请 轻拍
这是大二帮 戏剧社写的话剧 因为是要给校领导看的 所以写的很正
戏剧社找我写这东西 是 之前班里的搞笑话剧排得很不错 于是委托班长叫我写
我也是敷衍地写 因为我不是戏剧社的 二是间接委托太没诚意了 三是不给我小费也就算了 排完还不请我吃饭 滚犊子！！
其实说这么多 就是因为写得太差了 给各位大哥大姐打个警钟 请 轻拍呀
反正这次 阿姨 真有点怂
《不能没有你》(这题目 当时写得时候觉得自己正气凛然呀 现在 都要笑喷了)
第一幕
人物：嘉德（男） 白斯（女） 两个孩子
场景：（黑色幕布。音乐响起：鞭炮和礼花的声音）
（白正在洗东西）
（当第二声礼花响起时，白站起来，双臂伸向空中，想接住坠落的礼花）
（嘉出场。轻轻地走到白身后，搂住她）：亲爱的，我得走了。（音量慢慢变小）
白：请不要......（收回手，低下头）
(嘉一手抱着白，一手轻轻地打在白的头上):我知道你担心我这最后一次征途。但.......
（白，反过身，紧紧抱着嘉德)：可是我有一种不好的预感。
（嘉微笑，双手搭在白肩上）：我给你一样东西，来帮你度过这段难熬的日子。
（嘉从身后的裤子里拿出一个盒子，双手捧着，放在白眼前）
（白接过盒子，强作笑容）：2000片。我记不起最后一次是什么时候玩这个游戏了。反正，我从来没有完成过它。
（孩子们出场。相续跑到白面前，捧着盒子）：我们一起，一定能完成，母亲。
（嘉盯着白的眼睛，微笑）：放心（紧紧地抓着白的手），我会在你们完成这个游戏之前回来的，我想你们保证（看向孩子们，再看向白）
（四人抱作一团。嘉一边挥手，一边走向门口):再见了，我得爱人们。（一口气跑出）
(白和孩子们目送嘉离开后。白看看盒子，再看看孩子们。）我们还等什么呢？赶紧完成，让嘉德早点回来吧。（白将拼图倒在地上）
孩子1：我们从哪儿开始?母亲。
（背景音乐：时间滴答缓慢的声音响起）
第二幕
时间：夜晚
场景：海上。背景音乐：海浪拍打声、风雨交加、人声嘈杂。
人物：嘉德、哈里、队员们、灾民们
(广播室响起：今天是2月23日，受2号台风”珊珊“影响，沿海各地需加强防范强风强浪的袭击，加紧受灾区群众的转移........
灾民A：救命呀，救.....命呀，谁来救......救我（声音戛然而止）
（嘉德、队友们出场）
嘉德拿着手电筒往前跑。队友们打着手电筒追着他：队长，队长，你去哪儿？
嘉德大喊：我去看看还有没其他落水群众。
（哈里赶上紧抓住嘉德的手往回拉）：队长，太危险了！别去了
（嘉德站稳，认真盯着队员们）：你们难道没听到呼救吗？作为人民的子弟兵，人民拿着血汗钱养育着我们，这种时刻难道我们还退缩吗？
（队员们沉默的低着头，仍不放开抓着的手）
(远处灾民的呼救声再次响起)
（嘉德将手搭在哈里手上）：我知道，你们是担心我，但是我的责任在身，我希望你们也能扛起你们的责任。
（哈里放开嘉德的手）：队长，让我们更你一起去吧
（嘉德沉思一阵）：哈里,XXX,XXX,XX,XXX(注： 这里，当时社长也没看懂，跑来问我是什么意思，我解释这是人名，我取名字很窝火，所以名字就让社长取的。相传因为这事我班戏剧社的几位成员评价我为不靠谱 -公- 我这是招谁惹谁了）你们跟我来。其他人员赶紧去配合医疗部照顾受伤的群众。还愣着做什么，拿去我们的斗志，赶紧行动！
（队员们握紧拳头）：是，队长！
（队员们分头散开）
第三幕
时间：夜晚
人物：白，孩子们，哈里
场景：家里，白和孩子们围在一起，明亮的灯光打在努力拼图的白和孩子们身上。
背景音乐：时间滴答的声音，隐约的风雨交加声
”我去给你们弄点喝的“（白站起来走向厨房为孩子们弄水）
（哈里出场）
（哈里急促地敲着门）："快开门，白，我是哈里。"
（孩子A帮哈里开门）：“有什么事吗?哈里叔叔。妈妈她在厨房的。”（孩子为哈里指明方向后，回到座位继续拼图）
（哈里疾步走向厨房，静静的看着白的背影）场景：家里，白和孩子们围在一起，明亮的灯光打在努力拼图的白和孩子们身上。
背景音乐：时间滴答的声音，隐约的风雨交加声
”我去给你们弄点喝的“（白站起来走向厨房为孩子们弄水）
（哈里出场）
（哈里急促地敲着门）："快开门，白，我是哈里。"
（孩子A帮哈里开门）：“有什么事吗?哈里叔叔。妈妈她在厨房的。”（孩子为哈里指明方向后，回到座位继续拼图）
