大陆九年义务教育和台湾九年一贯制在识字写字上的差距

义务教育语文课程标准（2011年版）
（一）识字与写字
第一学段（1～2年级）
1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
第二学段（3～4年级）
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。
3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
第三学段（5～6年级）
1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
第四学段（7～9年级）
1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
2．在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。
4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文）
識字與寫字能力
＜編號說明＞分段能力指標先標舉主要學習重點，其下之文字敘述，為能力指標之學習內涵，供教材編選及教學參考，請靈活應用。第一個數字(1-6)代表能力指標項目序號；第二個數字(1-4)代表階段序號；第三個數字代表能力指標內涵序號；第四個數字則為分項說明序號，部分無分項說明者，則無此序號。如：(1-1-1-1)即表示注音符號運用能力，第一階段，指標內涵第一項，及該項下之第一分項說明序號；(1-1-3)即表示注音符號運用能力，第一階段，指標內涵第三項。
4-1-1能認識常用國字700-800字。
4-1-1-1能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。
4-1-1-2能利用生字造詞。
4-1-1-3能利用新詞造句。
4-1-2會使用字辭典，並養成查字辭典的習慣。
4-1-2-1會利用音序及部首等方法查字辭典，並養成查字辭典的習慣。
4-1-3能養成良好的書寫習慣。
4-1-3-1能養成良好的書寫姿勢，並養成保持整潔的書寫習慣。
4-1-3-2能正確的使用和保管寫字工具。
4-1-4能認識楷書基本筆畫的名稱、筆順，並掌握運筆原則，練習用硬筆書寫。
4-1-4-1能掌握基本筆畫的名稱、字形和筆順。
4-1-4-2能正確認識楷書基本筆畫的書寫原則。
4-1-4-3能用硬筆寫出合理的筆順、正確的筆畫及形體結構的國字。
4-1-4-4能寫出楷書的基本筆畫。
4-1-4-5能認識楷書基本筆畫的變化。
4-1-4-6能配合識字教學，用正確工整的硬筆字寫作業、寫信、日記等。
4-1-5能激發寫字的興趣。
4-1-5-1能自我要求寫出工整的字。
4-2-1能認識常用國字1,500-1,800字。
4-2-1-1能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。
4-2-1-2能利用生字造詞。
4-2-1-3能利用新詞造句。
4-2-2會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。
4-2-2-1會使用數位化字辭典。
4-2-3能概略瞭解筆畫、偏旁變化及結構原理。
4-2-3-1能流暢寫出美觀的基本筆畫。
4-2-3-2能應用筆畫、偏旁變化和間架結構原理寫字。
4-2-3-3能用正確、美觀的硬筆字書寫各科作業。
4-2-4能保持良好的書寫習慣，並且運筆熟練。
4-2-4-1能養成執筆、坐姿適當，以及書寫正確、迅速，保持整潔與追求美觀的習慣。
4-2-5能掌握楷書的筆畫、形體結構和書寫方法，並練習用硬筆、毛筆寫字。
4-2-5-1能正確掌握筆畫、筆順及形體結構。
4-2-5-2能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領。
4-2-5-3能掌握楷書組合時筆畫的變化。
4-2-5-4能認識筆勢、間架、形體和墨色。
4-2-5-5能配合識字教學，用正確工整的硬筆字寫作業、書信、日記等。
4-2-6能概略認識字體大小、筆畫粗細和書法美觀的關係。
4-2-6-1能欣賞優美的書法。
4-3-1能認識常用國字2,200-2,700字。
4-3-1-1能利用簡易的六書原則，輔助認字，理解字義。
4-3-1-2能利用生字造詞。
4-3-1-3能利用新詞造句。
4-3-2會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。
4-3-2-1會使用數位化字辭典。
4-3-3能概略瞭解筆畫、偏旁變化及結構原理。
4-3-3-1能流暢寫出美觀的基本筆畫。
4-3-3-2能應用筆畫、偏旁變化和間架結構原理寫字。
4-3-3-3能用正確、美觀的硬筆字書寫各科作業。
4-3-4能掌握楷書的筆畫、形體結構和書寫方法，並練習用硬筆、毛筆寫字。
4-3-4-1能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領。
4-3-4-2能掌握楷書組合時筆畫的變化。
4-3-5能欣賞楷書名家碑帖，並辨識各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。
4-3-5-1能欣賞楷書名家(歐、顏、柳、褚等)碑帖。
4-3-5-2能辨識各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。
4-3-5-3能概略欣賞行書的字形結構。
4-3-5-4能知道古今書法名家相關的故事。
4-3-5-5能就近欣賞名勝古蹟的書法之美。
4-4-1能認識常用國字3,500-4,500字。
4-4-1-1能運用六書的原則，輔助認字。
4-4-1-2能概略瞭解文字的結構，理解文字的字義。
4-4-1-3能說出六書的基本原則，並分析文字的字形結構，理解文字字義。
4-4-2能運用字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。
4-4-3能透過臨摹或應用已習得的寫字方法與原理，用硬筆、毛筆練習寫出正確、美觀的硬筆字和毛筆字。
4-4-3-1能透過模仿，寫出正確、美觀的硬筆字。
4-4-3-2能透過臨摹，寫出正確、美觀的毛筆字。
4-4-3-3能瞭解並應用筆畫、偏旁變化和間架結構原理寫字。
4-4-3-4能靈活應用寫字的方法與原理。
4-4-4能因應不同的場合，用毛筆、硬筆等書寫通知、海報、春聯等應用文書。
4-4-4-1能因應不同的場合，用不同的書寫工具，表現不同的書寫風格(如：海報、廣告等)。
4-4-5能用筆畫、形體結構、布局、行氣和行款等美觀原理賞析碑帖與書法作品。
4-4-5-1能欣賞書法作品的行款和布局。
4-4-5-2能欣賞書法作品的行氣及風格。