一位妈妈的真实分享：竟然是她，让孩子心仪的学校破例录取
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时间过得很快，宝贝面临着小升初的问题了。这段时间，家长跟家长之间，宝贝她们同学之间，学长跟老师之前，谈论最多的都是关于去哪上初中的问题。宝贝当然也不例外，想上黄埔最好的初中—86中。
有两种方式可以上86中，一种考特长生，宝贝体育方面有特长，第二是电脑派位。很快，我就发现这两条路走不通了，因为，宝贝不是本地户籍。以上两种方式她都没有资格参与，顿时，我们陷入迷茫中。
特别是宝爸，在外面听到一些朋友的孩子，要么是成绩特好，被 86中主动邀请就读；要么是考特长，还总之，都有了着落。有一些过来人，好心的告诉爸爸，找某个人，可以进去等等，我也试过问过一些其他家长，有些是准备花钱搞定的。而回到家，面对宝贝尚未落实的情况，感到一筹莫展，焦虑不安的情绪传遍了我们全家。
而我在宝贝学校打听到的情况也是不容乐观，86计划招收一百名户籍外的孩子，我们去报名的时候，已经排到了三百四十多名，（后面听说一共有一千多名户籍外的学生报名）而且，同样的户籍外的孩子，那天跟我们一起去86中报名的三位同学中，已经有两位同学的家长接到了86中的通知。这让我更加坐立不安。
其实在报名的时候，我已经感到很大的压力，一千个孩子才收一百个，成绩择优录取，而宝贝的学习成绩一直在中等，这希望也是很渺茫呀！
跟宝爸一样，我也陷入了紧张焦虑当中。短暂的焦虑过后，我在思考，孩子上初中，这个是一定的。现在最好的初中86中应该是希望不大了，但是还有123中，在家长的口碑中，123中仅次86中，也属省一级中学。
而且，123中上学还更方便些，离我家距离很近，只相隔一条马路。于是，我改变了方向，准备向123中投宝贝的简历及报名表。
手里一边做着准备，一边却仍旧不死心，心里总是有一股冲动，最终还是按捺不住拨通了86中周校长办公室的电话号码。
我知道我的内心在为什么而冲动，我一定要试一试！就算不成功，我也没损失什么，但是成功了，我的孩子进入了86中读初中，这不光是对孩子，对家庭都是一件非常荣幸的事。
因为所有的家长都是希望自己的孩子能够进入好的学校读书，不光是为了成绩，最重要的是希望为孩子择一下有良好的校风，好的环境的学校。
电话打了三四次没人接，也难怪，现在应该正是校长最繁忙的时候，招收新生的工作正在开展，本校初三的孩子又忙着中考。
所以身为校长，此时是非常忙碌的。我大约四点半的时候打过去，没人接，五点半又打一次，还是没有接。
我没有放弃，快六点钟的时候，我又打过去了，电话仍是响了很久一直没人接，就在我想着电话快要收线的时候，电话那边传来了“喂“的声音，我凭感觉应该是周校长的声音，我简单的向周校长问好之后，抓住时间说了我孩子的情况，（什么非户籍呀，不能电脑派位，也不能参与特长考核呀，等等），电话那边传来的是“嗯，哦，好的……”似在敷衍我的语气，让我有随时想挂电话的感觉。
在简单的调整之后，我快速的跟周校长说了如下几点：
我知道家庭是复印机，家长是原件，孩子是复印件，要想孩子成长，家长必须先于孩子成长。（这个是我在育心之后知道的，育儿先育已，说到这里，我觉得这个真是育心最伟大的地方，孩子出了问题，如果找孩子，这样下去，肯定会出更大的问题，如 果找家长自己的原因，就找对了，这样找下去，不会出更大的问题，只会解决问题。）
我一边说一边听着周校长的反应，电话那边没有听到“哦，嗯”的声音了。
我继续：说我家孩子是读经典的，蒙以养正，我们一直在亲子共读经典。经典教会孩子的孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，让孩子安身立命，我觉得我孩子的成长后劲是很大的。
十年树木，百年树人，培养孩子需要时间。（意思是我家孩子现在看起来不怎么样，但是她的成长有后劲。）
此时电话那边已完全安静下来，我继续说着，经典让孩子学会做人。先做人，再做事，道德能弥补智慧的缺陷，智慧却填补不了道德的空白。
德者本也，财者末也。此时电话那边直接说出:”你告诉我你孩子的姓名，学校，发到我的手机号，我的手机号是……这个孩子我特招了。”
我不知道是我哪句话让校长产生了共鸣，反正，我是看到希望了。
之后，因为招生的压力，校长给我来过一次短信，大意是让我等到电脑派位的时候再作安排。
电脑派位6月15结束，校长就亲自给我来了电话，我是86中的，我姓周，请问你明天有没有时间过来办一下孩子的就读手续？
