[转] 2005-06-19 第10放映室 哈利·波特的异想世界
根据J·K·罗琳女士的畅销童话改编的系列电影《哈利·波特》自一问世以来就一直吸引着人们的目光，一本儿童读物首印500万册依然供不应求，一部儿童电影虽然被打上了12岁以下儿童不宜观看的记号，却依然在全世界范围内掀起了一股狂潮。《哈利·波特》系列书籍和电影的出现，使其他同时代的畅销儿童书籍和电影黯然失色。
虽然中国观众对哈利·波特的热情仍然有待时间检验，但不可否认它确实是一部精彩纷呈的电影，这个系列到现在为止已经拍了五集，故事诱惑着我们，哈利的历险令我们的心也跟着一起跳动。与其他儿童电影不同的是《哈利·波特》系列让我们和主人公一同成长，小魔法师们在魔幻世界里的经历让我们惊叹不已、沉迷其中。
观赏哈利·波特系列电影的一大乐趣就在于书中蕴含着一个充满魔幻色彩的世界，这当然要归功于作者罗琳女士天马行空的想象力：扫帚与魔法、三头狗与独角兽、会动的打人柳与尖叫的曼陀罗这些东西都以其独特的魅力吸引着我们，同时吸引着我们的是它们背后蕴含的数百年甚至上千年的古老历史故事。但除了这些具有神话色彩的内容元素之外，哈利·波特这个故事之所以能够成功的第二个明显优势就在于现实和幻想的巧妙结合。
主人公与现代的孩子们处于同一时代，哈利成长我们也跟着成长，环境也是现代社会，出现电子游戏、广告和现代交通工具。巫师们也拥有‘政府和银行’这类的社会机构，‘飞天扫帚’的升级换代和现在的电子产品如出一辙，而紧急巫师救助工具——那辆三层公共汽车和伦敦的红色巴士同样横行霸道。
在这其中，最令人心向往之、心有戚戚的就是哈利的成长环境——霍格沃茨魔法学校。从外观上来看霍格沃茨是充满了古老欧洲风味的城堡，里面充满暗道、机关重重，并且满是离奇的生物和鬼魂。虽然这些特点让哈利·波特的故事披上了中世纪神话的色彩，但霍格沃茨魔法学校和今天的学校也十分相像。这个相似是指学校作为一个社会单位，其中必然发生的人事关系：学校中的拉帮结伙、学生们之间暗中较劲、老师之间互相对立、学校理事和校长的矛盾，无一不是我们在现实生活中可能经历的。这一点，就是哈利·波特这个故事把现实和幻想结合得最为巧妙的一个方面。
在整个《哈利·波特》系列故事中，作者罗琳女士为我们建立起了一个简略但却脉络清晰的魔法历史：公元前3000年至公元前1000年，在古埃及魔法融入到社会中，巫师们受到尊重。公元前382年，奥利凡德正式开张售卖制作精良的魔杖。公元993年之前，由于部分麻瓜们对女巫和男巫们的不信任不断增长，戈德里克·格兰芬多、赫尔加·赫夫帕夫、洛维纳·拉文克劳和萨拉查·斯莱特林这四位当时最伟大的魔法师被迫共同建立了霍格沃茨魔法学院，在只有纯血统巫师才能进入学校读书的建议被否决后萨拉查·斯莱特林便在学校里建造了密室，巫师世界开始远离麻瓜的视线并向麻瓜隐藏了自己的存在。但是霍格沃茨与现实世界的联系并未就此切断，这个学校是一张巨大的网连接着现实世界和魔法王国。上至校长，下到学生，他们的生活、起居、学习、休闲几乎都是在这个巨大的城堡中完成的。因此，霍格沃茨成为了学生们的第二个家。
我们很清楚，所谓的社会环境对一个人的人格形成至关重要，而霍格沃茨对哈利而言几乎就是他唯一的港湾。然而，由于哈利在麻瓜世界生活了十年，而对于自己身为魔法师的事情一无所知，他也就成为了观众们的眼睛带领我们经历了一个由麻瓜过渡到巫师的过程。
霍格沃茨最令我们心向往之的莫过于在那里能够见识到各种神奇生物，在电影的第一集里我们就曾经发现了三头狗的奇异癖好，甚至是一条小龙的喷火能力。而电影的第四集中，我们则正式看到了这种具有强大力量的古老生物其成年的形态。在霍格沃茨、布巴顿、德姆斯特朗三所魔法学校联合举行的三强争霸赛中，给参加比赛的勇士们准备的第一项题目就是从龙的手里抢夺金蛋。
在所有的爬行类魔法生物中，具有翅膀、能够飞行的龙是最令人敬畏的，也是最危险的。在罗琳所创造的世界里，目前已知的龙按照地域被划分成了十种，三强争霸赛中出现了四种龙，其中有挪威短鼻龙、威尔士绿龙和中国火球龙，而哈利所面对的刚巧是这其中最不好对付的一头——匈牙利树蜂龙。
除了会喷火的巨龙之外，勇士们的第二道难关就是面对水下的世界，这里的人鱼与童话故事中的美人鱼相差甚远，不仅仅外貌比不上，甚至连个性也十分恶劣。
还有一种以“水中魔鬼”著称的小水怪——格温迪洛，它们是一种住在湖底草床上的淡绿色生物，有锋利的短角、绿色的牙齿、长而易碎的手指，它们擅长抓紧了猎物不放，对哈利曾造成了不小的威胁让他几乎错过了上岸的最后时间。
