暑假，当“冰球训练”遇上“补习班”！

暑假来临，各大补习班、兴趣班也开始争先恐后的开展起来。虽然让学生“减负减压”的口号喊了很多年，但家长们“不想让孩子学习跟不上”“高分数才能进好学校”的观点在短时间还是难以改变的。而很多冰球小学员们因为兴趣爱好而喜欢上这项运动的。但当学业的巨大压力袭来，家长们常常会选择放弃学习冰球，让孩子们能够有更多的时间来学习。
但假期打冰球真的会影响孩子学习吗？这二者真的冲突吗？
                
                
了解孩子， 三个方面影响学习
第一是自制力。
美国一项研究表明，自制力比智商更能预测未来的学业表现。其中一项研究有这样的结果：智力和自制力都处于平均水平以上的孩子，数学成绩优秀的概率是那些单有高智商孩子的三倍！自律能力、自制力，而不是智商，将决定孩子的学业、乃至他们的一生是否成功与幸福。犯罪的人很多都具有高智商，但往往犯罪的人缺乏的就是自制力。具有高自制力的人才能克服不良情绪、控制不当的欲望，抵制诱惑，避免发生不当的行为。
第二是性格特质。
孩子的性格特质，也直接影响孩子的学习方法。每一个孩子都有自己的一套学习方法，并不是一概而论的。外向型的孩子一般表现欲较强，容易接受新鲜事物，但不易坚持，不善做深层次的思考，易浮于表面的理解，因此根基不牢，对于这类的孩子就要多用问题刺激其思考，巩固基础练习；内向型的孩子比较有自己的想法和坚持度，但不善于表达和交流，所以常常容易被忽略，对于这类的孩子就要多用问题刺激表达，鼓励其说出自己的想法。先懂孩子再懂教，只有真正了解每个孩子的个性，做到因材施教，才能掌握有效的教学方法，使教育达到事半功倍的效果。
第三是学习动机。
动机是孩子持续学习的根源，有动机没环境的孩子会创造出环境来，但是有环境没动机的孩子则是一事无成。那这个动机就是让孩子快乐学习。唯有持续孩子的兴趣，把学习与生活结合在一起，孩子才会知道学习是自己的事情。
                
                
了解冰球 真正帮助孩子
选择放弃冰球训练的家长容易把兴趣与学习脱节。兴趣是孩子持续学习的重要动机。拿掉兴趣，孩子会为反对而反对。迫于压力、强制下的学习是被动的，是起不到好的效果。我们可以反过来问问家长，“如果哪天某人不让你做最感兴趣的事情时，你会怎么样？”“你是否很苦恼甚至痛苦？”让家长也学会换位思考，才能真正了解孩子、爱孩子、帮孩子。
目前冰球的训练已经有比较完善的体系，对孩子各方面的培养在很多方面体现出来。
此前我们就向大家分享过学习冰球可以收获的16个“人生准则”：
1、尊重别人，包括对手。
2、自律
3、公平竞争
4、无论输赢，都肯定团队的付出
5、懂得团队合作和信任
6、克服挫折，勇于挑战
7、学习接纳建设性的批评并积极改正
8、积极应对失望
9、身心健康
10、设定目标，努力完成目标
11、为错误承担责任
12、有领导能力
13、爱交朋友
14、懂得如何解决冲突
15、学会应对压力
16、遵守规则
参加团队活动，并且长期而正规的训练可以奠基习惯的形成，好习惯也是好成绩的基础，通过体育锻炼培养孩子的毅力、自制力，良好的抗挫能力、积极正面的心态，这些都有助于提高其未来解决工作和生活中问题的能力。
                
                
所以和队员们一起打冰球不是阻碍、影响、耽误孩子学习，而是更有效地帮助孩子学习。
以上内容分享自“补给者冰球用品店”微信公众账号