一篇写于10年前的日记
今天在找以前在美国教过课的教学大纲，翻出了这篇文章。原来，我对那位台湾老师的不同意是从这里开始的。原来，我的生命已经走过了将近10年。而美国的学习，竟然正是我的自我救赎！
这可以解释我对那位台湾老师关于台湾学术界的教授们学术研究方法的意见，是从哪里开始的。读完硕士我转去了威斯康星大学读博士，更从研究方法的认识论和方法本身，学习到更做实证研究的不同思路和具体做法，以及研究方法本身是一个开放的话题（也就是研究方法是可以探讨的）。
Be the littel girl your mom disliked----记我和导师2005-1-6
如果说以前的男朋友从性格上解放了我，使我回归到真正的自我，那larry----我的导师(硕士导师)，就是从思想上解放了我。我不知道上天为什么对我这么好，也许是在弥补我过去将近10年来经历过的所有倒霉吧？
今天的见面是从Coplan的文章谈起。记得两年前，系主任请他给本科生上了一堂课。我正好补修那一门，有幸见识了他的讲课风格，太吸引人了！从一开始的那些有趣的问答，到他对儿童早期退缩行为领域的熟悉，他的讲课魅力令我倾倒。做老师就要做这样的！昨天才开始读Coplan的"Do you want to play?Distinnguishing between conflicted shyness and social disinterest in earlychildhood", (这是一篇学术文章，发表在2004年第一期的<发展心理学>上(Developmental Psychology，40(2)，244258，2004)，题目是：你想玩吗？对于儿童早期冲突的害羞行为和社交无兴趣之间的区别)。我被他文章中讲述故事的方式迷住了。那么简洁明了，那么层层递进，那么富有逻辑性，让我看得心服口服。我还赶紧上网查了一下他的简历，要不是他所在的那个系得读6年才能拿到博士，我都想转去读他的博士了。
言归正传。Larry看到我对于Coplan文章的喜爱，他也表示了同样的感受，并且大致介绍了Coplan的名气。然后，他拿出昨天开始写的文章给我看。我非常不好意思，这明明是我的拖拉逼得他不得不这样做。他读着他的讨论部份给我听，我却在大脑中思考着另外一个问题：为什么讲给读者自己编的故事，有这么重要？larry兴奋的告诉我，讨论是整篇文章中最有意思的部份(funpart)。作为一个作者，可以自由发挥想像，去设想和解释一个结果为什么会是这样。说话的时候，他脸上流露出的是一个孩子发现海边贝壳时的惊喜。当我忍不住提出我的问题时，larry去拿了几个一次性的杯子。他先把其中的四个放在桌上，对我说，这是人们已知的知识，也是我们试验的基础。在此基础上，我们进行了试验，得到了数据和统计分析的结果，那是第二层杯子。我们的讨论，也就是我们的想像，是在第二层杯子的基础上，再架高一层杯子。然后，同行们开始做试验，试图证明我们的想像是对的或者是错的。最后，所有的这些结果都将一起成为我们理解这个领域知识的基础。我们就是这样一层一层来建立我们的知识体系的。
我提出，想像，实际上是为后人提供了新的假设。larry很高兴的说，对，就是这样的。我说，我还担心自己对这个领域是不是知道的不如一个权威多。他说，不，你做了文献综述，我们几个老师都认为你做的很好，很全面，现在就是你要研究的领域的权威，不是别人，就是你！你要相信你自己！他说，现在，你就试着做个没有什么约束热衷于想象的美国人吧，而不是一个中国人(我知道他是在用这样通俗易懂的措辞友善的告诉我，让我不要总是在想自己对不对，合不合规矩，不要那么谨慎。larry是世界上最善良和最有责任感的男人之一，他和他的家人对中国充满着友好)。不要那么谦虚，就做回你自己，去享受这种想像的乐趣吧。我感觉我正在被他带向一个更高，更刺激和更有挑战的地方，那是一个我一直想去但是一直没能够到达的地方。
