《两个士兵（Two Soldiers）》片段分析

正在重读福克纳的《两个士兵（Two Soldiers）》，贴一段读书笔记。

我把包含引号的对话称为直接对话，不含引号的称为间接对话。那么，何时用直接对话，何时用间接对话？试分析小说开头处的文本，从弟弟提问开始，到哥哥质问弟弟结束。这个片段的主人公是弟弟，他想弄清楚到底出了什么事，可分成四个阶段：

* 激励事件：珍珠港是什么意思（1）？ * 进展纠葛：听收音机（2）。回家途中，解释（3）。太平洋在哪里（4）？ * 危机：回家后再次提问（5）。 * 高潮：再次解释（5）。质疑（6）。

接下来逐一分析节拍。

节拍 1：直接对话。打破平衡，激发出弟弟的愿望。

节拍 2：兄弟俩站在屋外，受着冻听完广播。这串动作不是对话，目前略过不提。

节拍 3：间接对话。因为读者知道珍珠港的含义，所以没必要详述，但是这个节拍不能省略——直到第三个节拍，哥哥才回答了弟弟的问题。

节拍 4：直接对话。提供了读者不知道的新信息：

``Across what water?'' I said. ``Across that Government reservoy up at Oxford?''

``Naw,'' Pete said. ``Across the big water. The Pacific Ocean.''

* 行动：弟弟的生活环境。 * 反应：哥哥的用词（the big water）表明他在跟孩子说话。

节拍 5：间接对话。读者已经知道哥哥的答复，没必要重复上文。节拍 5 的作用是引出下一个节拍。

节拍 6：直接对话。提供了新信息：

``What's the matter with you?'' Pete said. ``You're going on nine years old. You been in school now ever since September. Ain't you learned nothing yet?''

``I reckon we ain't got as fer as the Pacific Ocean yet,'' I said.

* 行动：弟弟的年龄，故事发生的时间：晚于九月份。

上文（节拍 2）提及天冷（it was cold），有两个作用。第一，说明哥哥非常在意收音机里的新闻；第二，暗示故事发生在十一月到一月间。实际上，珍珠港事件发生在十二月。

* 反应：弟弟无意中模仿哥哥，兄弟俩说话都用 yet 结尾。

回答开头的问题。

何时用直接对话？

* 叙述激励事件，打破平衡时。 * 揭示新信息时。

何时用间接对话？

想要省略多余信息时，具体是指：

* 读者阅读小说前就知道的事情。 * 上文提过的信息。