上海教外国人中文之认知法教学

上海教外国人中文不是一件简单的事情，需要老师研究和积累自己的教学法，下面早安老师讲讲一种方法---认知法教学，它反对过分依赖机械式的重复操练，主张在教学中发挥学生的智力和创造性，理解语言规则。认知法的教学目标是让学生全面地掌握语言，而不仅仅是侧重听说技能的培养。
上海教外国人中文之认知教学法主要以学生为教学中心,鼓励学习者的基础上理解语言使用规则的语言材料。主要目的是培养学生的综合语言能力,听、说、阅读和写作齐头并进,语音和文本的结合,促进口语和书面语言。激发学生主动发现语言规则,在实践中,了解和掌握的基础上对机械记忆。
上海教外国人中文之认知教学法过程大致分为三个部分,分别是语言理解能力,语言能力和综合利用。首先,在语言理解阶段,通过对教师知识和扩展新的知识,引导学习者理解新的语言结构。老师的讲课时间不宜占,更能正确地使用学生的母语来解释。
现在上海教外国人中文之认知法已经趋于成熟，但是在理论和实践两方面有待完善。