诚惶诚恐的家养小精灵、能够为歌曲伴奏的蟾蜍、藏在禁林深处的八眼蜘蛛、阴森恐怖的毒蛇……其实在每一集《哈利·波特》电影中都会有很多种神奇的生物出现，这些东西都以其独特的魅力吸引着我们，同时吸引着我们的是它们背后蕴含的数百年甚至上千年的古老历史故事。能够将这个世界构造得惟妙惟肖，当然要归功于作者罗琳女士天马行空的想象力，但就在我们沉迷其中的同时我们也应该认识到，故事并没有时间对真正的神话、民间传说和历史这样的宝贵财富进行思索，如果能够借此对世界各地广泛流传的神话传说进行普及，那么许许多多的生物围绕的霍格沃茨不仅能构筑起城堡魔法的光环，还能在我们的脑海将幻想二字无限地放大。
结合点二:平凡生活
哈利·波特的见闻事迹多不胜数,让银幕前的我们连想都不敢想,更别说做了。他曾经骑在扫把上飞翔,曾经施展咒语,曾经无影无形,还曾赤手空拳地打败黑暗势力——而且,不止一次。他曾经在一个无法真正被称之为家庭的环境里成长。他曾经目睹过自己的同龄人——或者比自己年长许多的人们——都不曾见过的东西。然而任何的幻想都不能脱离现实,如同前面所言,哈利·波特这个故事之所以成功的第二个优势,在于现实和幻想的巧妙结合。就算是哈利·波特,也曾经为了考试死记硬背,经历尴尬的长大成人,时不时地对漂亮女孩子一见钟情。如果说哈利离奇的冒险和神奇的生物构筑了魔法世界的话,那么哈利日复一日的学生生活,则给“霍格沃茨”的神奇光环加上了一层现实的温馨色彩。
“霍格沃茨”的学生们除了会魔法之外,都是普通的孩子。举例来说,故事中哈利的两个小朋友,有着现实和神话结合的特质。赫敏,从发音上就可判断,她的名字脱胎于希腊奥林帕斯山上著名的众神使者赫尔墨斯。当今哲学领域流行的“解释学”原来也化自于赫尔墨斯之名。难怪赫敏在故事中以机敏和智慧著称,许多难解的哑谜一经她手即可迎刃而解。她不仅爱读《古代魔文入门》一类的偏门书,而且一有疑问,即上图书馆(图7)。
在哈利和罗恩为了不熟悉的名字和知识而苦恼时,赫敏总是那个能够提供答案的人,在两个男孩子都不知如何是好的时候,赫敏也往往能够出谋划策,最终达到三个人的目的。
在电影的第一集中,就是赫敏第一个查出了魔法石及其制造者的消息。
不过,与希腊神话原型不同的是,赫敏在形象上更多地体现出女巫的特征,批评家门也一致认为她是故事中最能体现作者本人的人物。
比如,赫敏所出的计策,往往准备周详,几乎万无一失。
心高气傲、冷静自制的赫敏,不愿容许失败。我们对她的第一印象,大概就是她那少年老成的表情和语言,以及急于表现自己和证明自己的行为。
当她和哈利、罗恩相处的时候,赫敏几乎处于发号施令的地位,毫不夸张地说,在同年级的女巫中,赫敏是成就最高的一个。不知这个聪明到可怕的小女巫赫敏,是否是罗琳本人嘲讽正统教育的代言。这位曾经被牛津大学拒之门外的女作者,也许正是因为没能进入那所以古板闻名的世界名校,才有幸一直保留着来自民间的神话想象力。
至于罗恩,他的身上则更多地体现了一个平凡的学生所能具有的所有特征。他生长于魔法界一个普通的工薪阶层家庭,在门第等级观念依然根深蒂固的英国,这样的出身注定罗恩无法打入上流魔法社会,这也就是他为什么每次都遭到学院中另一位出身良好的同学马尔福的嘲弄。
不过这位出身平凡的罗恩,却一直以自己的方式捍卫着尊严和友谊,尽管他的魔法常常并不怎么管用。
为了解救被姨丈囚禁的哈利,罗恩偷了妈妈的飞天车,遭到妈妈一顿臭骂。因为错过了赶去霍格沃茨的火车,罗恩又偷偷开着车将二人载到学校。无论是魔法还是车技,罗恩都资质平平,所以他和哈利的飞车之旅,看的人提心吊胆,开的人胆战心惊(图8)。
当然,因为罗恩不经大脑思考的行为,这次妈妈更是将他骂得狗血淋头。
和哈利一样,罗恩也在霍格沃茨度过了4年的学生生活。不过,比起主人公哈利,或者是聪明的赫敏,罗恩的进步少得可怜。比起在《哈利·波特》的第二、三、四集中基本毫无建树的表现,我们印象最深刻的还是电影的第一集,在巫师象棋盘上的决战中,为了哈利而决定牺牲自己的罗恩。那个时候的他,才真正是充满了勇气和决心,令人刮目相看。
不过,之所以这位出身平民的罗恩,能够屡屡在小人物的外表下体现出英雄的雏形,大概也是罗琳本人对英国阶级观念的讽刺。他和哈利、赫敏之间的关系,唤起了我们儿时为朋友两肋插刀的义气,成为孩提时期友谊的最佳诠释,还有,罗恩和赫敏之间逐渐萌生、若有似无的爱情,也成全了我们少年时潜藏心底的无边幻想。
结合点三:师生之间
除了授课性质之外,霍格沃茨的教学体系和今天的学校没有什么差别。不过在这所魔法学校的教师名单上,我们会发现有一门课程的老师换了又换,那就是黑魔法防御学。哈利与黑魔法防御学的老师之间既平凡又特殊的关系是每一集故事的重头戏。首先是因为哈利与伏地魔的关系,所以他对黑魔法防御学这门课最有天赋,也最有兴趣。其次是因为这个教职曾经受到伏地魔的诅咒,所以每一个来到这个位置上的老师都只能教上一年。因此,每一位黑魔法防御学老师都能带给观众不同的惊喜。
