如何较早提升孩子的综合竞争力？
不久前，我的同事Patrick在他上一篇博文中（C.I.C. (Curiosity, Imagination and Creativity) is the best asset for our kids）向大家介绍了一个Carbon公司，对于关注圆创屋的读者们，这些前沿科技讯息应该是不陌生的。巧合的事，这次我看到了关于Carbon的最新商业消息。
据美媒报道，“阿迪达斯公司推出了一款新的运动鞋“未来工艺4D”（Futurecraft 4D），是用硅谷初创公司Carbon研发的3D打印技术生产的。它说，这种技术使它能够快速完成新款运动鞋的设计并投入批量生产。
据美国石英财经网站4月7日报道，阿迪达斯公司预计今年将生产5000双“未来工艺4D”运动鞋，而到2018年底有望超过10万双。这是一个重要的开端——而且使该公司成为3D打印量产领域的先行者。
报道称，然而，这一技术带来的真正好处远不止一双鞋那么简单。在传统运动鞋生产方式中，对于由泡沫制成的中底，整个流程分为设计、制作样品、制作模具和最终投产。制作用于生产鞋底的金属模具既耗费资金又耗费时间。
而现在，阿迪达斯技术创新负责人格尔德·曼茨说：“一旦设计完成，只要按一下按钮就能够打印出中底。这只是两个小时的事情，而以往需要花上一个多月来制作模具。”
显然，科技的发展速度真是日新月异。从阿迪达斯的运动鞋开始，我们的日常生活很快就会被演变成科技的渗透发展史。透过此现象，是否可以想象得到，10年、20年、30年后当我们的孩子们都长大成人后，他们是否能与时俱进地融合到快速发展的生产力中？曾有人大胆预言过，随着智能科技的发展，未来很有可能会产生出一个“99%闲人＋1%神人”的模式。若真是这样的话，不知大家是否会有种莫名的紧迫性。作为一个5岁孩子的母亲，我是不希望将来我的孩子在面对纷繁复杂的科技激增下，变得无奈及束手无策。
想到这儿，我想跟大家分享一下香港资优教育学苑临床心理学家陈美筠对孩子智能及优质的研究：
“资优不局限于智力的评核。资优儿童是指在以下一方面或多方面有突出成就或潜能的儿童：
1. 智力经测定属高水平；
2. 对某一学科有特强的资质；
3. 有独创性思考，能够提出创新的意见；
4. 在绘画、戏剧、舞蹈、音乐等视觉及表演艺术方面特具天分；
5. 有领导同辈的天赋才能，在推动他人完成目标方面有极高能力；
6. 在竞技、机械技能或体能的协调方面有突出天分。
资优孩子的日常行为表现
智力测试需要接受评估而得知，资优孩子在日常生活中，往往会出现有别于一般的行为表现。陈美筠接触过不少资优学生及其家长，以下是资优孩子常见的行为特质：
1. 创造力无限
曾有家长指她的孩子做中文功课作句子时，课本只要求作一句，但她的资优孩子可以造出多句不同的句子。另很多资优孩子喜欢自家制作原创故事或漫画书，可见资优孩子的创造力惊人。
2. 寻根究底
资优孩子对周遭的事物充满好奇心，经常用尽不同的方法寻求答案，他们喜欢发问问题，具有寻根究底的精神。
3. 身同感受能力特强
有资优小孩看了新闻片段后，对不幸事件有强烈感觉，因而彻底代入哀伤。有些甚至连阅读小说、看电影也容易代入角色，难以抽离。
4. 表面行为反叛
他们的思考能力比同龄小朋友强，甚至会用成人的思维模式思考，例如学校有校规，他们会思考这些规矩背后的存在意义，甚至挑战权威。此外，资优学生可能对老师的教学内容早已掌握，故此上课时没耐性、不专心。
5. 喜欢争辩
资优孩子追求公义，就算对家长的说话也不会完全顺服，时有顶咀的情况发生。
6. 人际欠佳
不少资优孩子有人际关系问题，他们会觉得同龄小朋友幼稚，难以沟通，相处不融洽，反而喜欢跟成年人交谈，或与年纪较小的小孩玩。
7. 发展不平均
很多资优孩子出现发展不平均的情况：IQ高，EQ低。
8. 沉迷兴趣
对有兴趣的事情充满热忱。有资优孩子特别热忱在家中设计城市规划图，废寝忘餐，对其他东西甚至学业不感兴趣。
9. 完美主义
很多资优孩子会有完美主义，有时会因过份追求完美，而害怕去作新尝试，又或对别人给予的评价过度敏感。
总括而言，在研究资优的理论中，资优由3大元素组成：
中高智能：Well Above Average Ability
例如：高度抽象思考、语言和数字推理、空间关系、记忆及语文流畅。
创造力：Creativity
例如：思考特别灵活、具原创性。
工作热忱：Task Commitment
例如：对特定范筹有高度兴趣、热爱、沉迷。
资优家长指南
陈美筠表示，正由于资优孩子有别于一般的特质，若得不到适当的环境配合，家长、老师未能理解孩子的表现，反之视为情绪问题、行为问题或学习问题，对资优孩子的发展造成障碍，将来他们可能因未能适应社会而感到特别多挫折。她鼓励家长细心聆听资优孩子的心声，多与孩子沟通，了解他们行为背后的真正需要。
现时，不少家长都望子成龙，安排孩子报读不同的课程或活动，期望子女成为资优生。事实上，一个人是否资优，绝不能单靠后天培训而变成，最重要的是配合孩子的需要，因材施教。”
人无远虑必有近忧，孩子们现在的培养与引导对他们未来的发展至关重要。只有父母们从思想上真正意识到孩子的早期优质智能的发现与随后的因材施教，才能帮孩子们打好他们向上攀登的坚实基础。
欢迎有类似想法的父母们在此相互交流与讨论，谢谢！
