现代家庭教育的7大误区，你中了几招？
全社会越来越重视教育，但是厌学的越来越多，为什么？电化教学越来越发达，教学方法越来越多样化，但是厌学的越来越多，是为什么？国家对于教育的投入越来越大，人们上学的花费越来越少，可是未毕业就离校，失学的却越来越多，又是为什么？……
家庭教育的七大误区，你中了几招？
①一个被确诊为躁郁症的来访跟我说：我觉得我就是小学时候上了一次我妈妈给我报的“潜能开发班”出的问题，自从那时我的睡眠就一直不好，脑子里常常会自动出现各种奇怪的想法，感觉一直都没有好好休息过，弄得我疲惫不堪。
误区一：自己的需求永远比孩子的需求重要！只要自己认为是好的，对孩子有利的，就一定要孩子接收，根本不管孩子有没有这样的需求，能不能受得了这样的需求！
②一所名校的家长群里，家长们感叹：老师的作业全是布置给家长的，孩子的作业全是家长改的，这个好成绩好名声全是我们家长教出来的！
误区二：自己的面子比孩子的责任重要！只要是老师布置的任务，一定要想方设法地逼着孩子完成，实在不行就自己帮孩子完成，只要孩子能够完成任务，只要老师不投诉就行。完全不管“作业”本来的训练目标是什么。
③ 一个一年级的学生，因为忘记交作业而被老师罚站教室门口半天，当孩子带着泪痕回家。妈妈的第一反应是：你是不是又不听老师的话了？我跟你说过多少遍？上课要认真听，认真听，你为什么总是不听呢？事后才知道孩子把作业放在课桌上去上厕所，同学交作业时根本就不知道。
误区三：听话永远比思考重要。只要孩子被老师投诉了，全然不管是因为任何原因，可能有什么动机，一定会把再孩子批评到一遍两遍三遍……直到孩子对老师甚至家长都开始厌恶仍然不肯罢休。
④一个已经成年的大孩子，对父母深表痛恨：我就是打一下电脑，招谁惹谁了？你们就把我绑上中巴车？把我关进了监狱，那里面的生活你自己为什么不去过一过？妈妈是因为孩子成天只是玩电脑而不好好学习把他送进了戒网学校。因为知道孩子肯定不愿意去所以采取了欺骗的方式，但孩子坚持认为那是绑架！
误区四：永远是孩子的错！只要孩子行为出现了与自己的标准不同的情况，特别是网瘾、厌学、行为拖延……这些明显地有违常规的行为，一定要用各种方法纠正孩子的行为，甚至态度，但从来没有想想造成这些结果的原因是哪里？一张复印件错了，不断地修改复印件，而不改原件有用吗？
⑤一个妈妈无比羡慕同事的孩子：不仅长得漂亮，学业优秀，而且懂得礼貌，待人接物样样得体……赞赏之情溢于言表。结果自家孩子生气了：为什么总拿我与人做比较？妈妈却非常无辜，我没有比，我只是说说而已！是你自己在比较！
误区五：总是把希望寄托在孩子身上！自己有多少不如人，心中就有多少对孩子的要求：当看到人家孩子的光鲜体面，必定嫌弃自家孩子的不争气。然后是不断地逼着自家孩子争气争气，只是不知道究竟是争了谁的气？孩子的？还是自己的？
⑥朋友的孩子，放学回家后问：“妈妈，我今天先写英语作业可以吗？”“不行，你就想先写简单的，不想写难的！晚饭之前把数学写完，晚上还要练琴呢！”妈妈想都没有想回答，坚决而又肯定。孩子默默地回到自己的房间，晚饭时还没有完成一道数学题，“你的动作越来越慢，是不是又在发呆了？你这样以后上初中高中怎么办？……”
误区六：自己的严格自律永远都比孩子的自主权重要。孩子回家不先写完作业——习惯不好；孩子发呆——注意力不集中；孩子不想做的事情，就会有意无意地拖延，但是孩子是没有机会表达的，因为这些在父母的眼里就只有三个字：“不自觉”。
⑦ 一个妈妈，在等着孩子从课外补习班下课回家，看到社区举办的心理学知识基础讲座，当看到每场收费“90元”时，惊叹：这么贵？她们可以为了孩子的学习成绩考试分数花费无数的钱，但是实在不舍得花一点零花钱在心理能力培养与心理疾病的预防上。
误区七：看病永远比预防重要。台湾卫生组织调查统计的结果，关于身体与心理的健康，如果预防需要付出的金钱代价是每年一千元，那么治疗则需要一万一千元以上，1：11的比例！这个数字是惊人的！但令人痛心的是医院里人满为患，可是学习的路上却是门可罗雀！为什么现在患癌症的年龄越来越低龄化？为什么抑郁症已经成为第二杀手？
