黄炎培职业教育

黄炎培，我国著名职业教育家，被誉为我国“职业教育学之父”，是我国职业教育现代化的重要奠基人。（教育学考研）
1. 实践
1) 1913年，发表《学校教育采用实用主义之商榷》，从理论上论证要改革普通教育。
2) 成立近代教育史上第一个省级的职业教育研究机构—江苏省职业教育研究会，并提出实施职业教育的方案。
3) “中华职业教育社”。该教育社团是我国活动时间最长的人民教育团体。中华职业教育社成立后发表的《中华职业教育社宣言》标志着黄炎培为代表的职业教育思潮的形成。
4) “大职业教育主义”的观念，更多的探寻了职业教育外部环境的适应情况。
2. 职业教育思想体系
1) 职业教育的作用和地位
职业教育的作用：
理论价值：谋个性之发展、为个人谋生之准备、为个人服务社会之准备、
为国家及世界增进生产力之准备。
现实作用：解决中国最大最急需解决的生计问题。
职业教育的地位：一贯的、整个的、正统的。
2) 教育目的：使无业者有业，使有业者乐业。
3) 教育方针
第一，社会化：办学宗旨社会化、培养目标社会化、办学组织社会化、
办学方式社会化
第二，科学化：用科学来解决职业教育问题。
4) 教学原则
手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重
5) 职业道德教育
敬业乐群
意义：黄炎培的教育思想不仅开创和推动了中国职业教育事业，还丰富了中国的教育理论，对当今职业教育也有重大借鉴意义。
涵毅教育祝大家金榜题名！