学会提问-读书笔记
批判性思维：要求一个人要虚怀若谷地接纳各种观点，理性批判这些观点，然后在理性判断上决定接受那些思想或采纳哪些行动。
论题
描述性论题：是什么 有关世界过去，现在，未来是什么样的问题
规定性论题：应不应该 有关世界应该是什么样的问题
结论
一个结论由多个看法支撑
如何找到结论
理由
由为什么引出理由
找到理由 结论本身并不是证据 它是一个由证据或其他看法支撑起来的看法 这些看法本身也许需要其他类型的证据加以支撑。
避免逆向思维和反向推理 他们会随着结论而变化。
充分思考各种支撑理由及其内在含义
搜索理由：找涵盖论题的主要刊物 了解当前讨论的热点问题最新知识。
关键词
检查论题有没有关键词 找出推理结构（理由和结论）当中的关键词，留意抽象关键词 通过反串来判断别人怎么给特定的词或短语下不同的定义
判断意思是否明确 才能对论证进行评价
克服障碍 认为与作者想法一致的障碍 认为术语只存在一个定义的障碍
将词的不同含义替换到推理论证中，是否对理由支持结论的效度产生重大影响。
可在脑海里想象短语所代表的显示画面，如果想象不出来，则表明短语意思不明确。
结合上下文 语境 字典
同义词替换 举例说明 具体标准定义
不同词语产生不同的情感反应
附加感情色彩的术语 是指其中有些含义因为激发我们心中的特定感情而获得了附加的感情色彩。通过淡化或加深 绕过了其本身的描述性含义 直接到达思想。
情感反应里结合了夫家文化，意识形态，个人经历。
反串：从另一个人的视角来探究你的论证，
价值观假设
表现形式：一种价值观比另一种价值观更重要
假设的特征：
隐藏或者没有明说出来，
作者认为理所当然的，
对判断其结论由较大的影响，
可能有一定的欺骗性。
如何找到假设：
寻找理由改变需要它们才能证明结论的假设
寻找理由需要它们才能成立的假设
将价值观添加到推理中，他们的理由才能从逻辑上证实其结论。
价值观假设随情境的改变而改变，它们在一种情况下适用，而一旦规定性论题的具体情境发生改变，可能会采用非常不同的价值倾向。
作者得到什么 放弃什么
反串，当采取相反立场时，应该关心什么
说明为什么你要接受那个论证中暗含的特定价值观假设
结论 ←假设 ←理由
结论根据什么可以从理由推导出来？根据什么可以接受这个假设？
假设这些理由都成立，有没有可能这个结论是错误的呢？
避免表述不完全成立的理由做假设
理由具体表现为 细节好处
谬误清单：
滑坡；追求完美解决方案；偷换概念；诉诸公众；诉诸可疑权威；诉诸感情；稻草人；虚假的两难选择；乱扣帽子；光环效应；转移话题；循环论证；以偏概全；强求确定性；错误类比。
论证质量取决于证据类型
当事人证词：选择性，特殊联系
研究报告：追求信息以可公开的数据，可控性，语言的精确性
研究报告质量，研究成果相互矛盾，期望值，需求，价值观，限定条件，随时间改变，人为因素
样本：样本数量，覆盖范围，抽取的随机性。
类比
原因
过度简化因果关系谬误：认为原因是唯一的。
组间差异的替代原因 很多种因素可能引起研究组之间的差距
随机化实验设计
相关不能证明因果关系 因果混淆谬误 忽略常见原因谬误
事后归因谬误
发现潜在原因 逐渐缩小潜在原因范围
数据的欺骗性
不知来历和带有偏见的数据
平均值 平均数 中位数 众数 全距和数值
数据与结论不匹配
1.什么样的数据作为证据在证明他的结论方面有帮助
2.从这些数据我们可以得出什么合适的数据
省略数据的欺骗 数字和百分比
数据的表达方式
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