张老师讲如何读《道德经》

转自明睿：本文为【09年大学生夏令营期间】课堂录音整理，内容是张健柏老师讲解如何用吟诵的方式来理解古人高深的文字，因为整理者在实际操作中颇有收获，深感老师传授之方法简单，有效，故将录音整理出来与大家分享，希望能给热爱传统文化的你一定的帮助。
    原来的话我自己也不明白行吟的意思。只觉得边走路边读书，好像不是一个好习惯一样，这是我们的一个定义。在中国古代的话，行，吟，吟诵的吟是一个很重要的学习手段。因为中国古代的文字有一大特点，就是写得极其精练，而且它里面可以造出无限的图像出来。就像XXX昨天爬山回来有一种感悟：原来松涛真的像涛一样，原来她只看到这两个词，但是光看这两个词，你有什么感觉啊？松涛是画的，如果你能站在山顶上，看见松树的枝叶和尖，那真的像波浪一样在晃动。尤其是这个山上的松树，基本上都是同一个年份的，高矮差别不大。就是波涛起伏，一副画就出来了。第二涛有涛声，它就是一个词里面，音画两个字就一起给你了。而且形容的特准确，当然了，城里面的人应该不懂松涛是什么，我想你们这些城里人昨天也应该感受到松涛是什么东西。但中国古代你要懂得这个意思它并不需要你经过实景，它需要的就是在吟的过程中慢慢和这个字合在一起，这个字的含义就给你打开了。
   我读《老子》就是这样读的，刚开始我读《老子》怎么都读不通，知道它好，有些句子很精彩，偶尔也能解一点，就是感觉它背后有无穷的奥秘，很喜欢它，但是我一直觉得老子非常非常困难，到什么时候我觉得它很困难，到6年前。但6年前，突然有一个机缘，觉得它不困难了。6年前我在干什么事情呢？张忠瑞5岁，张忠瑞5岁的时候，我知道这本书很重要，我自己也读地半懂不懂的，我觉得它好困难啊，简直和天书似的。但是，那时在教张忠瑞诵读，当时买了碟子，让他跟着录音机读。然后的话，我也在录音机播放的情况下，听。注意，我不是看书，听！因为成天在那播，成天在那听，听的过程当中，突然有一天，好简单啊，没有想象中那么复杂，请注意，我是听会的，不是看会的。我看过，看过N次，每次看都觉得，《老子》实在是太难了。听得时候我突然觉得，好顺啊，一点都不难。但是心里还存有畏惧，就是这本书没有那么好解释的，一定有高人比我通。所以，我就拿去看，但是当听懂了之后，再看别人的解释，就发现别人的解释漏洞百出。在没听懂之前看别人的解释的时候，觉得每家都有道理。特别是有一次，一位XX法师讲的道德经，在网上流传的比较广，我想他应该讲的比较有道理吧。于是就看他讲的碟子，但是发现他讲的实在是太差了，后来放碟子每讲一段，就要重新解释对。你们资格老一点的应该有印象。那次就发现，这些所谓的大师，不管是学术界的也好，佛学界的也好，他们讲的都有缺陷。后来的话，就开始单讲。但奇迹已经告诉你们，这是听的经历。
   为了教孩子，我听。但看是看不懂的，你们想想，我不是笨蛋噢，我看了那么多年没看懂。因为看的时候你们是用你们的大脑去看，而你听的时候可能是用心在听。所以你用大脑是看不懂老子的东西，所以老子的东西是反智主义的，非智，不能要智。老子的智不是智慧的智，是你们大脑里的思维思考的智以及分析分辨的智，这就是老子的智。你被这种智限制了，你就得不到真正的智慧，所以老子的智应该理解为思考，分析，分辨。因为我平常看《老子》全是用大脑的智去看，是有了那次听的机缘才觉得不一样。然后随着对中国传统文化的了解，逐渐意识到诵读到底是什么，诵就是大声读出来，是比较抵挡的手法，你们有些人在那自以为是的呱呱乱叫的时候，其实你只是小学生的水平，因为你这样做的时候，你的“我”是很大的，你自以为是的在那里秀。中国现在重视传统文化，就搞一个诵读比赛，诵读晚会，一群人在那慷慨激昂，很有感情的在那诵读，那样读是读不懂的，那样读只能去读诗，发一番感慨而已。
