书籍交换 少儿画制明信片
幼儿园或小学收集学生画作,统一制作明信片;
学校承担部分成本;
明信片印制学校名称、地址、学生班级、姓名;
明信片销售每张提取5分钱,计入少儿绘画基金;
基金用途与学校协商(反馈学校;作为班费;捐赠贫困学校;画作作者奖金);
三方:“书库”“寄书”“换书”
“书库”收集闲置书籍,整理数目及资料在网站公示;
“寄书”将自己拥有的闲置书籍寄送至“书库”,并留下联系方式;
“寄书”有权任选与寄送数量相同册数的书籍,仅付快递费;
“换书”确定好想要在“书库”中交换的书籍,通过往返快递,将自己闲置书籍寄送,以换取交换书籍;
问卷:
1,你是否认同我们的模式?或有何更好的建议?
2,你是否愿意自费寄送出自己的闲置书籍?
3,你是否相信我们确实是为了让更多人读到喜欢的书而努力?如果存疑,如何才会相信?
4,你是否愿意为了读自己喜欢的书而用自己闲置的书籍交换,并且支付往返快递?
学校承担部分成本;
明信片印制学校名称、地址、学生班级、姓名;
明信片销售每张提取5分钱,计入少儿绘画基金;
基金用途与学校协商(反馈学校;作为班费;捐赠贫困学校;画作作者奖金);
三方:“书库”“寄书”“换书”
“书库”收集闲置书籍,整理数目及资料在网站公示;
“寄书”将自己拥有的闲置书籍寄送至“书库”,并留下联系方式;
“寄书”有权任选与寄送数量相同册数的书籍,仅付快递费;
“换书”确定好想要在“书库”中交换的书籍,通过往返快递,将自己闲置书籍寄送,以换取交换书籍;
问卷:
1,你是否认同我们的模式?或有何更好的建议?
2,你是否愿意自费寄送出自己的闲置书籍?
3,你是否相信我们确实是为了让更多人读到喜欢的书而努力?如果存疑,如何才会相信?
4,你是否愿意为了读自己喜欢的书而用自己闲置的书籍交换,并且支付往返快递?
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