在哈利的第一学年中,黑魔法防御学的教授奎若,竟然是伏地魔的手下,并且,还以结巴胆小作为掩饰,想要抢夺隐藏起来的魔法石(图9)。
后来由于机缘巧合,哈利得到了这块石头,愤怒的奎若向哈利发起攻击,却在哈利的神秘力量之下,灰飞烟灭。
第二年的导师洛哈教授,是个以骗人为生的投机分子。他擅长将别的魔法师的功绩据为己有,并且吹嘘得天花乱坠,引来女生崇拜的眼光和男生的横眉怒目。
但这位唱做俱佳的洛哈教授,却是个脚底抹油的滑头,总是在秘密将要被揭穿之前一走了之(图10)。
不过这次他遇上了哈利和罗恩,他们将洛哈教授毫不留情地踹进了恐怖密室的入口。这位除了记忆咒之外没有其他专长的洛哈,最后失去了记忆,也算是他多次行骗的报应。
第三年,哈利的黑魔法防御学导师是一位人狼,就是在满月之夜,看到月亮后会变身为动物的半人类。变身后的人狼,往往会失去人类的思维,完全凭借动物的本能行动,因此常常犯下大错,被人当成危险的代表。
但是,人狼教授卢平却十分温和善良,他是哈利父母的好朋友,作为教师,他也十分合格,广受学生爱戴。在他的课堂上,即使最胆小的奈威·隆巴顿也能制服幻形怪——一种没有实际形体,却能变成我们内心最恐惧的事物的妖怪(图11)。
卢平教授是当年哈利的父亲詹姆的好朋友之一,成绩优异的他也参与了活点地图的制作,但鉴于人狼的身份,毕业之后的卢平一直找不到工作,徘徊在温饱边缘。当他在霍格沃茨见到哈利之后,便多次在关键时刻为哈利解除危机,还告诉了哈利很多关于他父母的事情。
不仅如此,卢平还教给了哈利对抗摄魂怪的咒语,还帮助了被冤枉的小天狼星布莱克,揭穿了当年出卖哈利父母的人的真面目。
只不过,后来卢平教授因为人狼的身份被揭穿,不得不黯然辞职。故事的第四部为我们带来了一位新的黑魔法防御学教授,曾经是前任魔法部高级傲罗——也就是专门负责逮捕黑巫师的秘密警察——疯眼汉穆迪(图12)。
在哈利第四学年的新生欢迎仪式上,疯眼汉穆迪操着与欢乐气氛格格不入的名言“时刻警惕着”出场了。
单看穆迪教授在霍格沃茨的表现,没有看过原著小说的观众们很有可能会把他当成一个亦正亦邪的好人,抛开外貌不谈,他的行为举止很容易让人联想到金庸小说中的那位东邪黄药师。
但这位穆迪教授却是伏地魔的卧底。他的真实身份为小巴蒂·克劳奇,魔法部国际合作司司长巴蒂·克劳奇的儿子,伏地魔的随从食死徒。原本小克劳奇被关押在阿兹卡班监狱中,由于老巴蒂爱子心切,偷偷把儿子救了出来,才让小巴蒂有机会回到伏地魔身边。小巴蒂捉住了真正的疯眼汉穆迪,用复方汤剂将自己变成他的样子,潜入霍格沃茨,利用三强争霸赛的机会,成功地将哈利带到了等待完全复活的黑魔王面前。
后来因为邓布利多校长的警惕,这位假冒的穆迪终于被逮捕,电影中虽然没有交代他的后来,但是读过小说的人应该都知道,克劳奇被摄魂怪吸走了灵魂,成为一具空壳。黑魔法防御学的教职,再一次轮空。
霍格沃茨学院中的导师,有一位是不能不提的,那就是斯莱特林学院的院长、魔药学导师、以及黑魔法的狂热爱好者——斯内普教授。他一直希望成为霍格沃茨的黑魔法防御学老师,但邓布利多校长每次都让他失望。从表面来看,斯内普一点都不像好人,他刚愎自用、极其护短,并且最擅长对学生进行言语攻击。
斯内普教授讨厌哈利·波特,而且是非常讨厌,因为年轻时的斯内普和哈利的父亲詹姆是死对头,所以他把源自对哈利父亲的反感转移到了哈利身上,从第一次上课开始,就不停地找他的麻烦(图13)。
在电影里,斯内普教授每一次出场,似乎都是为了针对哈利·波特,他是学校里唯一没有因为哈利曾经的英雄事迹而对他另眼相看的老师,在他的眼中,哈利·波特除了惹事生非、目中无人、傲慢自大之外,什么也不会。
但其实斯内普教授的本性是正义的,虽然他的手段无法被称为正义。年轻时的斯内普曾自称“混血王子”,在黑魔法和魔药学领域取得了不俗的成就。因为种种原因,他加入伏地魔一派,成为一名食死徒。但后来弃暗投明,得到邓布利多校长的原谅,从此开始了双面间谍的生涯。在魔法世界与伏地魔的第一次战争之中,斯内普教授的情报对正义的一方起到了至关重要的作用。而且,因为曾经欠下哈利父亲一条命债,他每次都尽全力解救哈利·波特,可惜哈利和他的朋友们总是不领情。然而随着故事的进展,斯内普教授的身份已经浮出水面,伏地魔的复活让他再次担任起间谍的任务,这也给他的未来,增添了许多未知之数。
总结
在《哈利·波特与火焰杯》的海报上,有这么一句话:黑暗和艰难的时代正在前方。“艰难”这个形容词在小说里或许有着大段的描述,但是到电影中,“艰难”似乎局限在了哈利所感到的那种情窦初开的痛苦,以及赫敏与罗恩之间说不清道不明的关系。对于伏地魔可能带来的黑暗和魔法部否认伏地魔重返的政治压力并没有如同原著中那样给予适时的描写。这就是为什么罗琳的长篇小说被大段地删节了,但结果还是一部超过2个半小时的电影——因为动作情节被放到了优先位置(图14)。