    真正的读是吟，所以我们叫行吟阁，想想当年屈子读深奥的书就是这样一个读法，要读很多遍。所以在江畔，在小湖边，找一条小泥路，很缓慢在那行，很缓慢的在那吟。那个时候不是用思维，而是用心去感受这个东西，那样才能懂。你们自己做的怎样，慢慢的，一字一句都要跟心像谐和，这样的话你的大脑不可能集中思维在文字上，你必须看着自己的身子，必须看着它们之间的协调，这样的话大脑的思维就慢慢不太用，这样就慢慢地用心去契合。当你用心去契合的时候，你的智慧就打开了，心门就打开了，于是就读懂了，就这么简单。不过虽然简单，你们读书读的越多的人越不容易契合。因为你们一直都是用你们的脑子去读，中国的教育从来只教你们用脑子，从来不教你们去用心，所以，你们读书读的越多的人，可能越傻，越不容易读懂，这一点我已经发现了。比如师傅没受过多少教育，但是师傅理解的就比较透彻，因为他读的时候叫一种不求甚解，就是不要用大脑，你求甚解的时候就是你的自以为是，你的小我，当你不求甚解的时候就是他的模式，那种更高的智慧才能启动。所以这也要放弃我，不是我读，不是我理解，而是你的内部的一个声音和你呼唤。所以你们早上读的时候要找到那种身心调和的感觉。用神秘论来说的话，就是当你进入忘我的境界的时候，你心门就打开了，也是脑门打开，它就有一个像天线一样可以接受宇宙之间的的能量并与之相呼应。这一点我相信你们有一天会有所感受的。因为我在讲老子的时候经常有这种奇怪的感觉。每次讲老子我都要备课，但备课总感觉有些地方不顺，有点欠缺，或者不够深入，但是也可以讲。但第二天讲往往可以讲的比预想的要深，这就是能量对接的结果。当你在提升你自己的时候，相关的能量就会来帮助你，让你把一些不懂的地方打开。有时讲完了我就在想，我平时怎么就没想那么深呢？所以我有时候讲课就带有这种状态，这种感觉到底是怎么回事，你们自己去体会吧。包括有时候写完讲《老子》或者其他的文章的时候，回过头看，奇怪我怎么能写出这样深的文章来？所以就是当你写的时候会和某种能量产生对接。而且有的人可以感觉到我平时的能量场和我讲课，写东西时候的能量场不一样。所以，教你们的方法就是叫你们培植自己的能量场。所以，建议大家回去的时候不要自私，这个宇宙的法则很奇怪，老子已经说了，你给人越多，你自己就越多，你越要，你就越穷。一般人理解不了这句话，我知道是这样的。包括金钱都是这样的。金钱你愿意用来帮助周围的人，给周围的人越多的时候，你的金钱就不再匮乏，它有一种奇怪的能量反馈给你。但是如果你什么东西都喜欢抓的时候，你就变得越贫乏。抓是抓得到，但是你会变得极为穷困，心穷。而且经常金钱也抓不到。所以，我能够成长的经历就是，如果大家觉得我的体会多一点，我愿意把我知道的东西传递出去，不把它作为自己的保守。当然作为老板的时候也是，当年做到商界的黄埔军校，现在也一样。我们也觉得这些东西好宝贵，也没有保留，不过，你们拿不拿的走是你们的事情。
   你们也一样，从这次班毕业后，希望大家能通过小组博客等各种方式进行传导，传播的工作，其实也是培植自己的能量场。你只有成为一个能量场强大的人，你才不算白活了。要是总是活在一种掠夺的状态，比如掠夺智慧，虽然你说你在求教，但恐怕你得不到真正的智慧，这是给大家的一个建议。还有的话，宇宙也有一种奇怪的能量，很多地方都提到过，比如在英国，如果有一部分鸟学会了如何打开牛奶瓶喝里面的牛奶的时候，几乎全英国每个岛上的小鸟都学会了，但是以飞翔的速度来计算的话，小鸟不可能在这么短时间内用信息和叫声来把这个方法传播开来的。日本观察者也发现，几只猴子学会了把偷来的番薯洗一洗再吃，的确，就算是猴子，要是连泥巴一起吃进去也是很难受的。所以，这几只猴子模仿人还是怎么回事，找了一条小河沟，把番薯洗一洗再吃，但是研究人员发现奇怪的是，很快，所有猴子全学会了，但很多猴子之间是老死不相往来的，你们相信吗？所以，只要你有一颗观察自然的心，你会发现很多对人来说不可思议的事......