我的心里对larry充满了感激。我想，我是很好的控制了自己的情绪，不然我会去拥larry和流眼泪的。他的话对我来说，太重要了。
我对Larry讲，我不仅在做一个中国人还是一个美国人上挣扎，我还在自然科学的训练和人文科学的训练上挣扎。因为我总是试图寻找一个事实，寻找强有力的证明。他说，数据和统计结果就是事实，但是更有意思的是讲故事，就是创造的那个部份。
我对他说，实际上他又一次帮我克服了一个心理障碍。
我还记得，从小我就话很多，对于我所做的事总是很有道理。事实上，我做的任何事情手里都攒了一堆道理。妈妈总是说：“你得听我的话。说你一句，你就有十句等着我。你这个孩子，不仅是常有理，我看你是总有理。”我想我虽然不服她的气，可是天长日久，这些话就在我的心里是种下了种子。不仅仅是妈妈，老师，其他长辈，还有整个社会，不都是要我无条件的服从权威吗？而且，我前一段时间跟中国学生的交往也是。我说了实话，摆了道理，他们就嫌我话多，好象我这样讲，是在破坏和他们的关系。larry听了以后，对我说，说到人和人之间的关系，有的时候，我们是不得不要考虑一下哪一个更重要，事实重要还是关系重要。如果我很看中那个关系的话，有些实话即使是事实，我也不会说的。但是在科学上，在学术上，就尽可能的做你自己吧，发挥你的想像。去做那个小姑娘，做那个你妈妈不喜欢的小姑娘！
做那个不被长辈喜欢的小姑娘！这才是我发挥自己的真正的舞台。生命在我的眼中立刻不同了，我感到了一种震撼力，这种神奇的，我曾经经历过的，为之惊讶和感动的震撼力。在不同的时期，我从不同的人身上得到的这种同样的震撼力。虽然，给我这样感受的人很少.....人的一生，大概就是这样不断的向前推进的吧？以一种我永远无法预测的方式，被那些我永远不知道什么时候出现来启迪我智慧的智者。谢谢你，larry。我已经说不出更多的话来了。
在这巨大的震撼力和神奇的魔力面前，我深深的臣服。我只是一个小孩子，而且，将永远是一个小孩子。对这个充满了神奇魅力的世界，我始终怀抱有敬畏。我愿意一生都保留有孩子一样的好奇，天真和探索力，去寻找打开这个世界某些秘密的钥匙
这可以解释我对那位台湾老师关于台湾学术界的教授们学术研究方法的意见，是从哪里开始的。读完硕士我转去了威斯康星大学读博士，更从研究方法的认识论和方法本身，学习到更做实证研究的不同思路和具体做法，以及研究方法本身是一个开放的话题（也就是研究方法是可以探讨的）。
Be the littel girl your mom disliked----记我和导师2005-1-6
如果说以前的男朋友从性格上解放了我，使我回归到真正的自我，那larry----我的导师(硕士导师)，就是从思想上解放了我。我不知道上天为什么对我这么好，也许是在弥补我过去将近10年来经历过的所有倒霉吧？
今天的见面是从Coplan的文章谈起。记得两年前，系主任请他给本科生上了一堂课。我正好补修那一门，有幸见识了他的讲课风格，太吸引人了！从一开始的那些有趣的问答，到他对儿童早期退缩行为领域的熟悉，他的讲课魅力令我倾倒。做老师就要做这样的！昨天才开始读Coplan的"Do you want to play?Distinnguishing between conflicted shyness and social disinterest in earlychildhood", (这是一篇学术文章，发表在2004年第一期的<发展心理学>上(Developmental Psychology，40(2)，244258，2004)，题目是：你想玩吗？对于儿童早期冲突的害羞行为和社交无兴趣之间的区别)。我被他文章中讲述故事的方式迷住了。那么简洁明了，那么层层递进，那么富有逻辑性，让我看得心服口服。我还赶紧上网查了一下他的简历，要不是他所在的那个系得读6年才能拿到博士，我都想转去读他的博士了。