（哈里疾步走向厨房，静静的看着白的背影）
（白拿着杯子转过身来，还没来得及反应，被哈里一把抱住）哈里：”亲爱的，我来是给你看一样东西的。"(拿出照片给白)
（白接过照片，认真仔细的端详，突然眉头一皱）
（哈里，摆了下白的肩膀）：”这是嘉德在船上救人时，货船爆炸时拍到的。但是由于天太黑，我们没能及时发现他。不过请你放心，我们现在已经就最大努力积极寻找他的下落，我想我们一定能找到他的。“
（白将照片塞回哈里手中，径直的走出厨房，回到孩子身边）：”孩子们，我们继续拼图吧。“
（白将拼图拼成一小块一小块，并在后面写上爱字）
（哈里走近，拿起拼图，看着上面的爱字）：”白，你若是难过就哭出来吧。“
（白沉默着，重重的一笔一划的写着爱字）
孩子A：“妈妈，我们为什么要改变游戏规则呢？”
（白，抬起头，伸出手摸摸孩子的头）：“你不觉得这样更好玩吗？”
孩子B：“妈妈，为什么要写这么多的爱字呢?"
（白看着孩子，眼睛里的泪水淌出，略带哽咽）；”孩子，爱是永远不嫌多的，知道吗？“
（哈里猛然起身，跑了出去）
（孩子们地下头，认真且卖力的帮白拼着图）
（风雨声渐渐的小了，而时间的紧迫感越来越强）
（一声闷雷响过）
（孩子B抬起头，发现手中的拼图，站起身来）：”妈，爸还能回来吗？！”
（孩子A低着头，略带哭腔小声）：“我想他了，我想爸爸了......."
（白起身，抹了抹眼睛)：我再去给你们弄些果汁吧。”（说着边走向厨房，留下孩子们的注视）
（时间的音乐已经停止，嫣然是那淡淡的忧伤，那无处发泄的悲伤在作响）
（一到厨房，白忍不住默默地抽泣。她紧紧地环保着自己，从未有过的空虚感涌上，失去安全的感觉让白的手指紧紧地抠住自己的臂膀）
（而，孩子们依然奋力的拼图，不留一点让自己瞎想的时间）
（时间的声音再次作起）
（孩子们）：“妈妈。快来看！快来！”
（白抹干眼泪走出厨房，强带着笑容走到孩子身边）
（孩子们指着最后一块拼图，在那满地的爱中，唯独这块拼图少一角）
（大家左顾右盼，到处寻找这最一角，仿佛那是他们最后的希望）
PS：本来我自己写到这里就是大结局了，我想让它成为一个让人伤感的悲剧。结果，社长跑了让我改结局，要改成皆大欢喜的结局。我是一百个不愿意呀，我是很喜欢这种英雄主义渲染的悲剧的，比如勇敢的心。非要改，天天堵我，在教室里给我做思想工作呀，和我争辩呀，和我讲道理呀，给我揉肩捶背的。
但是！
我还是没改。
然后学生会会长，出面请我吃了饭，宣传部部长给我写了表彰。
我就改了
以下是改了的结局。
（大家左顾右盼，到处寻找这最一角，仿佛那是他们最后的希望）
（时间的声音变得焦急起来）
（突然，一声声急切的叩门声，让本在找拼图的三人愣住了）
（白急忙跑去开门）
（在拉开门那一瞬间，白讹住了）
（门口的人全是伤，湿漉漉的头发和衣服）
（跑过来的孩子们即惊喜又疑惑）：“爸？！”
白：“嘉德”（眼泪涌出）
嘉德：“我说过，在你们做完这个游戏之前，我会回来的。”（将三人揽入怀里，紧紧抱在一起）”爱比海深，大海是淹不死我的。“
白：”我们爱你，亲爱的。“
嘉德：“我也一样，爱着你们所有。”
（嘉德从口袋里掏出湿漉漉的的拼图，微笑着）：“看，这是你们需要的吗？”
（孩子们，抢过拼图，跑到那差一角的拼图面前，将其拼上，并将爱字写上）
（白扶着嘉德，走到孩子们身边，看着这满地的爱）：“嗨，瞧瞧我们的拼图，这下我们又完整了”
终
戏剧社找我写这东西 是 之前班里的搞笑话剧排得很不错 于是委托班长叫我写
我也是敷衍地写 因为我不是戏剧社的 二是间接委托太没诚意了 三是不给我小费也就算了 排完还不请我吃饭 滚犊子！！
其实说这么多 就是因为写得太差了 给各位大哥大姐打个警钟 请 轻拍呀
反正这次 阿姨 真有点怂
《不能没有你》(这题目 当时写得时候觉得自己正气凛然呀 现在 都要笑喷了)
第一幕
人物：嘉德（男） 白斯（女） 两个孩子
场景：（黑色幕布。音乐响起：鞭炮和礼花的声音）
（白正在洗东西）
（当第二声礼花响起时，白站起来，双臂伸向空中，想接住坠落的礼花）
（嘉出场。轻轻地走到白身后，搂住她）：亲爱的，我得走了。（音量慢慢变小）
白：请不要......（收回手，低下头）
(嘉一手抱着白，一手轻轻地打在白的头上):我知道你担心我这最后一次征途。但.......