同时,年轻演员们被巧妙而合乎潮流地引了出来。霍格沃茨的大厅被装饰一新,举办圣诞舞会。一向以书虫示人的赫敏,在这次舞会上有了令人惊艳的出场,同时出现了敢于向她表白的勇士——德姆斯特朗魔法学校的代表威尔多尔·克鲁姆。这部电影充满人性的趣味也始于此。正是在这次折磨人的舞会上,哈利和罗恩发现他们激动、迷惑、甚至愤慨地看着赫敏和魁地奇超级联赛的明星球员凑成了一对,甚至还像公主一样地被伺候着。但是赫敏之所以会接受布鲁姆的邀请,仅仅是因为厌烦了等待自己身边的笨蛋罗恩体面地邀请自己。赫敏对哈利和罗恩的冷嘲热讽感到愤怒和伤心,赫敏的扮演者爱玛·沃特森勇敢自信的表演,精细地表现了,一个在里里外外都是魔法的世界,身为一个逐渐成长的少女,情感和智商之间还是出现了逐渐扩大的距离(图15)。
目前,所有的幻想电影都致力于暗黑气氛的营造。《哈利·波特与火焰杯》从视觉效果上来说是做到了这一点。然而对于原著中那些关于阴谋与政治的情节描写则完全忽略,这就是为什么虽然这一集能够取悦小说的书迷,却让人觉得就像另外一部拍摄技法熟练、主题美好和善、令人兴高采烈的家庭电影。大部分的影片情节被锁定在校园之内,这次麻瓜世界里没有任何利害的代表和哈利对抗。或许每一集的哈利·波特都会因为导演人选的更换而带给我们不同的侧重点,这也是哈利·波特系列电影最为人津津乐道的悬念制造手段之一。
现在,我们翘首以盼,等待小说第七集的出版,以及电影第五集的上映。众所周知,小说的第五集依然很长,而电影的篇幅终归有限。不知道什么样的情节会被删除,什么样的情节会得到改编,但是不管怎么样,《哈利·波特》系列电影注定了会红下去。这一系列电影最自信和最娱乐的一点就是,它们大胆而智慧地向书迷和影迷们传达着自身。《星战前传》形式老套;《黑客帝国》尴尬地收尾;仅仅上映了第一集的《纳尼亚》还需要自我证明。在将来,甚至可能会是《哈利·波特》最终能够超越彼得·杰克逊那备受尊敬的托尔金史诗电影
如果你对霍格沃茨魔法学校感到陌生的话，那么你至少有四年没去过书店、也没有进过电影院了。无论是图书还是电影，《哈利·波特》都在全世界掀起了追捧的风潮，尽管那样的魔法世界和中国的文化背景存有大段距离。不过，中译本和电影一出，仍是洛阳纸贵，创造了无数销售佳绩和高票房。
在《哈利·波特》系列电影中，借助匪夷所思的特技运用电影工作者为银幕前的我们打开了一扇魔法的大门，其中，有“光轮两千”的飞天扫帚、有光怪陆离的魁地奇比赛、有隐身衣、魔法棒、甚至还出现了挪威龙和半人马——当然，更重要的是一群一群的魔法师和女巫们，他们充满智慧，操纵魔法，完成着一个又一个不可思议的使命。在扫把、咒语和妖怪的带领下，电影引导了一大群“麻瓜”——也就是完全不懂魔法的普通人——进入不可思议的魔法世界。
但故事又并非仅仅是关于魔法——这个在现实生活中我们仍只知其名而未见其形的东西。从接触《哈利·波特》的第一个画面开始，你不得不承认，这一系列的电影非常好看。
故事开始于一个阴沉灰暗的星期二，那个“活下来的男孩”被送入一个再正常不过的家庭，他的生活从备受虐待和碗橱柜开始——在这里，我们看到一个类似童话《灰姑娘》的情节安排。但当哈利·波特遇见那个看似粗豪的海格开始，故事的节奏就越来越快，当哈利跨进九又四分之三月台，出发前往魔法学校，故事就不可思议的铺陈开来——霍格沃茨魔法学校就如同每个人所拥有的、欢乐和痛苦并存的学生时代，有迷宫般的校舍、寄宿生活、学生和老师间的矛盾、朋友和敌人。
哈利·波特的系列故事共有七集，而电影到现在为止一共拍摄了四部，电影叙事的线索已经删去了小说中许多的旁枝末节，银幕上展现的情节，主要围绕着丹尼尔·雷德克利夫所扮演的哈利身上，记述了他从一个内向自闭的小男孩成长为拥有高超魔法的巫师的过程，在这条道路上陪伴他的，不仅仅有好朋友罗恩和赫敏、霍格沃茨的众多老师，更有故事中最大的反派——邪恶巫师伏地魔和他的手下。
在霍格沃茨魔法学校中，哈利·波特不仅仅要应付繁重的课业，紧张精彩的魁地奇比赛，还要随时阻止伏地魔的野心。谁说年纪小就不能成为英雄？在哈利·波特的身上，现实中的孩子们多少看到了一点自己的影子，而且希望能在自己身上找到更多哈利·波特的品质。因为，孩子们的心灵远远比大人想象得要复杂。有时候，孩子们所要面临的生活中的烦恼，远远超过了大人们所习惯的范畴，《哈利·波特》让孩子们有了一个看到自己和证明自己的机会。
可以说，每个人心里都有一个哈利·波特，每个现实生活中的孩童甚至成人，在一成不变的规律步调中，多少都曾经动念想要跳开，在繁重的课业或是生活压力当中张开翅膀飞起来。当哈利·波特从碗橱的灰色命运跳脱开始冒险历程，大家也都跟着逃离了现实，进入了那个光怪陆离的魔法世界，重温惊险刺激的魔法试炼，重温龙与地下城的世界，重温这穷极想象的魔法电影系列中的传统与现代、真实与幻想，甚至是对立与统一。
