如何保持读书的欲望
很多人不常读书,不爱读书,不习惯读书。我意淫下原因:有分量的书往往是不易读的,而且貌似越是够份量越是抽象而晦涩。所以,刚入门的人就好像面对一张巨大的拼图,很容易心生畏惧、失去耐心。稍微坚持下,硬着头皮读,拼图的基本模块摸清楚了,你就会像是充满好奇的孩子,渴望去探寻剩下的部分,把整个拼图尽量完整。
和一些学者谈到自己做学问一样,就像邹承鲁,很多时候最初的专业选择是被动的,最后却获得了很大的成功。这就是所谓的“了解的越多,越想了解的深入些”、“越做越感兴趣”。
所以问题来了,“稍微坚持下,硬着头皮读”,这是需要强力意志的。就没有别的激发读书欲望的方法吗?
我认为读书的人也分好多种:有的是先天的阅读者,大多由于家庭的熏陶、父母的教育,少数人在幼年时期就培养了很好的阅读习惯,就像是弗洛伊德根据先前的经验来严格的解释成年人格,这是因果性的塑造。而荣哥对个人目的论层面的强调是我更认同的,个人对于自我完善的动机对于读书等来讲也是一个很重要的因素。
先天的、个人完善的诉求,另外还有一种就是解决实际问题的需求。实践遇到问题求助于理论,在这种意义上讲,理论是高度抽象的实践。一种先天的习惯、一种自我完善的渴求、一种解决实际困惑的需要,很多时候是交叉复合的,我应该是第二种因素更多一点。
如果有了孩子,还是要尽量培养TA阅读的好习惯。因为,书籍是人类进步的阶梯一点也不假。读万卷书行万里路、理论与实践相结合,提炼出属于自己的独特人生经历,也不枉在这世上走一遭。
和一些学者谈到自己做学问一样,就像邹承鲁,很多时候最初的专业选择是被动的,最后却获得了很大的成功。这就是所谓的“了解的越多,越想了解的深入些”、“越做越感兴趣”。
所以问题来了,“稍微坚持下,硬着头皮读”,这是需要强力意志的。就没有别的激发读书欲望的方法吗?
我认为读书的人也分好多种:有的是先天的阅读者,大多由于家庭的熏陶、父母的教育,少数人在幼年时期就培养了很好的阅读习惯,就像是弗洛伊德根据先前的经验来严格的解释成年人格,这是因果性的塑造。而荣哥对个人目的论层面的强调是我更认同的,个人对于自我完善的动机对于读书等来讲也是一个很重要的因素。
先天的、个人完善的诉求,另外还有一种就是解决实际问题的需求。实践遇到问题求助于理论,在这种意义上讲,理论是高度抽象的实践。一种先天的习惯、一种自我完善的渴求、一种解决实际困惑的需要,很多时候是交叉复合的,我应该是第二种因素更多一点。
如果有了孩子,还是要尽量培养TA阅读的好习惯。因为,书籍是人类进步的阶梯一点也不假。读万卷书行万里路、理论与实践相结合,提炼出属于自己的独特人生经历,也不枉在这世上走一遭。
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