DNA真能看到吗?
最近小妹妹在学校接触了些遗传学知识,于是一边流着鼻血一边还不忘算一下将来小孩儿继承她这个不良基因的可能性。
“妈妈,你不流鼻血爸爸流,我流鼻血的chance是50%,如果我的husband也不流鼻血,那我小孩儿流鼻血的chance就是25%了。”
“。。。” 什么时候流鼻血成了找老公的条件之一了?
“You know, DNA in nucleus is about 3 feet?”
“。。。”这是什么东东?妈妈还不适应这个话题走向。妈妈多年前中学里学过最基本的DNA,算过“绿皱,黄圆”的概率,不过从来没人教过DNA有多长呀。
“You don’t even know this?”小妹妹立马以文化人自居了。
老公和妹妹都信誓旦旦,一个说用高倍电子显微镜能看,一个说老师教的,用X光能看到。
DNA那个双螺旋结构难道不是个抽象模型吗?难道真能看到?居然能具体到长度?这个话题还是真挺有趣的。
于是架不住好奇上网查了查,感觉众说纷纭莫衷一是。好像2012年人类才用显微镜拍到了比较模糊的类似睫毛刷的DNA片段,并没有能看清真正的内部结构。而妹妹的X光说则应该是人类利用X光衍射技术拍到的DNA二维成像 ,然后通过这图像逆向分析出DNA很可能是双螺旋结构。
Anyway,出了校门出了国门,越来越发现凡事还是要多问几个为什么,不少老师会将科学上的理论和猜想当成事实来说,年少时的我把老师教的奉为圣旨只会作笔记不会“Question”。现在回想起来,其实这种方法虽然巩固了老师的权威性,但学生失去了不少开发创造性思维和培养兴趣的机会。
以后碰到街上那个生物博士一定要问问到底是怎么回事。
“妈妈,你不流鼻血爸爸流,我流鼻血的chance是50%,如果我的husband也不流鼻血,那我小孩儿流鼻血的chance就是25%了。”
“。。。” 什么时候流鼻血成了找老公的条件之一了?
“You know, DNA in nucleus is about 3 feet?”
“。。。”这是什么东东?妈妈还不适应这个话题走向。妈妈多年前中学里学过最基本的DNA,算过“绿皱,黄圆”的概率,不过从来没人教过DNA有多长呀。
“You don’t even know this?”小妹妹立马以文化人自居了。
老公和妹妹都信誓旦旦,一个说用高倍电子显微镜能看,一个说老师教的,用X光能看到。
DNA那个双螺旋结构难道不是个抽象模型吗?难道真能看到?居然能具体到长度?这个话题还是真挺有趣的。
于是架不住好奇上网查了查,感觉众说纷纭莫衷一是。好像2012年人类才用显微镜拍到了比较模糊的类似睫毛刷的DNA片段,并没有能看清真正的内部结构。而妹妹的X光说则应该是人类利用X光衍射技术拍到的DNA二维成像 ,然后通过这图像逆向分析出DNA很可能是双螺旋结构。
Anyway,出了校门出了国门,越来越发现凡事还是要多问几个为什么,不少老师会将科学上的理论和猜想当成事实来说,年少时的我把老师教的奉为圣旨只会作笔记不会“Question”。现在回想起来,其实这种方法虽然巩固了老师的权威性,但学生失去了不少开发创造性思维和培养兴趣的机会。
以后碰到街上那个生物博士一定要问问到底是怎么回事。
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豆友197231188 赞了这篇日记 2020-02-10 00:24:50