接到这个电话的时候，我真的有想哭的感觉。是为校长亲自打这个电话，他完全可以让负责招生的老师打电话通知我。
他的电话，没有直接说我是周校长，而只是说我姓周，我是86中的，听到如此平易近人的话语，真是当时让我好感动。感谢周校长如此信任我，认可我。
此时我想到一句话：“如果你真心想做一件事，全世界都会来帮助你，成就你。”
我终于明白了我内心涌动的力量来自哪里？这股力量来自古圣先贤智慧的结晶—经典，来自于我们通过诵读这些经典提高了能量，这能量让我有力量迈出了这关健性一步。
至此，关于孩子的入读问题已经尘埃落定，留下一些问题让我们深思，整个过程我们跟86中的周校长没有私下见过面，仅凭我一个电话就招收了我的孩子。
与其说是认同我，还不如说他认同经典。有些老师也很认同经典，但是迫于分数的压力，也会本末倒置。
周校长仅凭我几句之言，就特招收我孩子，更加坚定我们的信心。事后我对周校长表达谢意，周校长却说，不用感谢，让孩子好好用心读书，好好做人。
当我后来和家长的一次见面时，所有的孩子读初中的事差不多都有了着落，后来听说有些家长是费了很大周折，有些家长是花费了很多钱才让孩子读到如愿的初中。
只有我，因为一通电话就让孩子读到心仪的初中。而这个电话的力量是来自于经典的智慧。
7月10日，86中有个新生报到会，在会上，我第一次见到了周校长，他代表学校发言欢迎新生。
他有几句话令我印象深刻，他说希望孩子在初中的这三年，是变成翩翩少年的三年，是心智慢慢发展的三年，是快乐的三年。
如果孩子十几年的学习只为那三天的考试，那就是应试教育；如果孩子十几年的学习是为了将来几年甚至几十年的发展，那就是素质教育。在素质教育和应试教育中，他更重视的是素质教育。
面对这样的学校领导，面对抓住根本的教育理念的校长，我真的感激莫名，庆幸万分。
他有几句话令我印象深刻，他说希望孩子在初中的这三年，是变成翩翩少年的三年，是心智慢慢发展的三年，是快乐的三年。
我家的孩子通过努力，一定会有更多的进展和新鲜事，会让我们目不暇接，接续生活中的传奇精彩，此时此刻，我仿佛看到经典文化在我们的血脉中有力涌动。
经过这件事，我看到了社会对经典的认同。我庆幸我们已开展了二年的亲子共读，它让我有力量迈开了这一步。接下来，我希望我的孩子也能从经典中得到力量，开启智慧人生。
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时间过得很快，宝贝面临着小升初的问题了。这段时间，家长跟家长之间，宝贝她们同学之间，学长跟老师之前，谈论最多的都是关于去哪上初中的问题。宝贝当然也不例外，想上黄埔最好的初中—86中。
有两种方式可以上86中，一种考特长生，宝贝体育方面有特长，第二是电脑派位。很快，我就发现这两条路走不通了，因为，宝贝不是本地户籍。以上两种方式她都没有资格参与，顿时，我们陷入迷茫中。
特别是宝爸，在外面听到一些朋友的孩子，要么是成绩特好，被 86中主动邀请就读；要么是考特长，还总之，都有了着落。有一些过来人，好心的告诉爸爸，找某个人，可以进去等等，我也试过问过一些其他家长，有些是准备花钱搞定的。而回到家，面对宝贝尚未落实的情况，感到一筹莫展，焦虑不安的情绪传遍了我们全家。
而我在宝贝学校打听到的情况也是不容乐观，86计划招收一百名户籍外的孩子，我们去报名的时候，已经排到了三百四十多名，（后面听说一共有一千多名户籍外的学生报名）而且，同样的户籍外的孩子，那天跟我们一起去86中报名的三位同学中，已经有两位同学的家长接到了86中的通知。这让我更加坐立不安。
其实在报名的时候，我已经感到很大的压力，一千个孩子才收一百个，成绩择优录取，而宝贝的学习成绩一直在中等，这希望也是很渺茫呀！
跟宝爸一样，我也陷入了紧张焦虑当中。短暂的焦虑过后，我在思考，孩子上初中，这个是一定的。现在最好的初中86中应该是希望不大了，但是还有123中，在家长的口碑中，123中仅次86中，也属省一级中学。
而且，123中上学还更方便些，离我家距离很近，只相隔一条马路。于是，我改变了方向，准备向123中投宝贝的简历及报名表。
手里一边做着准备，一边却仍旧不死心，心里总是有一股冲动，最终还是按捺不住拨通了86中周校长办公室的电话号码。
我知道我的内心在为什么而冲动，我一定要试一试！就算不成功，我也没损失什么，但是成功了，我的孩子进入了86中读初中，这不光是对孩子，对家庭都是一件非常荣幸的事。
因为所有的家长都是希望自己的孩子能够进入好的学校读书，不光是为了成绩，最重要的是希望为孩子择一下有良好的校风，好的环境的学校。
