儿童故事的生死观

古语说，人死如灯灭，在一片漆黑的寂静里，如果没有宗教信仰的一厢情愿，那么我们并没有和故去者在一起，而是变为了和他们一样的状态：再也不会以主动的形势与永恒的世界发生关系。如果以我们与世界的互动程度为y轴，时间的流逝方向为x轴建立一个坐标系的话，在我们一生中起起伏伏的生命波浪线，在我们死去的时间点以后应该是骤减的，并在一段时间以后趋于x轴。除非我们像梵高或卡夫卡一样在死后被人发现遗作的价值，亦或是像某只恐龙一样在亿万年后又被挖出骸骨。
在无风无波的死亡状态里，再没有美好的享受，也决然不会再有痛苦。仅有一次的生命的机会，却更像是一场从出生就被判定的死刑，缓期若干年执行。每个人都要归于永远黑寂的状态，无一例外。没有必要同情不再存在的古人，因为他们也曾拥有过鲜活的生命。没有必要羡慕未来人的岁月长，因为他们也终要归于和古人和我们同样的状态里去。
儿童文学作品里很少有直接探讨死亡观的，也许这对孩子来说是一个太沉重的话题。可是生活中有许多比死亡更糟糕的事。如果一件事是客观存在无法改变的，那么学着理解总比一无所知好。
在哈利波特的第一部里，罗琳就借邓布利多之口说，死亡对于勇敢者来说就像是结束了一天的冒险以后上床休息，准备开始一场新的冒险。在第七部里，哈利在生死之间的境界里问邓布利多，如果登上这个境界的火车，不再回去现实生活会怎么样。邓布利多说，选择权在哈利，如果选择登上火车，那么火车会一直往前，永远地开下去。
我想罗琳的七本书表面看是一个魔法故事，实际上讨论的核心问题却是如何应对死亡。罗琳给出的答案，就是三兄弟中老三的答案，要成为死亡的主人，需要不贪婪的智慧和足够的勇气。
我很喜欢中国古老神话传达的生死观。夸父逐日，渴累而死，他的身躯化为湖泊，手杖化为一大片桃林。还有远古时候盘古开天辟地，最后眼睛化为日月，身躯化为河流，山川，以及各种生物。这些故事不但符合能量守恒定律，而且也为死神带来了一个新的身份。死神同时也是新生之神。枯叶归于土，滋养了新的花朵。万物归于黑寂，粒子被打散重排，又为新生的万物提供了舞台。如果没有什么会再死去，可以想象，也不会再有什么会得到新生。如果古人全部活了下来，那么现在未必会有我们生存的位置。他们把舞台让了出来，后人自然应该珍惜机会好好舞蹈，直到下一批舞者的到来。
不知还有什么好的儿童文学作品可以像孩子们传达合理的生死观呢？以后如果我有孩子，我会推荐他读哈利波特，但希望这样的书会有更多吧！