《中小学教学研究》征稿中

期刊信息
   《中小学教学研究》杂志是辽宁省教育厅主管、辽宁省基础教育教研培训中心主办的全国公开发行基础教育教学类杂志，其读者是广大中小学教师、各级教研员及其他教育工作者。
    本刊宗旨：贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。本刊全国公开发行，其读者是全国广大中小学校教师、省市区教研员及其他教育工作者。本刊全国统一刊号为CN21—1396/G4。邮发代号为8-234。
 收录情况/影响因子
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国家新闻出版总署收录　期刊荣誉：万方期刊数据库和维普网。
 栏目设置
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设有：课程改革研究、学科教学、教育论坛、能力培养、创新教育、教学心理健康教育、多媒体教学等栏目。
征稿启事中小学教学研究投稿须知
1.题目：置全文最前，要能概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。
作者署名：接题目下居中安排。如系多作者，各姓名间空一格。如多作者不属同一单位，须在姓名右上角按单位排序用1，2，3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的，不用加标志。
2.作者单位：接姓名下居中安排。基本要素依次为：单位全称（省、市、区、学校）、邮政编码。
3.作者简介：姓名（出生年－），性别、籍贯、职称、学历。
示例：张晓明（1970－），男，辽宁沈阳人，中学高级教师，学士。
本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。
4.摘要：摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述（如研究背景、意义、重要性等）。
5.关键词：接置“摘要”项下。限量3～8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词，词间用“；”隔开，最后一个词后不用标点。
6.参考文献：附有参考文献的文章其参考文献应按在文中出现的的先后顺序排列，书写格式如下：
专著类
[序号]著者.文献名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码.
示例：傅建明.校本课程开发中的教师与校长[M].广州：广东教育出版社，2003，48－74.
期刊类
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