2015-06-09

一 学习方法
今天看到网上一篇不错的帖子，提到了我的一些困惑，总觉得学了很多课，但是实际用起来好像还是很生涩，就是因为还没有完全掌握。下面的内容，是真正把学到的课文用在生活中，交谈中的方法。
大家应该怎么学习新标日教材呢？
大家应该从整体上掌握每一个课，进而掌握整本教材。具体来说，就是词汇、语法的理解，放在老师的课堂上进行，大家把课下功夫花在“复述”句子、对话、课文上，在“复述”的过程里掌握词汇、语法。这里我说的不是“背诵”，而是“复述”。背诵要求一字不差，而且是机械的。但复述不同，是把自己放在那个情景里，主动地用日语去再现整个对话、课文。有同学可能问：我还没有背熟单词，怎么复述句子甚至整段对话。我们总是说，词汇是基础，是砖块，只有有了砖块才能垒起大楼。但其实，我们忘了一点，不管盖什么楼，咱们首先得有个设计图，有个大的框架，然后才会添砖加瓦。同理，我们掌握词汇，也应该在大的语境下去记忆。比如咱们学习初上第23课应用课文送别会。我们自己做一个提示卡。提示卡如下：
第1段对话：挑选礼物该怎么说？
核心词---浴衣、高い、生地を买う、作ります
第2段对话：欢送会、上下级、同事间该如何交流
核心句：日本の生活は？楽しかった。
　　　　　　　　　　両亲にメールで知らせました。
　　　　　　　　　　帰った后、どうしますか？旅行、食事
自己能做出提示卡，也说明基本了解了对话。然后看着提示卡把课文复述出来。因为大家在课堂上已经跟着老师学习了一遍词汇、语法，有了大体的印象，所以能够说出一些。说不出来就返回去看课本，这样数次，在复述的过程中真正掌握了词汇，也掌握了整篇文章。此时，这些知识不再是书本上的了，而是真正属于你自己了。
每一课按照这样的方式去学习，到最后把整个教材串联起来。在这个过程中，你既像读一本小说的读者，旁观着故事的脉络，又像是故事里一员，当你学完整本书，你已经用日语重现整个故事了。
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这让我想到，我平时对于特效方面技术知识的学习，以及在阅读文章咨询的时候，也可以利用这种方法。想一想，针对这个知识点，人家可能会问我什么样的问题？如果我在这个情景中应该作何回答？如果我来介绍这个电影的特效会怎样做？自己演练一下。