淇淇和宝玉

父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。父母责，须顺承。
红楼梦里宝玉言行思想往往有悖儒家伦理纲常，常常做些逆天的事，讲些混账的话，顽劣异常，贾母便称呼他为“混世魔王”，贾政则直接唤他“畜生”。
仔细比较一下，在大观园中那一群年纪不过十三四岁的花样少年，和今天正襟危坐在学校里为中考高考苦战的十三四岁的学生相比，其学识和教养都超越了今日同年龄的人，大都已然具备成家立业的能力。今天的社会其他都在进步，唯独这一点似乎是在走下坡，有专家分析说今天社会延长教育期限是为了暂时把一部分圈在校园，好减缓社会的就业压力。
淇淇（侄子）也十岁了，思维虽是十分的灵活，但从小就表现出异乎常人的顽劣，只不喜欢在我们成人看来应该多花时间的读书和正学业上用心。
喜欢玩耍也实在是孩子的天性，只是淇淇的脾气一旦上来，总是会以破坏家里的物品来泄气，气急的时候甚至和父母顶撞。这样的行为兄嫂自然饶不过他，他从小也几乎是在兄嫂的棍棒底下长大的。
前天带淇淇晚上去逛公园，回来的时候他见公园门口有卖类似“竹蜻蜓”的玩具，非嚷嚷着要我给他买。他想要的东西，必是要买给他，说一不二，否则就会各种哭闹。为了不惯纵他，我告诉他：
那都是三四岁的小娃娃玩的，你都十岁了，就不要玩这个了，更何况今天天晚了，也没时间玩了。
说完我径自走了，他不愿意了，站在我后面又哭又闹，想以这种方式让我改变态度，我看着周围有人看着我们，便回身去拉他，他后退了几步，哭得也更厉害了。我索性丢了手，独自朝回家的方向去了。他见我心意已决哭闹不管用，小跑着跟上来，趁我不备朝我后背打了两拳，然后又麻利的跑开了。
我也生气了，这小子连长辈都敢打，不教训教训还了得，也顾不得周围看热闹的人了。我看到地上一根竹条似的东西便去抓起来准备抽他，他见状知趣似的跑的更远了。还好我拿起“竹条”其实是根包箱子的封条，软如游丝，哪里能抽人。我也罢了手，直接回家了。
淇淇类似的习惯还有许多，写完作业总是喜欢要奖励，我告诉他作业是他自己的事情，也是他应该完成的任务，做完做好是应该的，不该给奖励，他却不愿意了。
有一次我耐不过他的烦躁，便松口答应了，谁想他又变本加厉，由起初的十块又要作二十，我不依他，他一发火把自己的玩具车一脚踏碎了，然后又把花露水的瓶子摔得粉碎。我看他这样放肆，上去抽了他两下，他嗷嗷坐在哪里哭。我也不理他，撂下话：
把地上的玩具收拾好，把碎玻璃片打扫干净，给十块钱，否则一分钱都没有。他也自知犯了错误，一边抹鼻子一边拿个扫帚收拾东西。
兄嫂自幼对其管教十分严厉，尤其为人处事更是抓得认真，有时候我却觉得他竟连最基本的尊重都还没学会，苦思冥想似也想不出哪个环节出了问题。
想想他平素安稳的一面，也还是充满了孩子气的可爱，就想起了圣埃克苏佩里的《小王子》。
上帝造人的时候也许把优良的品德和不良的天性同时赋予给了人，只是这两方面每个人分配的比重不一样，才使这个世界充满了这样多性情不同的人。
很多淇淇这样的孩子可能并不认为自己行为哪里出现了差错，他们有时候可能就只是想要一个孔明灯，一个竹蜻蜓。
然而，我们以大人的眼光，为了孩子的长足发展，为了让他们将来能够在这艰难的世界好好的生存下去，才不能轻易满足他的愿望，采用非常手段，希望通过“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的方式来磨练他们的意志。