根据J-K-罗琳女士的畅销童话改编的系列电影《哈利·波特》，自一问世以来就一直吸引着人们的目光。一本儿童读物，首印500万册依然供不应求；一部儿童电影虽然被打上了12岁以下儿童不宜观看的记号，却依然在全世界范围内掀起了一股狂潮。《哈利·波特》系列书籍和电影的出现使其它同时代的畅销儿童书籍和电影黯然失色。《哈利·波特》的成功之处，在于书中将儿童世界和成人世界、魔法世界和现实世界，以一种介于真实和幻想之间的形式表现了出来，具有极强的时代特征。
传统与现代
哈利·波特的故事既是传统的也是现代的，今天的孩子们尤其是城市里的孩子，他们的生活体验完全不同于上一代人。生活在一个远离自然的人工世界里，他们很难想象田野、丑小鸭或者大灰狼，连一只猫或许都是从动物园，或宠物商店里认识的。对这些孩子而言阅读农业社会的童话经典，他们的感受远不如以前的孩子来得鲜活生动。安徒生和格林的童话是经典的，他们依旧会引导一代又一代的孩子去体会人世间的真善美，但现在的孩子仅有这些经典是不够的，每个时代都有着每个时代的童话故事。
《哈利·波特》讲述的是古老的魔法故事，但作者却巧妙地将它移植到了现代社会之中，而且做得十分有技巧。哈利·波特属于这个时代，这是他这个仿佛离我们的生活极其遥远的小魔法师，能够紧紧牵住我们的内心的原因。他的身上具有英雄的神性，又具有普通人的人性，它暗合了后现代社会里人们阅读的期待，不论这些人们是大人还是孩子，在种种有趣而神秘的预兆中哈利·波特注定了他一生的不平凡。
在失落了英雄的时代，每个人都在日复一日的简单生活中极度地渴望着奇迹的到来，而哈利·波特正投射了人们这样的心理愿望，他不时表现出的懒惰、恐惧、信心不足，甚至有些报复心强等等性格，也几乎是每个读者和观众都有的缺点。
闭上眼睛幻想一下：假如你是哈利·波特！一岁的你，失去了父母之后神秘地出现在姨夫姨妈家的门前。你在那个家饱受欺凌，度过十年极其痛苦的日子，姨夫和姨妈好似凶神恶煞，他们那混世魔王儿子达力—— 一个肥胖、娇惯、欺负人的大块头，更是经常对你拳脚相加。你的房间是位于楼梯口的一个又暗又小的碗橱，在这样的环境下成长，你显得矮小瘦弱、沉默寡言。这时，你的名字哈利·波特对你而言并不意味着什么，十年来从来没有人为你过生日。
这样的情节设定无疑与传统文学保持着千丝万缕的联系，小说的作者罗琳有意无意地用她的作品，重演了人类文明童年时期的神话与史诗，采取了读者熟悉的‘英雄成长’的主题。
同样地，在《哈利·波特》中我们可以找到许多英国经典文学作品的影子，哈利·波特在姨夫家备受歧视、虐待和压抑，这方面继承了狄更斯在《雾都孤儿》《大卫－科波菲尔》以及夏洛特－伯朗第的《简－爱》等大量批判现实主义小说的传统。电影中海格带领哈利所到的那个小酒馆，就有着经典的狄更斯式的气氛。
之前的哈利，显然是处在英雄受难的时期，随后所有故事的设定无一例外要为我们的英雄提供命运的转机。在麻瓜世界备受压抑的哈利，在魔法世界找回了自己的身份和尊严，他最终摆脱了现实的压抑与束缚进入魔法学校学习，开始了自我成长的历程。
哈利的成长环境－霍格沃茨魔法学校是充满了古老欧洲风味的城堡，移动的楼梯、有生命的图画，故事在此披上了中世纪神话的色彩。
‘英雄学艺’是哈利成长的必经之路，在霍格沃茨魔法学校中，他会结识各种各样的朋友，拥有大批的追随者，也将面对各式各样的困难和敌人。因此，他才能最终向邪恶发起攻击，这个过程暗含了英雄征战和获得胜利的史诗主题。
原著与改编
当然传统上来说，从小说改编的电影大多会遭到书迷的质疑，相信熟读小说《哈利·波特和魔法石》的人一定记得书的开场方式：
“那是一个阴沉灰暗的星期二上午，成群的猫头鹰大白天像流星雨般从人们的头顶飞过，以及地上超级大麻瓜德思礼呆愣的一张脸。”然而在电影中这个画面被转移到了十年后，那是个阴沉的星期天，原本没有人送信的日子，铺天盖地的猫头鹰叼着哈利的入学通知，冲入水腊树街4号的那所房子，加上德思礼一家惊声尖叫的一张张脸孔。
我们知道，很多的《哈利·波特》迷是抱着验证的心情来看电影的，但即使有这些小小的出入我们也不能不承认，这部电影的改编相当成功，仍然有一些情节会流露出这部小说独有的神秘、迷人又耐人寻思的味道。
在‘意若思镜’面前，哈利所体验的就并非单纯魔法所能解释，而是混合了人性与欲望的试炼过程。顾名思义，‘意若思镜’是一面能够反应人类内心深处渴望的镜子。（哈利在这面镜子当中看见的就是自己的父母，这是哈利开始真正了解自己的第一步，同时也让他潜意识中树立起了一个能够模仿的、理想人物的形象－－那就是自己的父亲。他在镜中与父母的相遇是一种具有强大力量的回忆，能够温暖心灵让他在面对未来的敌人时，爆发出不可估量的力量。）然而睿智豁达的邓不利多校长却意味深长地说：“镜子显现的不是真实的样子，而是人们希望的样子，多少人在这镜像前自我满足耗掷一生。”
