[笔记]解决学习困扰
* 很难专心、记不住、无法持续、没时间是学习的四大天敌。
* 发掘自己在所学目标和自身需求之间的联系,激发学习动机。
* 自我提问,发掘动机
1. 什么事物能真正使我有所收获?早上勇于起床?
2. 在该学习领域中,有哪些会让我感到热衷或愉快?
3. 学习与或用之后,可以为明天的我带来什么?
* 从内在与外力,建立自身求知欲
专注力
* 专注力会使精神高度集中,遗忘或忽略其他事情,全心全力朝一个目标前进,提升学习速度与效果。
* 先确立目标,再将大目标拆解成小目标,逐一完成
* 4个良好习惯,培养良好专注力
1. 饮食正常 DHA食物如海鲜
2. 善用早晨时光
3. 使用右脑 如锻炼左手,回想路人样貌、衣着款式颜色
4. 少看电视
* 解决3种坏情绪,重拾专注力
1. 心情低落时,快速走路或快速写字。
2. 杂念不断浮现时,听音乐或朗读励志文章
3. 读不进去时,放慢阅读速度
* 聚焦单一目标,按部就班完成。番茄工作法
记忆力
* 有想要记住的强烈欲望
* 动员所有感官
* 专注,避免压力、失眠、分心
* 转盘子记忆法 爱宾浩斯曲线
* 螺旋记忆法 与其一次大量时间从头读到尾,不如缩短时间,将资讯切块。再以回圈式地、由浅入深地反复记忆,不仅加快记忆速度,以加深理解程度。
* 影像记忆法 从一个熟悉的环境开始,观察四周天花板、墙壁、地板上的事物,哪些让你记忆深刻。为这些物品与其相对应位置表上编码,并牢记画面。需要记忆时,回想此空间,将你要记忆的东西,与心中空间里的某个个物品互动。使记忆有组织,系统,画面。
* 联想链记忆法 先理解内容逻辑性,形成故事。将各讯息串联成锁链。
持续力
* 学习无法持续的原因在于行动没有焦点
1. 要非常明确地了解内心为什么想要学习
2. 制作学习计划表,将目标具体化,透过行事历以倒推法管理目标进度
3. 在整个学习期间,务必每小段时间(1周或10天排定一个检查点)
时间管理
* 设定学习课表,生活作息规律化,降低突发状况打乱学习进度的几率
1. 腾出学习时间,再安排其他活动
2. 尽量不要晚上学习
3. 黄金学习时间多在早上
4. 准备零碎时间学习工具
5. 适当的休息很必要 90分钟工作+10分钟休息
* 发掘自己在所学目标和自身需求之间的联系,激发学习动机。
* 自我提问,发掘动机
1. 什么事物能真正使我有所收获?早上勇于起床?
2. 在该学习领域中,有哪些会让我感到热衷或愉快?
3. 学习与或用之后,可以为明天的我带来什么?
* 从内在与外力,建立自身求知欲
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专注力
* 专注力会使精神高度集中,遗忘或忽略其他事情,全心全力朝一个目标前进,提升学习速度与效果。
* 先确立目标,再将大目标拆解成小目标,逐一完成
* 4个良好习惯,培养良好专注力
1. 饮食正常 DHA食物如海鲜
2. 善用早晨时光
3. 使用右脑 如锻炼左手,回想路人样貌、衣着款式颜色
4. 少看电视
* 解决3种坏情绪,重拾专注力
1. 心情低落时,快速走路或快速写字。
2. 杂念不断浮现时,听音乐或朗读励志文章
3. 读不进去时,放慢阅读速度
* 聚焦单一目标,按部就班完成。番茄工作法
记忆力
* 有想要记住的强烈欲望
* 动员所有感官
* 专注,避免压力、失眠、分心
* 转盘子记忆法 爱宾浩斯曲线
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* 螺旋记忆法 与其一次大量时间从头读到尾,不如缩短时间,将资讯切块。再以回圈式地、由浅入深地反复记忆,不仅加快记忆速度,以加深理解程度。
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* 影像记忆法 从一个熟悉的环境开始,观察四周天花板、墙壁、地板上的事物,哪些让你记忆深刻。为这些物品与其相对应位置表上编码,并牢记画面。需要记忆时,回想此空间,将你要记忆的东西,与心中空间里的某个个物品互动。使记忆有组织,系统,画面。
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* 联想链记忆法 先理解内容逻辑性,形成故事。将各讯息串联成锁链。
持续力
* 学习无法持续的原因在于行动没有焦点
1. 要非常明确地了解内心为什么想要学习
2. 制作学习计划表,将目标具体化,透过行事历以倒推法管理目标进度
3. 在整个学习期间,务必每小段时间(1周或10天排定一个检查点)
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时间管理
* 设定学习课表,生活作息规律化,降低突发状况打乱学习进度的几率
1. 腾出学习时间,再安排其他活动
2. 尽量不要晚上学习
3. 黄金学习时间多在早上
4. 准备零碎时间学习工具
5. 适当的休息很必要 90分钟工作+10分钟休息