教育随想之期末复习--英语学科如何复习，才能立竿见影
昨天的期末复习篇深受很多家长的欢迎，有几位家长询问英语该如何复习，很多家长说自己不敢教，也不会英语的怎么办，我完全理解家长们，家长们不是三头六臂，不是什么都要会，但是，咱们家长有乐加于老师，教给你们一些小技巧，让你们轻松一点，让孩子胜人一筹。
介绍技巧前，我们来看看小学英语主要的考点和考题类型。小学英语从三年级开始，考题为两部分：听力和笔试。听力题分为：听字母，听单词辨认单词，听句子辨认句子，听句子排序，听句子找回答这几种。笔试分为：字母题，单词题，句子选择题，翻译题，排序题，阅读题。讲到这里，家长们会觉得考题还是很多的，有什么规律吗？很简单，题型考三个部分：1.字母 2.单词 3.句子（课文）
我详细说说这些如何复习，有啥技巧。字母考三年，考点有：大小写转化，笔划，字母顺序。对于字母题复习技巧：考前让孩子默写26个字母，按分笔划写，大小写都要写，还可以让孩子不要从第一个字母开始默写，抽默，比如：默写字母e—n，默写H—Y，要提醒孩子看清楚题目要求的是写大写还是小写，有很多孩子觉得字母简单，就不仔细看题目了，在复习阶段，家长们可以出一些字母的题目让孩子去做，发现孩子没注意区分大小写，正是提醒孩子的好时候。字母题目很简单，记得一定要拿分。高年级的考试字母会有一些缩写的含义，这个很多学校都有复习提纲，按纲复习就好。
那么单词和句子呢？请记住：小学英语以书本知识为主，不像中学的题型那么灵活多变，掌握了课本就掌握了分数，所以务必让孩子把书背牢！书本课文，书本单词都要背！！
单词请默写。很多学校的复习提纲中都有一个复习题型是：给出中文，写英文单词。注意！这些出现的词，考试出现率高达90%以上，以各种形式出现。所以既然老师列出了这些词，说明这些必须要默写。不是孩子做完这份复习卷就可以了，请反复做。第一。写完后看看孩子哪些词是错的，让他马上订正四遍，家长把错的词总结在一张白纸上，写出中文就好了，等孩子将错题订正完后，再默写一遍所有的错题，熟能生巧。第二。帮孩子总结他写错的是单词的哪些字母，花时间分析一下，才能针对要害解决问题。最后您和孩子可以玩一个小游戏：快问快答，你把孩子错误的拼读念出来，让孩子快速修改。这个方法孩子会很有成就感。
句子别怕多，找单元的主题句。各位家长们，讲到这里，请你们翻开孩子的英语书，书上每个单元的设置都是：开篇课文（主要句型以对话方式呈现），主题句型练习，第二篇课文（是主题句的延伸），歌曲或者歌谣。主题句100%是考点，只要能读，能默写，能英文翻译成中文，中文翻译成英文，孩子英语成绩永远不会低于90分。所以家长们可以这么做：把这学期的重点句型让孩子读给你听，翻译说一遍，然后再让他默写一遍，您对对书本，没错的话，说明孩子掌握了。别忘了让孩子说说句子的中文意思，确保他明白句子在表述什么，这对于他理解课文有很大用。
课文不仅要会背，更要会默写。哈哈，是的，孩子听到默写课文，第一反应一定是翻脸，因为背总是容易，写总是麻烦。但是一旦要求孩子将会背的课文默写一遍，不出意外，一定会错很多，不论是单词，还是句子的细节。重点抽后半个学期的课文，前半个学期的课文以主题句复习为主。我用以上的方法
接着，把孩子这个学期的考卷，复习提纲拿出来，错题先复习一遍，然后错题再做一遍，基本95分以上没问题了。
刚才大部分内容都是适用于笔试部分，听力并不是很好临时抱佛脚的，好在您看了我的文章，后面会教您听力效果飞速的训练方法。孩子的听力不好，以我的经验多半是平常读的太少了，当然也有一部分是考听力时候的录音问题，但几率很小，很多孩子听力不好，会说听力听不清，我相信一定存在这种情况，家长们要会判断，如果是录音模糊，一定是大范围的情况，不会只是您的孩子存在这个问题，所以可以和其他孩子了解情况，也可以跟老师了解一下情况。但是大部分听力题得分低的原因无非是以下几点：1.孩子的读音是错的，所以录音读的孩子听不懂。2.孩子会读单词句子，但是不会认，就是所谓的瞎子英语，造成的原因很多是孩子平常用复读机的时候，不看课本，或者看单词习惯看图片，不习惯看拼写。3.单词相近，孩子不懂得读音规则，所以分辨不出来。那么在最后一个礼拜，训练听力请你打开课文的录音，录音里念什么，让孩子说出中文意思，或者能写出单词和句子，就简直是太棒了。效果会很明显。今天就开始试试吧，能听几课就能有几课效果。
这上面的所有方法都是我目前在帮学生复习课本知识在用的，我帮助很多的孩子从英语60，70分一个月内一跃到90分，当然前提是孩子和家长都很配合，孩子学习英语的自信顿时建立起来了。温馨提醒，在复习过程中，不要打击孩子，看到孩子课文单词不会念，不会写，不要刺激他，而是要告诉他一个一个复习，复习一个就拿到一个分，一起加油吧！孩子的心态比分数重要的多！ 想要孩子临阵磨枪，一定要用对方法，这样事半功倍，节省时间。快快试试吧。