又如同魔法石的出现方式，也是非常“意若思”的，它只会出现在真心想找而非想利用它的人的身上。（这既是邓不利多校长和魔法石的制造者尼可拉斯－弗勒梅未卜先知所达成的协议，也是哈利－波特的故事有别于其他魔法小说的特点之一。）除了相当忠实于原著的剧情发展和气氛营造之外，本片匪夷所思的视觉效果也同样是令这部电影，如此受到孩子们推崇的原因。小说中哈利在学校里每年都要参加的‘豪斯杯魁地奇比赛’，就成了电影成功改编的一大亮点。
罗琳女士在小说中介绍的魁地奇，是结合了美式橄榄球、英式橄榄球和棒球的巫师球赛。这项比赛有着悠久的历史，其巨大的影响力等同麻瓜们的世界杯。能够在这项赛事中脱颖而出，无论是谁都能立即戴上英雄的光环。在霍格沃茨学院的魁地奇历史上，葛莱芬多学院和史莱哲林学院的针锋相对已经延续了许多世纪，而继承了父亲成为搜捕手的哈利，他的主要任务就是抓住那颗神出鬼没的‘金探子’，为自己所在的葛莱芬多学院加分。
但是，我们更应该注意的是这场惊险刺激的魁地奇比赛，是哈利第一次在公众面前证明自己的机会，电脑特技在此更多的是一种辅助技巧，它除了推进这场比赛的真实性和娱乐性之外，并不能让我们真正感动。更为精彩的，应该是小说和电影所要共同描绘的一幅画面：我们的英雄勇敢坚定的向着‘金探子’飞去，他幼小的身躯中渐渐显露出英雄的影子。
如果说故事的第一到第三集里，魁地奇还仅限于霍格沃茨内部的小打小闹的话，那么到了电影的第四集我们则真正见识了这项运动在巫师世界的巨大影响力，魔法师们对魁地奇的狂热比起麻瓜们对世界杯的激情，可以说是有过之而无不及。
根据小说作者罗林女士的设定，公元1000年住在魁地奇沼泽附近的格蒂·凯德尔记载了一种由当地的男巫和女巫骑在飞天扫帚上玩的游戏，这种游戏经过几个世纪的流传最后演变成魁地奇比赛。1269年，在魁地奇比赛中巫师委员会的主席芭芭拉·布莱奇释放金探子，并在一方队员抓到金探子时奖励了该队额外的150分，这种制度流行开去，以至于后来的魁地奇比赛增加了一个新的球队职位——搜捕手。他们的唯一职责就是抓住在比赛期间被放出的金探子，在魁地奇职业联赛中这些搜捕手成了当仁不让的明星。
很显然，电影拍到第四集特技已经比第一集进步了许多，然而不管科技和人类社会如何变化，人性中渴望战斗、获得胜利从而证明自己的这些本性是不会改变的，而融入了现代科学口味的史诗和神话恰巧是很能够体现这类本性的艺术形式。
当然，由于原著越写越长，电影改编的难度也越来越大，尤其是导演的更换让《哈利·波特》这一系列的电影质量有些参差不齐。尤其是电影的第三集，竟然在导演阿方索·库隆的手中删减了故事中最为重要的几段情节：
其一：哈利得到了一张能够显示霍格沃茨秘密通道和人物活动情况的活点地图，但电影却并没有像原著小说那样揭露地图制作者的身份其实就是哈利的父亲詹姆、小天狼星·布莱克、卢平教授以及后来背叛詹姆的小矮星彼得，根据各自变身动物之后的不同属性，他们的昵称就分别是鹿角、兽足、月影以及虫尾巴。
其二：当哈利在湖边昏倒之前，他曾看到一头发光的牧鹿驱散了当时正在追逐他和小天狼星的摄魂怪。我们从后来的剧情得知，这是从另一个时空赶来的哈利回到了过去，施展呼神守护咒语召唤出的守护神。之所以这个守护神呈现出牧鹿的样子，是因为哈利的父亲詹姆·波特是一位阿尼玛格斯，也就是拥有变身为动物的特殊能力的巫师，而詹姆的阿尼玛格斯形态就是一头牧鹿。哈利在卢平教授的指引和自身的旁敲侧击之下得知了这一点，守护神的形态会与施咒者心中最向往的形态靠拢，鉴于哈利对父亲的崇敬他的守护神才会变成父亲的阿尼玛格斯形态。这一点看似容易理解，但如果观众不看原著就欣赏电影的话一定会在这一部分发出疑惑的问号。
虽然电影有着这样那样的缺点，然而当我们回想一下这个魔法的故事却不得不承认，无论是图书还是电影其成功是不言而喻的，《哈利·波特》写着孩子们的故事却让童心未泯的成年人不忍释卷，活泼紧凑的节奏、吊人胃口的悬念、引人入胜的情节、出乎意料的结尾、加上一个不同寻常的童话世界场景，寄托了我们每每渴望心想事成的单纯欲望。另外，添加适量的搞笑场景和血腥恐怖同样非常适合在空虚的精神世界里追求刺激的现代都市人群，无论是大人还是孩子。
对立与统一
熟悉剧情的人们可能还记得，当哈利·波特刚刚到达学校要选择学院的情节：在第一年新生的分类仪式上，久经考验的分院帽遇到了难题。不过与其说是分院帽的难题，不如说是哈利自己的，我们的主角要决定自己的巫术未来的走向。
