李靖
接受知识之“学”
李靖教授谈到学习是做人、做事、做学问的基础,是认知世界,获取精神食粮的必由之路,要善于、勤于、乐于学习。学习的途径很广,可以向书本,向前辈,向实践,向他人学习等。他例举了自己的一位好友,在文革期间,大多数人无心向学,而他的好友却利用工作空闲时间坚持学习外语,恢复高考那年,并以访问学者的身份公派留学,归国后一度担任了中科院院长。他语重心长的对同学们说,学习是人生中必不可少的一部分,必须珍爱时间,认真读书学习。他深有感触的指出学习中会遇到各种各样的困难,要提前做好迎接苦难的思想准备,明确苦难是人生的财富。
形成思想之“思”
谈到思,他引用戏剧《三滴血》中一个县官判案因没有观察思考到冬天和夏天血滴运动情况的不同,错用滴血认亲地方法,制造了一场人间悲剧。他认为“思”应分两部分,即思考(辨析的过程)和思想(总结的结果)。学习要勤于思考,善于总结,读书不求甚解,等于虚度光阴。
应用知识之“行”
针对“行”,他谈到人生的道路虽然漫长,但关键的只有几步,学要有真才实学,要有远大理想,行要有奉献精神,把握道德底线。对此他对当代大学生提出几点建议:第一,坚持自己的人生目标不动摇;第二做人要讲诚信,负责人,言行一致,友善随和;第三,做事要勤勤恳恳,兢兢业业;第四,真诚待人,珍惜友谊;第五,理想头顶天,实践脚踩地。他希望学生们常怀感恩的心,感恩于父母的养育,感恩于师长的教诲,感恩于同事的帮助,感恩与朋友的无私,感恩于同窗的情谊,感恩社会给予人们的精神食粮和物质营养。
互动环节,当有同学问及李靖教授在大学求学、考研及出国深造的动力是什么?他毫不掩饰的指出动力来自于一心想要改变自己及家庭的命运欲望。他说动力产生于个人环境的压力,贡献国家民族,得到社会给予的回报,二者并不矛盾。
李靖教授谈到学习是做人、做事、做学问的基础,是认知世界,获取精神食粮的必由之路,要善于、勤于、乐于学习。学习的途径很广,可以向书本,向前辈,向实践,向他人学习等。他例举了自己的一位好友,在文革期间,大多数人无心向学,而他的好友却利用工作空闲时间坚持学习外语,恢复高考那年,并以访问学者的身份公派留学,归国后一度担任了中科院院长。他语重心长的对同学们说,学习是人生中必不可少的一部分,必须珍爱时间,认真读书学习。他深有感触的指出学习中会遇到各种各样的困难,要提前做好迎接苦难的思想准备,明确苦难是人生的财富。
形成思想之“思”
谈到思,他引用戏剧《三滴血》中一个县官判案因没有观察思考到冬天和夏天血滴运动情况的不同,错用滴血认亲地方法,制造了一场人间悲剧。他认为“思”应分两部分,即思考(辨析的过程)和思想(总结的结果)。学习要勤于思考,善于总结,读书不求甚解,等于虚度光阴。
应用知识之“行”
针对“行”,他谈到人生的道路虽然漫长,但关键的只有几步,学要有真才实学,要有远大理想,行要有奉献精神,把握道德底线。对此他对当代大学生提出几点建议:第一,坚持自己的人生目标不动摇;第二做人要讲诚信,负责人,言行一致,友善随和;第三,做事要勤勤恳恳,兢兢业业;第四,真诚待人,珍惜友谊;第五,理想头顶天,实践脚踩地。他希望学生们常怀感恩的心,感恩于父母的养育,感恩于师长的教诲,感恩于同事的帮助,感恩与朋友的无私,感恩于同窗的情谊,感恩社会给予人们的精神食粮和物质营养。
互动环节,当有同学问及李靖教授在大学求学、考研及出国深造的动力是什么?他毫不掩饰的指出动力来自于一心想要改变自己及家庭的命运欲望。他说动力产生于个人环境的压力,贡献国家民族,得到社会给予的回报,二者并不矛盾。
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