／信息来源／：香港经济日报微博
据美媒报道，“阿迪达斯公司推出了一款新的运动鞋“未来工艺4D”（Futurecraft 4D），是用硅谷初创公司Carbon研发的3D打印技术生产的。它说，这种技术使它能够快速完成新款运动鞋的设计并投入批量生产。
据美国石英财经网站4月7日报道，阿迪达斯公司预计今年将生产5000双“未来工艺4D”运动鞋，而到2018年底有望超过10万双。这是一个重要的开端——而且使该公司成为3D打印量产领域的先行者。
报道称，然而，这一技术带来的真正好处远不止一双鞋那么简单。在传统运动鞋生产方式中，对于由泡沫制成的中底，整个流程分为设计、制作样品、制作模具和最终投产。制作用于生产鞋底的金属模具既耗费资金又耗费时间。
而现在，阿迪达斯技术创新负责人格尔德·曼茨说：“一旦设计完成，只要按一下按钮就能够打印出中底。这只是两个小时的事情，而以往需要花上一个多月来制作模具。”
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显然，科技的发展速度真是日新月异。从阿迪达斯的运动鞋开始，我们的日常生活很快就会被演变成科技的渗透发展史。透过此现象，是否可以想象得到，10年、20年、30年后当我们的孩子们都长大成人后，他们是否能与时俱进地融合到快速发展的生产力中？曾有人大胆预言过，随着智能科技的发展，未来很有可能会产生出一个“99%闲人＋1%神人”的模式。若真是这样的话，不知大家是否会有种莫名的紧迫性。作为一个5岁孩子的母亲，我是不希望将来我的孩子在面对纷繁复杂的科技激增下，变得无奈及束手无策。
想到这儿，我想跟大家分享一下香港资优教育学苑临床心理学家陈美筠对孩子智能及优质的研究：
“资优不局限于智力的评核。资优儿童是指在以下一方面或多方面有突出成就或潜能的儿童：
1. 智力经测定属高水平；
2. 对某一学科有特强的资质；
3. 有独创性思考，能够提出创新的意见；
4. 在绘画、戏剧、舞蹈、音乐等视觉及表演艺术方面特具天分；
5. 有领导同辈的天赋才能，在推动他人完成目标方面有极高能力；
6. 在竞技、机械技能或体能的协调方面有突出天分。
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资优孩子的日常行为表现
智力测试需要接受评估而得知，资优孩子在日常生活中，往往会出现有别于一般的行为表现。陈美筠接触过不少资优学生及其家长，以下是资优孩子常见的行为特质：
1. 创造力无限
曾有家长指她的孩子做中文功课作句子时，课本只要求作一句，但她的资优孩子可以造出多句不同的句子。另很多资优孩子喜欢自家制作原创故事或漫画书，可见资优孩子的创造力惊人。
2. 寻根究底
资优孩子对周遭的事物充满好奇心，经常用尽不同的方法寻求答案，他们喜欢发问问题，具有寻根究底的精神。
3. 身同感受能力特强
有资优小孩看了新闻片段后，对不幸事件有强烈感觉，因而彻底代入哀伤。有些甚至连阅读小说、看电影也容易代入角色，难以抽离。
4. 表面行为反叛
他们的思考能力比同龄小朋友强，甚至会用成人的思维模式思考，例如学校有校规，他们会思考这些规矩背后的存在意义，甚至挑战权威。此外，资优学生可能对老师的教学内容早已掌握，故此上课时没耐性、不专心。
5. 喜欢争辩
资优孩子追求公义，就算对家长的说话也不会完全顺服，时有顶咀的情况发生。
6. 人际欠佳
不少资优孩子有人际关系问题，他们会觉得同龄小朋友幼稚，难以沟通，相处不融洽，反而喜欢跟成年人交谈，或与年纪较小的小孩玩。
7. 发展不平均
很多资优孩子出现发展不平均的情况：IQ高，EQ低。
8. 沉迷兴趣
对有兴趣的事情充满热忱。有资优孩子特别热忱在家中设计城市规划图，废寝忘餐，对其他东西甚至学业不感兴趣。
9. 完美主义
很多资优孩子会有完美主义，有时会因过份追求完美，而害怕去作新尝试，又或对别人给予的评价过度敏感。
总括而言，在研究资优的理论中，资优由3大元素组成：
中高智能：Well Above Average Ability
例如：高度抽象思考、语言和数字推理、空间关系、记忆及语文流畅。
创造力：Creativity
例如：思考特别灵活、具原创性。
工作热忱：Task Commitment
例如：对特定范筹有高度兴趣、热爱、沉迷。
资优家长指南
陈美筠表示，正由于资优孩子有别于一般的特质，若得不到适当的环境配合，家长、老师未能理解孩子的表现，反之视为情绪问题、行为问题或学习问题，对资优孩子的发展造成障碍，将来他们可能因未能适应社会而感到特别多挫折。她鼓励家长细心聆听资优孩子的心声，多与孩子沟通，了解他们行为背后的真正需要。
现时，不少家长都望子成龙，安排孩子报读不同的课程或活动，期望子女成为资优生。事实上，一个人是否资优，绝不能单靠后天培训而变成，最重要的是配合孩子的需要，因材施教。”
人无远虑必有近忧，孩子们现在的培养与引导对他们未来的发展至关重要。只有父母们从思想上真正意识到孩子的早期优质智能的发现与随后的因材施教，才能帮孩子们打好他们向上攀登的坚实基础。
欢迎有类似想法的父母们在此相互交流与讨论，谢谢！
／信息来源／：香港经济日报微博
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