任何事情的发生都有着其自身的原因，你是那个原因吗？
家庭教育的七大误区，你中了几招？
①一个被确诊为躁郁症的来访跟我说：我觉得我就是小学时候上了一次我妈妈给我报的“潜能开发班”出的问题，自从那时我的睡眠就一直不好，脑子里常常会自动出现各种奇怪的想法，感觉一直都没有好好休息过，弄得我疲惫不堪。
误区一：自己的需求永远比孩子的需求重要！只要自己认为是好的，对孩子有利的，就一定要孩子接收，根本不管孩子有没有这样的需求，能不能受得了这样的需求！
②一所名校的家长群里，家长们感叹：老师的作业全是布置给家长的，孩子的作业全是家长改的，这个好成绩好名声全是我们家长教出来的！
误区二：自己的面子比孩子的责任重要！只要是老师布置的任务，一定要想方设法地逼着孩子完成，实在不行就自己帮孩子完成，只要孩子能够完成任务，只要老师不投诉就行。完全不管“作业”本来的训练目标是什么。
③ 一个一年级的学生，因为忘记交作业而被老师罚站教室门口半天，当孩子带着泪痕回家。妈妈的第一反应是：你是不是又不听老师的话了？我跟你说过多少遍？上课要认真听，认真听，你为什么总是不听呢？事后才知道孩子把作业放在课桌上去上厕所，同学交作业时根本就不知道。
误区三：听话永远比思考重要。只要孩子被老师投诉了，全然不管是因为任何原因，可能有什么动机，一定会把再孩子批评到一遍两遍三遍……直到孩子对老师甚至家长都开始厌恶仍然不肯罢休。
④一个已经成年的大孩子，对父母深表痛恨：我就是打一下电脑，招谁惹谁了？你们就把我绑上中巴车？把我关进了监狱，那里面的生活你自己为什么不去过一过？妈妈是因为孩子成天只是玩电脑而不好好学习把他送进了戒网学校。因为知道孩子肯定不愿意去所以采取了欺骗的方式，但孩子坚持认为那是绑架！
误区四：永远是孩子的错！只要孩子行为出现了与自己的标准不同的情况，特别是网瘾、厌学、行为拖延……这些明显地有违常规的行为，一定要用各种方法纠正孩子的行为，甚至态度，但从来没有想想造成这些结果的原因是哪里？一张复印件错了，不断地修改复印件，而不改原件有用吗？
⑤一个妈妈无比羡慕同事的孩子：不仅长得漂亮，学业优秀，而且懂得礼貌，待人接物样样得体……赞赏之情溢于言表。结果自家孩子生气了：为什么总拿我与人做比较？妈妈却非常无辜，我没有比，我只是说说而已！是你自己在比较！
误区五：总是把希望寄托在孩子身上！自己有多少不如人，心中就有多少对孩子的要求：当看到人家孩子的光鲜体面，必定嫌弃自家孩子的不争气。然后是不断地逼着自家孩子争气争气，只是不知道究竟是争了谁的气？孩子的？还是自己的？
⑥朋友的孩子，放学回家后问：“妈妈，我今天先写英语作业可以吗？”“不行，你就想先写简单的，不想写难的！晚饭之前把数学写完，晚上还要练琴呢！”妈妈想都没有想回答，坚决而又肯定。孩子默默地回到自己的房间，晚饭时还没有完成一道数学题，“你的动作越来越慢，是不是又在发呆了？你这样以后上初中高中怎么办？……”
误区六：自己的严格自律永远都比孩子的自主权重要。孩子回家不先写完作业——习惯不好；孩子发呆——注意力不集中；孩子不想做的事情，就会有意无意地拖延，但是孩子是没有机会表达的，因为这些在父母的眼里就只有三个字：“不自觉”。
⑦ 一个妈妈，在等着孩子从课外补习班下课回家，看到社区举办的心理学知识基础讲座，当看到每场收费“90元”时，惊叹：这么贵？她们可以为了孩子的学习成绩考试分数花费无数的钱，但是实在不舍得花一点零花钱在心理能力培养与心理疾病的预防上。
误区七：看病永远比预防重要。台湾卫生组织调查统计的结果，关于身体与心理的健康，如果预防需要付出的金钱代价是每年一千元，那么治疗则需要一万一千元以上，1：11的比例！这个数字是惊人的！但令人痛心的是医院里人满为患，可是学习的路上却是门可罗雀！为什么现在患癌症的年龄越来越低龄化？为什么抑郁症已经成为第二杀手？
任何事情的发生都有着其自身的原因，你是那个原因吗？
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