教研组长小感悟

                              
    伴随着新课程的开始，各项总结的提交，为期三周的学校听评课终于圆满结束了，一路走来，我们政史地组齐心协力，用实际行动为学校交了一份满意的答卷，也让各位老师看到了我们组内新教师们的迅速成长。备课的焦灼、讲课的紧张、评课的期待，都让我们这个学校最年轻的备课组汲取了充足的营养，为以后的教学打下良好的基础。回顾这三周的历程，有苦有甜，现总结如下：
一、 集思广益，亮点繁多
课堂教学是一门艺术，思之则活，思活则新，思新则进。打造一堂好课不仅需要广泛的搜集资料深挖教材，更需要合力教研迸发新思路。地理组师徒合力，一次又一次的教研、修改、完善，才让我们看到了李维维老师《中国水资源》一课中，质疑解惑的完美呈现，学生自主探究意识的养成。张一博老师从身边教起，有效落实了有趣的地理和有用的地理的学科培养。取其精华为我所用这更好的展现在了政治组两位老师身上，都是刚刚入职的新教师，面对没有前辈指点的困境，她们积极寻找更多的学习途径，提高教学水平，听完市优质课后的两位老师，将所学所感合理吸收应用于教学，孙晓凤老师那感人至深的课堂提升，花样繁多的课堂活动。李超越老师对学情的合理把握，材料的恰当应用都印证了她们的努力。管方超老师克服跨学科的困难，担任历史老师以来积极认真听课备课，及时教学反思，进而实现了教学环节紧凑，主线突出。充分调动学生积极性，互动良好。总而言之，各位新教师们进步之快，想法之多，真是让我们为之高兴。
二、 初出茅庐，稍有不足
年轻意味着活力无限，精力充沛，但是也意味着资历尚浅，经验不足。这本次的课堂展示，不同程度的小缺憾也让我们认识到了提升的更大空间。1、备课不足，没能更好深挖教材，课堂内容略显单薄。2、教师讲的较多，学生参与度不够3、设置问题缺少针对性，问题点拨不到位，4、个别老师课堂重难点不突出，面面俱到5、课堂情感提升不到位，未能更好的启迪学生情感认识。
三、 锦上添花，几点建议
结合学校各位领导、前辈的意见，针对我们本次教学展示，对以后的教学提出以下建议：
1、备课上下大功夫，多研究课标和教材
  2、夯实基础，培养学生课堂问题探究能力。
3、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练。
4、小组合作的方式，调动全体同学的积极性，提高课堂目标的达成度
5、以多媒体教学为突破口，提高学生学习的兴趣。
6、及时教学反思，包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况等
四、 齐心协力，再创辉煌
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们的教学之路才刚刚开启，依然任重而道远。在以后的教学中，要努力做到以下几点：1.培养学生的高度学科兴趣。通过教材学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培养学习的兴趣。2.形成浓厚的研究氛围，提升教研组的学术水平。让每位教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使史政组新教师迅速成长为合格的教师；使全体教师都能把准当今中考的命脉，胜任初中教学，并成为优秀教师；力求使每位组员都成为研究性教师。3.各年级教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研。初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学；初二要充分发挥学生积极主动性，切实抓好课堂，注意方法。 初三要提高学科素养，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教学。