哈利放弃了有天赋却正邪难辨的史莱哲林学院，最后选择了勇气、毅力及友谊的代表葛莱芬多，但这些不过是各个学院表面所代表的含义，霍格沃茨的各个学院的名称背后其实隐藏了异教想象的各种原型。
在现代女性主义神话学启发之下，学术界已经普遍接受了一个观点。就是在现存的父权制文本中，除了显性的女神之外还隐藏着一批有待我们发掘的隐形女神。《哈利－波特》无形中为这种再发掘提供了线索示范：
其一、女神的隐形方式之一是命名中的原型意向。葛莱芬多学院的名称隐含了神话怪兽葛莱芬，她又被认同为报应女神的化身，在西方异教传统神话的怪物谱中葛莱芬是出现频率仅次于人面狮身女妖斯芬克斯的一个。罗琳让她钟爱的男女主人公在这样一所学院里学习的确是耐人寻味的。
罗琳还给霍格沃茨的副校长，同时兼任葛莱芬多学院院长的教授取名米勒娃·麦格，这个名字影射着希腊的智慧女神雅典娜，扮演这一角色的玛吉·史密斯再现了这位严肃却并不古板、严格又能宽容、像爱护自己的孩子一般爱护学生们的女老师。（利的每一个学年中麦教授都能够在关键时刻帮助我们的主角，在哈利第一次参加魁地奇比赛之前，麦教授秘密地赠送了哈利时下最流行的扫帚光轮两千。）
其二、女神隐形的另一种方式是化身为女巫。魔法世界与麻瓜世界的对立如果从性别尺度去划分，那么魔法世界也就等同于女巫的世界、阴性的世界；而麻瓜们的世界则为阳性的世界。连接两个世界的是一列神秘的、必须经由九又四分之三站开出的火车。
在电影的第一集《哈利·波特和魔法石》中，少年主人公们逃离麻瓜世界来到魔法世界，在象征的意义上就是－－逃离了基督教的父权统治，重新回到了女神的怀抱。
霍格沃茨魔法学校中最典型的场景就是学生们骑着扫帚飞行，而我们都知道扫帚是女巫的标志。电影的第一集中哈利最初显现出的魔法天赋也同样是在第一堂飞行课上。
《哈利·波特》的主要冲突除了魔法世界与麻瓜世界的对立，还有魔法世界内部的善恶对立。而表现后一对立的原型是古埃及的鹰蛇之战的传统神话母题，伏地魔代表蛇的一方，魔法学校代表鹰的一方。（之前讲到过）哈利所在的葛莱芬多学院影射的是鹰头狮身的怪兽，由于狮子与老鹰分别是统治大地与天空的动物之王。所以，鹰头狮身的葛莱芬成为阳界的主宰、统治力量与德行的象征，成为阴暗与邪恶的蛇的对立面。
在故事中，最大的反派伏地魔，他的代表就是一条蛇。而往往产生邪恶巫师的史莱哲林学院也就是以蛇为标志的。除此之外，德拉科这个词在拉丁文中是龙或蛇的意思，所以德拉科·马尔福作为哈利在学校中的对立面而出现也就不足为奇了。
伏地魔是人类欲望和贪念的化身，他的欲望对象主要是长生不死。这从巴比伦史诗时代开始就一直是神话英雄们追求的理想，但是到了今天追求长生已经具有了罪恶的性质，因为它是违反自然的，是人类狂妄自大的表现。
在电影中，伏地魔的罪恶表现其一就是他为了重获生机竟然屠杀了最纯洁的生物独角兽。伏地魔的贪欲就是人类自身的贪欲；伏地魔的弱点也就是人类自己的弱点，这位终极邪恶的巫师所代表的其实是人类对自身的恐惧，伏地魔就像诱惑亚当和夏娃的那条蛇，是堕落天使露西弗的化身，他的强大力量之一就在于能蛊惑人心的言语。
伏地魔是个绝对的利己主义者，原名汤姆·玛沃洛·里德尔的他因为憎恨自己身体里的一半麻瓜血统，所以妄图建立一个由纯血统巫师统治的王国，由于被婴儿时期的哈利·波特莫名其妙地打败，他必须在生死之间挣扎求存。因此，在每一集的故事里哈利都必须为了阻止伏地魔完全复活而艰苦战斗，伏地魔和哈利对决的场所在电影的第二集中被设定为密室，这个极其隐蔽的地点既邪恶又充满了诱惑力，和神话中对龙的巢穴的描述相吻合。传说，龙穴中隐藏了不计其数的秘密和宝藏，同时埋伏了凶险的机关和魔兽。不过对于熟悉神话的人们来说，恐怕不需要看完电影就能猜到密室的入口。在心理分析的案例中，涉及女性的物件往往被当成即邪恶又具有诱惑的象征，而神话传说中，龙或者蛇又往往都和女性纠缠不清。罗琳对于密室入口的设定－－一间闹鬼的女厕所，其隐含的意义已经十分明显。
（伏地魔的血统来自上古时期的强大巫师史莱哲林，在预言中，他将会杀死所有非纯血的魔法师。伏地魔精通爬虫类的语言、拥有蛇妖作为奴仆，并且对于阻挡在自己道路上的障碍毫不留情。对伏地魔而言任何人和事都可以利用，他利用了无辜的小女巫、利用了哈利的信任、甚至利用了自己的记忆。在电影的第二集《哈利·波特与密室》中伏地魔则使尽了手段，妄图驱逐邓不利多校长、杀死哈利。）
虽然伏地魔的代表是蛇，但是鉴于西方幻想文学中龙蛇不分的困惑，伏地魔的蛇身代言看起来即像蛇、又像龙。而它的魔力在于看到它的眼睛的人都会死，这一设定借用了古希腊神话中蛇妖美杜莎的能力，然而借助凤凰佛克斯的力量蛇妖被弄瞎了双眼。
对于哈利与伏地魔之间的关系，罗琳在改造埃及的鹰蛇之争的主题时也融入了某些英国式成分，英国历史上把入侵的北欧海盗加以妖魔化，表现为火龙；而代表正义的英雄圣乔治，他屠龙的故事则是古代英格兰最流行的传说。而哈利在密室中与蛇妖的对决，正是翻版的勇士斗恶龙。
