我的成长（一）

我应该不是一个天赋异禀骨骼精奇的人，但是今天在政治课上亲眼目睹外形呈正常人状思想却各种傻×的我的同学们一脸严肃地发表对中国特色社会主义理论体系和马克思主义中国化的各种观点后，我问自己，这些人的成长环境跟我有什么不同？如果真的如砖叔所说，傻逼慢慢长大了就不那么傻逼了，那么我这个自以为不那么傻逼的小猴子，自然也是傻逼过的了？
我还真想不起来。
小学六年级，我妹妹上二年级，每天放学我要去她的班门口等她一起回家。因为妹妹手脚慢，我常常一放学就到她的教室里帮她收好东西好快点回家。开始也没人说什么，有一天突然冒出来一个小孩很野蛮地跟我说：“出去！”当时我就震惊了，怎么社会主义国家的小孩还有这么不讲礼貌哒？我不知道别的学校什么样，似乎我们那里的孩子把教室当作领地一般，很不喜欢外人进去。据妹妹的同学们说，班主任要求他们禁止外人进入教室。问题在于，似乎这个“外人”的概念设定是针对我的，因为我常常发现妹妹同学的家长是可以长驱直入教室帮小孩收拾书包哒。
这件事情发展到后来我每次试图进入他们的教室的时候小孩子们会整齐划一地大喊“出去！出去！”，很可怕也很可恨。然后我决定退让，在门口看着妹妹慢腾腾地装铅笔玩橡皮，不时催促一句半句，然后会有小孩子在门口拿胸顶我（当然主要是男生，各种小胖墩和小鼻涕），不允许我的脚尖踩过教室门框两端与地面交点的连线上。后来我怒了。
结果就是我找妹妹当年应该不到二十五岁的班主任老师在楼道里吵了一架，我还记得我涨红了脸，使劲憋着不哭，而那个可怜的老师哭了。学校差点开除我，可能。
我不知道我说明白没有，但是如果我小学六年级就已经走上了非傻逼的不归路，大概我真的没怎么傻逼过吧。