2013年8月18日致康常规活动
活动时间:2013年8月18日13:30-17:30
活动地点:致康儿童康健园
活动内容:常规活动
领队活动总结:这是8月份的第三个周末,相比较而言,周周人数都有呈增长状态,但常规活动的秩序和氛围都相当不错。经过几次的上课经历,新的第一引导员现在都能比较全面的和每一个孩子沟通交流,他们已经越来越能掌握好上课的节奏并调动起孩子的积极性,而且同心圆在致康进行的活动也越来越井然有序。本周尝试在红绿两组各安排了五六个志愿者(原本每组安排两三个),发现能更好的稳住孩子,再加上致康老师的协助,整个课堂气氛比之前有了明显的提高。新来的第二引导员还有上课玩手机不顾孩子的现象,领队和一引需在当场及时指出制止。
志愿者活动感想:
徐鸣(大都会):第一次来参加致康活动,带江江。觉得我们常人能做的一些简单的抓握动作,对孩子而言都是有些困难的,所以认为需要加强这方面的动手能力。
胡安蕊(凹凸曼外挂):第一次来参加致康活动,带奎奎。觉得奎奎的注意力比其他孩子更容易被分散,更活泼好动,认为是否可以个别对待,加强训练集中注意力的能力。
陈冉冉(绿组一引):来致康多次,与孩子接触下来感觉孩子都是挺爱撒娇喜欢靠在别人身上的,但有时候不能太放纵孩子,该上课该认真的时候还是要严厉一些,还觉得绿组多安排一些志愿者比较好。
果果:之前来致康是在黄蓝组,这两次都是来红组,给孩子讲故事唱歌,觉得安安进步非常大,与之交流会给予反应,现在也能记住并且叫出几个二引的名字。
十年:蓝组一引,给所有一引的建议是第二次来上课的时候能有一个对上一节课的温习的过程,巩固之前学过的知识。现在孩子的学习能力都有所增强了,认知方面广泛了,但还需加强文字写作和数学运算。
凹凸曼:黄组一引,教手工课,认为第二引导员要做的是辅助孩子,与其配合完成作品,重要的是锻炼孩子的动手能力。
党越:黄组带生煎,建议上课的时候能避免人员随意走动串班或者打招呼,因为孩子的注意力本来就很容易分散,若避免不了,也请尽量减少这种现象。
笨丫头:黄组一引,下次上有PPT的课,让孩子在围着桌子换方向坐,而不是让孩子离开桌子坐在电视前面,因为孩子们会太依赖二引,坐的东倒西歪。也希望二引能够提醒孩子要坐正,不要在上课的时候对孩子有过多的肢体接触,一方面孩子会依赖二引而不坐直,一方面也会分散孩子的注意力。
阿斌:蓝组一引,认为经常会有课堂内容上不完的情况,而这次自己能刚刚好把握住上课的时间,另外上课有二引不够严肃,过多参与,希望下次可以保证严肃安静的课堂纪律
Tracy的活动总结:希望大家努力保证有序,严肃的课堂纪律,做到不玩手机,不串班,不过多的参与课程,而是鼓励孩子积极配合一引上课,同时,在上课过程中需要坐在孩子的正后方,跟孩子保持一定的距离,不跟孩子说话,聊天。二引有不规范的行为,希望一引可以大胆的制止。
现场笔录可能不够完整,欢迎志愿者们来补充,谢谢!
活动地点:致康儿童康健园
活动内容:常规活动
领队活动总结:这是8月份的第三个周末,相比较而言,周周人数都有呈增长状态,但常规活动的秩序和氛围都相当不错。经过几次的上课经历,新的第一引导员现在都能比较全面的和每一个孩子沟通交流,他们已经越来越能掌握好上课的节奏并调动起孩子的积极性,而且同心圆在致康进行的活动也越来越井然有序。本周尝试在红绿两组各安排了五六个志愿者(原本每组安排两三个),发现能更好的稳住孩子,再加上致康老师的协助,整个课堂气氛比之前有了明显的提高。新来的第二引导员还有上课玩手机不顾孩子的现象,领队和一引需在当场及时指出制止。
志愿者活动感想:
徐鸣(大都会):第一次来参加致康活动,带江江。觉得我们常人能做的一些简单的抓握动作,对孩子而言都是有些困难的,所以认为需要加强这方面的动手能力。
胡安蕊(凹凸曼外挂):第一次来参加致康活动,带奎奎。觉得奎奎的注意力比其他孩子更容易被分散,更活泼好动,认为是否可以个别对待,加强训练集中注意力的能力。
陈冉冉(绿组一引):来致康多次,与孩子接触下来感觉孩子都是挺爱撒娇喜欢靠在别人身上的,但有时候不能太放纵孩子,该上课该认真的时候还是要严厉一些,还觉得绿组多安排一些志愿者比较好。
果果:之前来致康是在黄蓝组,这两次都是来红组,给孩子讲故事唱歌,觉得安安进步非常大,与之交流会给予反应,现在也能记住并且叫出几个二引的名字。
十年:蓝组一引,给所有一引的建议是第二次来上课的时候能有一个对上一节课的温习的过程,巩固之前学过的知识。现在孩子的学习能力都有所增强了,认知方面广泛了,但还需加强文字写作和数学运算。
凹凸曼:黄组一引,教手工课,认为第二引导员要做的是辅助孩子,与其配合完成作品,重要的是锻炼孩子的动手能力。
党越:黄组带生煎,建议上课的时候能避免人员随意走动串班或者打招呼,因为孩子的注意力本来就很容易分散,若避免不了,也请尽量减少这种现象。
笨丫头:黄组一引,下次上有PPT的课,让孩子在围着桌子换方向坐,而不是让孩子离开桌子坐在电视前面,因为孩子们会太依赖二引,坐的东倒西歪。也希望二引能够提醒孩子要坐正,不要在上课的时候对孩子有过多的肢体接触,一方面孩子会依赖二引而不坐直,一方面也会分散孩子的注意力。
阿斌:蓝组一引,认为经常会有课堂内容上不完的情况,而这次自己能刚刚好把握住上课的时间,另外上课有二引不够严肃,过多参与,希望下次可以保证严肃安静的课堂纪律
Tracy的活动总结:希望大家努力保证有序,严肃的课堂纪律,做到不玩手机,不串班,不过多的参与课程,而是鼓励孩子积极配合一引上课,同时,在上课过程中需要坐在孩子的正后方,跟孩子保持一定的距离,不跟孩子说话,聊天。二引有不规范的行为,希望一引可以大胆的制止。
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现场笔录可能不够完整,欢迎志愿者们来补充,谢谢!
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