（白，反过身，紧紧抱着嘉德)：可是我有一种不好的预感。
（嘉微笑，双手搭在白肩上）：我给你一样东西，来帮你度过这段难熬的日子。
（嘉从身后的裤子里拿出一个盒子，双手捧着，放在白眼前）
（白接过盒子，强作笑容）：2000片。我记不起最后一次是什么时候玩这个游戏了。反正，我从来没有完成过它。
（孩子们出场。相续跑到白面前，捧着盒子）：我们一起，一定能完成，母亲。
（嘉盯着白的眼睛，微笑）：放心（紧紧地抓着白的手），我会在你们完成这个游戏之前回来的，我想你们保证（看向孩子们，再看向白）
（四人抱作一团。嘉一边挥手，一边走向门口):再见了，我得爱人们。（一口气跑出）
(白和孩子们目送嘉离开后。白看看盒子，再看看孩子们。）我们还等什么呢？赶紧完成，让嘉德早点回来吧。（白将拼图倒在地上）
孩子1：我们从哪儿开始?母亲。
（背景音乐：时间滴答缓慢的声音响起）
第二幕
时间：夜晚
场景：海上。背景音乐：海浪拍打声、风雨交加、人声嘈杂。
人物：嘉德、哈里、队员们、灾民们
(广播室响起：今天是2月23日，受2号台风”珊珊“影响，沿海各地需加强防范强风强浪的袭击，加紧受灾区群众的转移........
灾民A：救命呀，救.....命呀，谁来救......救我（声音戛然而止）
（嘉德、队友们出场）
嘉德拿着手电筒往前跑。队友们打着手电筒追着他：队长，队长，你去哪儿？
嘉德大喊：我去看看还有没其他落水群众。
（哈里赶上紧抓住嘉德的手往回拉）：队长，太危险了！别去了
（嘉德站稳，认真盯着队员们）：你们难道没听到呼救吗？作为人民的子弟兵，人民拿着血汗钱养育着我们，这种时刻难道我们还退缩吗？
（队员们沉默的低着头，仍不放开抓着的手）
(远处灾民的呼救声再次响起)
（嘉德将手搭在哈里手上）：我知道，你们是担心我，但是我的责任在身，我希望你们也能扛起你们的责任。
（哈里放开嘉德的手）：队长，让我们更你一起去吧
（嘉德沉思一阵）：哈里,XXX,XXX,XX,XXX(注： 这里，当时社长也没看懂，跑来问我是什么意思，我解释这是人名，我取名字很窝火，所以名字就让社长取的。相传因为这事我班戏剧社的几位成员评价我为不靠谱 -公- 我这是招谁惹谁了）你们跟我来。其他人员赶紧去配合医疗部照顾受伤的群众。还愣着做什么，拿去我们的斗志，赶紧行动！
（队员们握紧拳头）：是，队长！
（队员们分头散开）
第三幕
时间：夜晚
人物：白，孩子们，哈里
场景：家里，白和孩子们围在一起，明亮的灯光打在努力拼图的白和孩子们身上。
背景音乐：时间滴答的声音，隐约的风雨交加声
”我去给你们弄点喝的“（白站起来走向厨房为孩子们弄水）
（哈里出场）
（哈里急促地敲着门）："快开门，白，我是哈里。"
（孩子A帮哈里开门）：“有什么事吗?哈里叔叔。妈妈她在厨房的。”（孩子为哈里指明方向后，回到座位继续拼图）
（哈里疾步走向厨房，静静的看着白的背影）场景：家里，白和孩子们围在一起，明亮的灯光打在努力拼图的白和孩子们身上。
背景音乐：时间滴答的声音，隐约的风雨交加声
”我去给你们弄点喝的“（白站起来走向厨房为孩子们弄水）
（哈里出场）
（哈里急促地敲着门）："快开门，白，我是哈里。"
（孩子A帮哈里开门）：“有什么事吗?哈里叔叔。妈妈她在厨房的。”（孩子为哈里指明方向后，回到座位继续拼图）
（哈里疾步走向厨房，静静的看着白的背影）