介绍技巧前，我们来看看小学英语主要的考点和考题类型。小学英语从三年级开始，考题为两部分：听力和笔试。听力题分为：听字母，听单词辨认单词，听句子辨认句子，听句子排序，听句子找回答这几种。笔试分为：字母题，单词题，句子选择题，翻译题，排序题，阅读题。讲到这里，家长们会觉得考题还是很多的，有什么规律吗？很简单，题型考三个部分：1.字母 2.单词 3.句子（课文）
我详细说说这些如何复习，有啥技巧。字母考三年，考点有：大小写转化，笔划，字母顺序。对于字母题复习技巧：考前让孩子默写26个字母，按分笔划写，大小写都要写，还可以让孩子不要从第一个字母开始默写，抽默，比如：默写字母e—n，默写H—Y，要提醒孩子看清楚题目要求的是写大写还是小写，有很多孩子觉得字母简单，就不仔细看题目了，在复习阶段，家长们可以出一些字母的题目让孩子去做，发现孩子没注意区分大小写，正是提醒孩子的好时候。字母题目很简单，记得一定要拿分。高年级的考试字母会有一些缩写的含义，这个很多学校都有复习提纲，按纲复习就好。
那么单词和句子呢？请记住：小学英语以书本知识为主，不像中学的题型那么灵活多变，掌握了课本就掌握了分数，所以务必让孩子把书背牢！书本课文，书本单词都要背！！
单词请默写。很多学校的复习提纲中都有一个复习题型是：给出中文，写英文单词。注意！这些出现的词，考试出现率高达90%以上，以各种形式出现。所以既然老师列出了这些词，说明这些必须要默写。不是孩子做完这份复习卷就可以了，请反复做。第一。写完后看看孩子哪些词是错的，让他马上订正四遍，家长把错的词总结在一张白纸上，写出中文就好了，等孩子将错题订正完后，再默写一遍所有的错题，熟能生巧。第二。帮孩子总结他写错的是单词的哪些字母，花时间分析一下，才能针对要害解决问题。最后您和孩子可以玩一个小游戏：快问快答，你把孩子错误的拼读念出来，让孩子快速修改。这个方法孩子会很有成就感。
句子别怕多，找单元的主题句。各位家长们，讲到这里，请你们翻开孩子的英语书，书上每个单元的设置都是：开篇课文（主要句型以对话方式呈现），主题句型练习，第二篇课文（是主题句的延伸），歌曲或者歌谣。主题句100%是考点，只要能读，能默写，能英文翻译成中文，中文翻译成英文，孩子英语成绩永远不会低于90分。所以家长们可以这么做：把这学期的重点句型让孩子读给你听，翻译说一遍，然后再让他默写一遍，您对对书本，没错的话，说明孩子掌握了。别忘了让孩子说说句子的中文意思，确保他明白句子在表述什么，这对于他理解课文有很大用。
课文不仅要会背，更要会默写。哈哈，是的，孩子听到默写课文，第一反应一定是翻脸，因为背总是容易，写总是麻烦。但是一旦要求孩子将会背的课文默写一遍，不出意外，一定会错很多，不论是单词，还是句子的细节。重点抽后半个学期的课文，前半个学期的课文以主题句复习为主。我用以上的方法
接着，把孩子这个学期的考卷，复习提纲拿出来，错题先复习一遍，然后错题再做一遍，基本95分以上没问题了。
刚才大部分内容都是适用于笔试部分，听力并不是很好临时抱佛脚的，好在您看了我的文章，后面会教您听力效果飞速的训练方法。孩子的听力不好，以我的经验多半是平常读的太少了，当然也有一部分是考听力时候的录音问题，但几率很小，很多孩子听力不好，会说听力听不清，我相信一定存在这种情况，家长们要会判断，如果是录音模糊，一定是大范围的情况，不会只是您的孩子存在这个问题，所以可以和其他孩子了解情况，也可以跟老师了解一下情况。但是大部分听力题得分低的原因无非是以下几点：1.孩子的读音是错的，所以录音读的孩子听不懂。2.孩子会读单词句子，但是不会认，就是所谓的瞎子英语，造成的原因很多是孩子平常用复读机的时候，不看课本，或者看单词习惯看图片，不习惯看拼写。3.单词相近，孩子不懂得读音规则，所以分辨不出来。那么在最后一个礼拜，训练听力请你打开课文的录音，录音里念什么，让孩子说出中文意思，或者能写出单词和句子，就简直是太棒了。效果会很明显。今天就开始试试吧，能听几课就能有几课效果。
这上面的所有方法都是我目前在帮学生复习课本知识在用的，我帮助很多的孩子从英语60，70分一个月内一跃到90分，当然前提是孩子和家长都很配合，孩子学习英语的自信顿时建立起来了。温馨提醒，在复习过程中，不要打击孩子，看到孩子课文单词不会念，不会写，不要刺激他，而是要告诉他一个一个复习，复习一个就拿到一个分，一起加油吧！孩子的心态比分数重要的多！ 想要孩子临阵磨枪，一定要用对方法，这样事半功倍，节省时间。快快试试吧。
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