不知写的什么
高中三年的教科书，可以说是我看得最认真的书了。可是三年后，连中国历史历代的年份都已经模糊在记忆里了。
借我一生谈及康德，想起来历史课本里就占了半页不到的康德。
记得那时老师说，了解一下就好了，这个我们不做重点，然后我轻轻在标题边上打了个叉。那个时候我还不知道，岳麓版的教材上一张康德侧脸画像的背后原来是如此睿智从容，栖身小处却心怀天下的哲学家。
又想起来大二宏观老师讲凯恩斯上大学的时候主修数学，又爱好文学，同时在经济学卓有成就，那样意气风发。
那个时候我也没有在乎过，这个在罗斯福新政后面就占了一点版幅，只留下一张模糊的照片的经济学家是有血有肉，又曾经那样潇洒聪明的。
第一次猛然意识到什么是应试教育，当我看人不再是人，而是一个知识点，当我思考诗不再去体会，而是在想为什么6分的诗词鉴赏我只能得2分的时候，我已经在这辆应试火车上，头也不回，往所谓仕途开去了。车上是我的同学，我的弟弟，可能还有我的小孩。
왠지 섭섭하네.
借我一生谈及康德，想起来历史课本里就占了半页不到的康德。
记得那时老师说，了解一下就好了，这个我们不做重点，然后我轻轻在标题边上打了个叉。那个时候我还不知道，岳麓版的教材上一张康德侧脸画像的背后原来是如此睿智从容，栖身小处却心怀天下的哲学家。
又想起来大二宏观老师讲凯恩斯上大学的时候主修数学，又爱好文学，同时在经济学卓有成就，那样意气风发。
那个时候我也没有在乎过，这个在罗斯福新政后面就占了一点版幅，只留下一张模糊的照片的经济学家是有血有肉，又曾经那样潇洒聪明的。
第一次猛然意识到什么是应试教育，当我看人不再是人，而是一个知识点，当我思考诗不再去体会，而是在想为什么6分的诗词鉴赏我只能得2分的时候，我已经在这辆应试火车上，头也不回，往所谓仕途开去了。车上是我的同学，我的弟弟，可能还有我的小孩。
왠지 섭섭하네.
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