“使人不自由者，亦不得自由”

“使人不自由者，亦不得自由”。不记得在哪里看到过这句话了。但在我观察到的现实里，却常常印证了这一点。比如我们学校，对检查“纪律”的老师来说，那真是“操碎了心”啊。好像每天都有太多的学生需要去“教育”：头发长了啊，衣服没系扣子啊，没带领带啊，没带校徽啊，上课打瞌睡啊，上课玩手机啊，打游戏看电影看小说。。。。。且不说头发衣服领带校徽之类的完全是无关乎学习的事情，就是打瞌睡玩手机看电影，固然是影响学习的，但是谁能够就保证一天到晚从来就不沾边呢——学校规定不管任何时候都不准这些行为。作为一人拥有一台电脑，而且都连网在一起（只是局域网，不能上互联网）的情形，能保证不沾一点游戏电影或小说或其他“学业无关之事”的人，恐怕只有白痴或活死人才能办到！唉，我真是佩服死了这些专门检查“纪律”的老师竟然能常年累月地去做这项工作——这可真是需要极端的耐心和爱心：）可惜我真不知道这样的制度到底多大程度上对学生的“素质”（学校名义上是为了学生的素质）有所裨益？但至少表面的效果是，该“违纪”的还是违纪，不违纪的也只是出于“被迫的无奈”，而并非内心的认同。没有自我认同的“素质”表现，能叫做素质吗？强制的压服他人，能叫做管理有序吗？
又比如我们的思想检察官——哦，这也是我们这个社会的“特色”。我不知道全国上下，到底有多少人为了人民的思想言论“操碎了心”，常年累月到处关网站，拔网线，下文件，发通知。。。。而效果大家也都看到了。言论检查和控制不可能让人真的销声匿迹的，减少的言论只能是以其他的形式表现出来或淤积起来而已。
——这些纪律检查老师，和这些思想检查官，他们所干的工作就是使人不得自由，而结果是，自己也不得自由。