求同与存异

题目取得范围有些大，不知道如何归类，就放在这下面了。
对归属感的需求，让我们从独立的个人走近一个个团体，组织，寻求接纳和认可，感受抱团的温暖。
对个人存在感和意义感的追问，又让我们不得不跳出群体，保持自己的独特性。
于是，人似乎总是在求同与存异之间摇摆。摇摆的度不好把握是造成我们人际困扰的根源。
接受教育体制锻炼的我们本是相同的，可简历以及社会要求我们是不同的，这个不同不是体现在知识上，而是遗传、环境、家教和经历赋予我们的差异。社会所推崇的竞争从来不是补短板，而是加长板，看你能把别人甩出去几条街。
工业文明的发达以及互联网的普及，让能接触到互联网的人感受到人与人智力和眼界上的较小差异。除了特别富裕的人和特别贫穷的人，其余的大多数都很相似。这带给我们一些找不清位置的错觉，觉得努力和机遇就能改变一切。
我出生在中部地区一个三代农民的家庭，小时候凭借勤奋努力很得长辈们的夸奖和认同，但也只是记忆力突出，逻辑思维能力并不好，所以能应付期末的过关能力测试，却在期中的竞争测试中屡屡受挫。成绩不稳定，父母看我是女孩子，也就没有过高要求。到了中学，自我意识萌发，随着心理的变化，学业于我越来越吃力，即便如此，那时的我除了上学这一条路，并不知道其他的出路。于是，硬着头皮读了下来。如果没有考试，我还是很喜欢那些新奇的知识的。虽然比别人被动和晚很多，高中时候的我认知概念终于不再只是故乡和书本。然而只是喜欢陌生的知识却不能在考试中胜出，还是让我没有太多选择。我的父母对她们第一个孩子的教育倾注了很大心力。我所就读的学校在当时的分数下和同龄人比起来，条件是最好的。大学，少了三天两头考试的约束，我对自己的探索是越来越随意的。图书馆帮了我很大忙。同龄人都因为禁锢已久的情窦放开手脚谈恋爱的时候，我却对男女之事漠不关心，那时候，我只爱自己。我从书里认识到人与人之间的差异，所以一直不满足于自己的大学，大学伊始就开始关注考研。我对工作，社会和我的探索都是体验式的。那时，考上一门自己喜欢的专业是我的最大目标，看看那时的狂热，我现在都不禁要怀疑哪里来的动力？蓄谋已久的是很想做的，那就没有不成功的理。就这样，我经常调侃自己，一个笨人，不适合读书的人，也读到了这么高。我不是逢考必过的人，每一次过关考试我都比别人付出了更多的努力，所以我不是传言中的学霸，没有考前突击的本事，也从没敢侥幸过。这就是我，一个不擅长读书的人，却自始至终走在读书路上。因为除了读书，没有其他更好的选择。
我曾经凭着这些许的优越感，也在面试前给自己打过气。比如，告诫自己不是那么笨，是个聪明人。我可以有更多选择了。然而纵使心态再好，生存的现实也在渐渐磨灭我的理想。这是无可奈何的事情，只能自己来守护。
我在进入社会的第一年里完成了一个认知：工作中不能带入理想。我没有因为学历稍高一点就多了一些选择。于是，我更加珍视业余空闲时间，尽量安排的充实有意义一些。组织与工作把大家打造成一样的流水线工人，但是业余生活是我们听从内心诉求的时候。求同与存异就在这样的摇摆中博弈吧。