言归正传。Larry看到我对于Coplan文章的喜爱，他也表示了同样的感受，并且大致介绍了Coplan的名气。然后，他拿出昨天开始写的文章给我看。我非常不好意思，这明明是我的拖拉逼得他不得不这样做。他读着他的讨论部份给我听，我却在大脑中思考着另外一个问题：为什么讲给读者自己编的故事，有这么重要？larry兴奋的告诉我，讨论是整篇文章中最有意思的部份(funpart)。作为一个作者，可以自由发挥想像，去设想和解释一个结果为什么会是这样。说话的时候，他脸上流露出的是一个孩子发现海边贝壳时的惊喜。当我忍不住提出我的问题时，larry去拿了几个一次性的杯子。他先把其中的四个放在桌上，对我说，这是人们已知的知识，也是我们试验的基础。在此基础上，我们进行了试验，得到了数据和统计分析的结果，那是第二层杯子。我们的讨论，也就是我们的想像，是在第二层杯子的基础上，再架高一层杯子。然后，同行们开始做试验，试图证明我们的想像是对的或者是错的。最后，所有的这些结果都将一起成为我们理解这个领域知识的基础。我们就是这样一层一层来建立我们的知识体系的。
我提出，想像，实际上是为后人提供了新的假设。larry很高兴的说，对，就是这样的。我说，我还担心自己对这个领域是不是知道的不如一个权威多。他说，不，你做了文献综述，我们几个老师都认为你做的很好，很全面，现在就是你要研究的领域的权威，不是别人，就是你！你要相信你自己！他说，现在，你就试着做个没有什么约束热衷于想象的美国人吧，而不是一个中国人(我知道他是在用这样通俗易懂的措辞友善的告诉我，让我不要总是在想自己对不对，合不合规矩，不要那么谨慎。larry是世界上最善良和最有责任感的男人之一，他和他的家人对中国充满着友好)。不要那么谦虚，就做回你自己，去享受这种想像的乐趣吧。我感觉我正在被他带向一个更高，更刺激和更有挑战的地方，那是一个我一直想去但是一直没能够到达的地方。
我的心里对larry充满了感激。我想，我是很好的控制了自己的情绪，不然我会去拥larry和流眼泪的。他的话对我来说，太重要了。
我对Larry讲，我不仅在做一个中国人还是一个美国人上挣扎，我还在自然科学的训练和人文科学的训练上挣扎。因为我总是试图寻找一个事实，寻找强有力的证明。他说，数据和统计结果就是事实，但是更有意思的是讲故事，就是创造的那个部份。
我对他说，实际上他又一次帮我克服了一个心理障碍。
我还记得，从小我就话很多，对于我所做的事总是很有道理。事实上，我做的任何事情手里都攒了一堆道理。妈妈总是说：“你得听我的话。说你一句，你就有十句等着我。你这个孩子，不仅是常有理，我看你是总有理。”我想我虽然不服她的气，可是天长日久，这些话就在我的心里是种下了种子。不仅仅是妈妈，老师，其他长辈，还有整个社会，不都是要我无条件的服从权威吗？而且，我前一段时间跟中国学生的交往也是。我说了实话，摆了道理，他们就嫌我话多，好象我这样讲，是在破坏和他们的关系。larry听了以后，对我说，说到人和人之间的关系，有的时候，我们是不得不要考虑一下哪一个更重要，事实重要还是关系重要。如果我很看中那个关系的话，有些实话即使是事实，我也不会说的。但是在科学上，在学术上，就尽可能的做你自己吧，发挥你的想像。去做那个小姑娘，做那个你妈妈不喜欢的小姑娘！
做那个不被长辈喜欢的小姑娘！这才是我发挥自己的真正的舞台。生命在我的眼中立刻不同了，我感到了一种震撼力，这种神奇的，我曾经经历过的，为之惊讶和感动的震撼力。在不同的时期，我从不同的人身上得到的这种同样的震撼力。虽然，给我这样感受的人很少.....人的一生，大概就是这样不断的向前推进的吧？以一种我永远无法预测的方式，被那些我永远不知道什么时候出现来启迪我智慧的智者。谢谢你，larry。我已经说不出更多的话来了。
在这巨大的震撼力和神奇的魔力面前，我深深的臣服。我只是一个小孩子，而且，将永远是一个小孩子。对这个充满了神奇魅力的世界，我始终怀抱有敬畏。我愿意一生都保留有孩子一样的好奇，天真和探索力，去寻找打开这个世界某些秘密的钥匙
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