（白拿着杯子转过身来，还没来得及反应，被哈里一把抱住）哈里：”亲爱的，我来是给你看一样东西的。"(拿出照片给白)
（白接过照片，认真仔细的端详，突然眉头一皱）
（哈里，摆了下白的肩膀）：”这是嘉德在船上救人时，货船爆炸时拍到的。但是由于天太黑，我们没能及时发现他。不过请你放心，我们现在已经就最大努力积极寻找他的下落，我想我们一定能找到他的。“
（白将照片塞回哈里手中，径直的走出厨房，回到孩子身边）：”孩子们，我们继续拼图吧。“
（白将拼图拼成一小块一小块，并在后面写上爱字）
（哈里走近，拿起拼图，看着上面的爱字）：”白，你若是难过就哭出来吧。“
（白沉默着，重重的一笔一划的写着爱字）
孩子A：“妈妈，我们为什么要改变游戏规则呢？”
（白，抬起头，伸出手摸摸孩子的头）：“你不觉得这样更好玩吗？”
孩子B：“妈妈，为什么要写这么多的爱字呢?"
（白看着孩子，眼睛里的泪水淌出，略带哽咽）；”孩子，爱是永远不嫌多的，知道吗？“
（哈里猛然起身，跑了出去）
（孩子们地下头，认真且卖力的帮白拼着图）
（风雨声渐渐的小了，而时间的紧迫感越来越强）
（一声闷雷响过）
（孩子B抬起头，发现手中的拼图，站起身来）：”妈，爸还能回来吗？！”
（孩子A低着头，略带哭腔小声）：“我想他了，我想爸爸了......."
（白起身，抹了抹眼睛)：我再去给你们弄些果汁吧。”（说着边走向厨房，留下孩子们的注视）
（时间的音乐已经停止，嫣然是那淡淡的忧伤，那无处发泄的悲伤在作响）
（一到厨房，白忍不住默默地抽泣。她紧紧地环保着自己，从未有过的空虚感涌上，失去安全的感觉让白的手指紧紧地抠住自己的臂膀）
（而，孩子们依然奋力的拼图，不留一点让自己瞎想的时间）
（时间的声音再次作起）
（孩子们）：“妈妈。快来看！快来！”
（白抹干眼泪走出厨房，强带着笑容走到孩子身边）
（孩子们指着最后一块拼图，在那满地的爱中，唯独这块拼图少一角）
（大家左顾右盼，到处寻找这最一角，仿佛那是他们最后的希望）
PS：本来我自己写到这里就是大结局了，我想让它成为一个让人伤感的悲剧。结果，社长跑了让我改结局，要改成皆大欢喜的结局。我是一百个不愿意呀，我是很喜欢这种英雄主义渲染的悲剧的，比如勇敢的心。非要改，天天堵我，在教室里给我做思想工作呀，和我争辩呀，和我讲道理呀，给我揉肩捶背的。
但是！
我还是没改。
然后学生会会长，出面请我吃了饭，宣传部部长给我写了表彰。
我就改了
以下是改了的结局。
（大家左顾右盼，到处寻找这最一角，仿佛那是他们最后的希望）
（时间的声音变得焦急起来）
（突然，一声声急切的叩门声，让本在找拼图的三人愣住了）
（白急忙跑去开门）
（在拉开门那一瞬间，白讹住了）
（门口的人全是伤，湿漉漉的头发和衣服）
（跑过来的孩子们即惊喜又疑惑）：“爸？！”
白：“嘉德”（眼泪涌出）
嘉德：“我说过，在你们做完这个游戏之前，我会回来的。”（将三人揽入怀里，紧紧抱在一起）”爱比海深，大海是淹不死我的。“
白：”我们爱你，亲爱的。“
嘉德：“我也一样，爱着你们所有。”
（嘉德从口袋里掏出湿漉漉的的拼图，微笑着）：“看，这是你们需要的吗？”
（孩子们，抢过拼图，跑到那差一角的拼图面前，将其拼上，并将爱字写上）
（白扶着嘉德，走到孩子们身边，看着这满地的爱）：“嗨，瞧瞧我们的拼图，这下我们又完整了”
终
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