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如果教材是教學生支持某一個獨裁政黨的話，那是動員下一代支持獨裁統治的政治洗腦。
如果教材是鼓勵學生認為發展經濟是可以犧牲個人權利和尊嚴的，最終他們會對所有不公義視而不見。
如果教材是以扭曲的邏輯、錯誤的類比來為以上兩點辯護的話，最終下一代會失去判斷是非的能力。