让孩子幸福,从来不是一件简单的事
父母常说:“我不奢求孩子成功,也不想给他什么压力,只希望他过的幸福就好。”
其实,这一类型的父母,对“幸福”有深深的误解,以为幸福是很简单的事儿,简单到只要不给孩子压力,对孩子撒手不管,孩子就会幸福。
这显然是错误的。
心理学把“幸福”划分为三个维度——愉悦、投入、意义。
大部分人对幸福的理解,停留在第一个维度:愉悦。愉悦就是一种个人积极的情绪,它是短暂的,易逝的,获得也相对简单。比如,吃一块巧克力,喝一罐饮料都能给人带来幸福感,但这种幸福感转瞬即逝。
第二个维度是,投入。投入是一种状态,当你长时间专注于一件事或一项任务的时候,你的幸福值会很高。比如,我就有一个特备奇葩的爱好--组装家具,我非常享受组装过程中全身心投入的感觉。
第三个维度是:意义。意义其实就是,实现自我价值。比如,医生通过自己的努力挽救了一条生命。这个维度的幸福感最持久,也最难获得。
对孩子撒手不管,主要是在第一个维度--愉悦的层面满足孩子,让孩子感到高兴。但在这三个维度中,愉悦带来的幸福最为短暂。
抛开心理学复杂的定义,我们至少能得出这样一个结论:让孩子过的幸福其实是件很难的事,尤其是让孩子获得长久的幸福感。你不仅要让孩子有持续专注的能力,还要有安身立命的技能。
其实,这一类型的父母,对“幸福”有深深的误解,以为幸福是很简单的事儿,简单到只要不给孩子压力,对孩子撒手不管,孩子就会幸福。
这显然是错误的。
心理学把“幸福”划分为三个维度——愉悦、投入、意义。
大部分人对幸福的理解,停留在第一个维度:愉悦。愉悦就是一种个人积极的情绪,它是短暂的,易逝的,获得也相对简单。比如,吃一块巧克力,喝一罐饮料都能给人带来幸福感,但这种幸福感转瞬即逝。
第二个维度是,投入。投入是一种状态,当你长时间专注于一件事或一项任务的时候,你的幸福值会很高。比如,我就有一个特备奇葩的爱好--组装家具,我非常享受组装过程中全身心投入的感觉。
第三个维度是:意义。意义其实就是,实现自我价值。比如,医生通过自己的努力挽救了一条生命。这个维度的幸福感最持久,也最难获得。
对孩子撒手不管,主要是在第一个维度--愉悦的层面满足孩子,让孩子感到高兴。但在这三个维度中,愉悦带来的幸福最为短暂。
抛开心理学复杂的定义,我们至少能得出这样一个结论:让孩子过的幸福其实是件很难的事,尤其是让孩子获得长久的幸福感。你不仅要让孩子有持续专注的能力,还要有安身立命的技能。
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