电话打了三四次没人接，也难怪，现在应该正是校长最繁忙的时候，招收新生的工作正在开展，本校初三的孩子又忙着中考。
所以身为校长，此时是非常忙碌的。我大约四点半的时候打过去，没人接，五点半又打一次，还是没有接。
我没有放弃，快六点钟的时候，我又打过去了，电话仍是响了很久一直没人接，就在我想着电话快要收线的时候，电话那边传来了“喂“的声音，我凭感觉应该是周校长的声音，我简单的向周校长问好之后，抓住时间说了我孩子的情况，（什么非户籍呀，不能电脑派位，也不能参与特长考核呀，等等），电话那边传来的是“嗯，哦，好的……”似在敷衍我的语气，让我有随时想挂电话的感觉。
在简单的调整之后，我快速的跟周校长说了如下几点：
我知道家庭是复印机，家长是原件，孩子是复印件，要想孩子成长，家长必须先于孩子成长。（这个是我在育心之后知道的，育儿先育已，说到这里，我觉得这个真是育心最伟大的地方，孩子出了问题，如果找孩子，这样下去，肯定会出更大的问题，如 果找家长自己的原因，就找对了，这样找下去，不会出更大的问题，只会解决问题。）
我一边说一边听着周校长的反应，电话那边没有听到“哦，嗯”的声音了。
我继续：说我家孩子是读经典的，蒙以养正，我们一直在亲子共读经典。经典教会孩子的孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，让孩子安身立命，我觉得我孩子的成长后劲是很大的。
十年树木，百年树人，培养孩子需要时间。（意思是我家孩子现在看起来不怎么样，但是她的成长有后劲。）
此时电话那边已完全安静下来，我继续说着，经典让孩子学会做人。先做人，再做事，道德能弥补智慧的缺陷，智慧却填补不了道德的空白。
德者本也，财者末也。此时电话那边直接说出:”你告诉我你孩子的姓名，学校，发到我的手机号，我的手机号是……这个孩子我特招了。”
我不知道是我哪句话让校长产生了共鸣，反正，我是看到希望了。
之后，因为招生的压力，校长给我来过一次短信，大意是让我等到电脑派位的时候再作安排。
电脑派位6月15结束，校长就亲自给我来了电话，我是86中的，我姓周，请问你明天有没有时间过来办一下孩子的就读手续？
接到这个电话的时候，我真的有想哭的感觉。是为校长亲自打这个电话，他完全可以让负责招生的老师打电话通知我。
他的电话，没有直接说我是周校长，而只是说我姓周，我是86中的，听到如此平易近人的话语，真是当时让我好感动。感谢周校长如此信任我，认可我。
此时我想到一句话：“如果你真心想做一件事，全世界都会来帮助你，成就你。”
我终于明白了我内心涌动的力量来自哪里？这股力量来自古圣先贤智慧的结晶—经典，来自于我们通过诵读这些经典提高了能量，这能量让我有力量迈出了这关健性一步。
至此，关于孩子的入读问题已经尘埃落定，留下一些问题让我们深思，整个过程我们跟86中的周校长没有私下见过面，仅凭我一个电话就招收了我的孩子。
与其说是认同我，还不如说他认同经典。有些老师也很认同经典，但是迫于分数的压力，也会本末倒置。
周校长仅凭我几句之言，就特招收我孩子，更加坚定我们的信心。事后我对周校长表达谢意，周校长却说，不用感谢，让孩子好好用心读书，好好做人。
当我后来和家长的一次见面时，所有的孩子读初中的事差不多都有了着落，后来听说有些家长是费了很大周折，有些家长是花费了很多钱才让孩子读到如愿的初中。
只有我，因为一通电话就让孩子读到心仪的初中。而这个电话的力量是来自于经典的智慧。
7月10日，86中有个新生报到会，在会上，我第一次见到了周校长，他代表学校发言欢迎新生。
他有几句话令我印象深刻，他说希望孩子在初中的这三年，是变成翩翩少年的三年，是心智慢慢发展的三年，是快乐的三年。
如果孩子十几年的学习只为那三天的考试，那就是应试教育；如果孩子十几年的学习是为了将来几年甚至几十年的发展，那就是素质教育。在素质教育和应试教育中，他更重视的是素质教育。
面对这样的学校领导，面对抓住根本的教育理念的校长，我真的感激莫名，庆幸万分。
他有几句话令我印象深刻，他说希望孩子在初中的这三年，是变成翩翩少年的三年，是心智慢慢发展的三年，是快乐的三年。
我家的孩子通过努力，一定会有更多的进展和新鲜事，会让我们目不暇接，接续生活中的传奇精彩，此时此刻，我仿佛看到经典文化在我们的血脉中有力涌动。
经过这件事，我看到了社会对经典的认同。我庆幸我们已开展了二年的亲子共读，它让我有力量迈开了这一步。接下来，我希望我的孩子也能从经典中得到力量，开启智慧人生。
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