术社团发展提供更优越的客观条件，以促进社团发展。
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知网封禁 赞了这篇日记 2017-06-18 15:13:49