千百年来，人类都在对规矩的破坏与重建之中不停前行。希望无限延长人体自身的物质存在，当然是人类一切物欲的终极目标，但鉴于这种目标的非人性和反自然，于是我们必须动员人间的一切力量去战胜我们每一个人内心深处的心魔。而哈利在此时就成了这种力量的最佳代表。
在电影的第四集《哈利·波特与火焰杯》里，由于种种阴谋的实施伏地魔终于成功地复活，拥有了实体形态。
对哈利而言，伏地魔是永远的梦魇，也同时是无法抹去的牵绊。是他破坏了魔法世界的平衡，杀死了哈利的父母并且给了哈利一道无法磨灭的伤疤。但正是因为那道伤疤，哈利的身上被赋予了伏地魔的某些特质。同时，因为伏地魔的第二次复活借用了哈利的血，他们之间的羁绊就更加强烈。所以，对于我们的主角哈利而言他面临的最大考验就是——是否会成为第二个伏地魔。人类对自身的骄傲与恐惧在哈利身上得到了完美的对立统一。
哈利之所以一次又一次挫败伏地魔的阴谋，不仅是为了给父母报仇，也是一种自我拯救。在他身上所体现出的勇敢与决心，正是我们每一个人都缺少并且渴望的。因为，无论是哪一个故事胜利都永远属于勇者。
回想一下这个魔法的故事，我们大概都记得《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中那令人恐惧万分的催狂魔。这些飘忽不定的生物又叫做摄魂怪，因为他们能够夺取人类心中最美好的回忆，从而令我们在痛苦中发狂。从象征的角度上来说，催狂魔可以被当成是当代人心理抑郁症的实体化表现。我们可以发问，是什么东西摄走了当代人的灵魂，令他们陷入迷茫和苦闷、孤独发狂？当我们看到异教想象的无孔不入，看到哈利在魔法中找寻自我，也许就能够有所领悟，魔法的复兴其实是要为丧失了灵性的当代人招魂。
“不是神也不是佛”当哈利念出那句咒语驱逐了催狂魔的时候，我们发现，拯救我们的其实正是我们自身。
或许我们也应该在11岁的时候，收到霍格沃茨的入学通知，只不过送信的猫头鹰永远没有抵达，所以我们注定了还是那些不懂魔法的麻瓜，在哈利·波特的世界里拼命地找寻自己的影子。但是，到现在为止，这也就足够了。
虽然中国观众对哈利·波特的热情仍然有待时间检验，但不可否认它确实是一部精彩纷呈的电影，这个系列到现在为止已经拍了五集，故事诱惑着我们，哈利的历险令我们的心也跟着一起跳动。与其他儿童电影不同的是《哈利·波特》系列让我们和主人公一同成长，小魔法师们在魔幻世界里的经历让我们惊叹不已、沉迷其中。
观赏哈利·波特系列电影的一大乐趣就在于书中蕴含着一个充满魔幻色彩的世界，这当然要归功于作者罗琳女士天马行空的想象力：扫帚与魔法、三头狗与独角兽、会动的打人柳与尖叫的曼陀罗这些东西都以其独特的魅力吸引着我们，同时吸引着我们的是它们背后蕴含的数百年甚至上千年的古老历史故事。但除了这些具有神话色彩的内容元素之外，哈利·波特这个故事之所以能够成功的第二个明显优势就在于现实和幻想的巧妙结合。
主人公与现代的孩子们处于同一时代，哈利成长我们也跟着成长，环境也是现代社会，出现电子游戏、广告和现代交通工具。巫师们也拥有‘政府和银行’这类的社会机构，‘飞天扫帚’的升级换代和现在的电子产品如出一辙，而紧急巫师救助工具——那辆三层公共汽车和伦敦的红色巴士同样横行霸道。
在这其中，最令人心向往之、心有戚戚的就是哈利的成长环境——霍格沃茨魔法学校。从外观上来看霍格沃茨是充满了古老欧洲风味的城堡，里面充满暗道、机关重重，并且满是离奇的生物和鬼魂。虽然这些特点让哈利·波特的故事披上了中世纪神话的色彩，但霍格沃茨魔法学校和今天的学校也十分相像。这个相似是指学校作为一个社会单位，其中必然发生的人事关系：学校中的拉帮结伙、学生们之间暗中较劲、老师之间互相对立、学校理事和校长的矛盾，无一不是我们在现实生活中可能经历的。这一点，就是哈利·波特这个故事把现实和幻想结合得最为巧妙的一个方面。
在整个《哈利·波特》系列故事中，作者罗琳女士为我们建立起了一个简略但却脉络清晰的魔法历史：公元前3000年至公元前1000年，在古埃及魔法融入到社会中，巫师们受到尊重。公元前382年，奥利凡德正式开张售卖制作精良的魔杖。公元993年之前，由于部分麻瓜们对女巫和男巫们的不信任不断增长，戈德里克·格兰芬多、赫尔加·赫夫帕夫、洛维纳·拉文克劳和萨拉查·斯莱特林这四位当时最伟大的魔法师被迫共同建立了霍格沃茨魔法学院，在只有纯血统巫师才能进入学校读书的建议被否决后萨拉查·斯莱特林便在学校里建造了密室，巫师世界开始远离麻瓜的视线并向麻瓜隐藏了自己的存在。但是霍格沃茨与现实世界的联系并未就此切断，这个学校是一张巨大的网连接着现实世界和魔法王国。上至校长，下到学生，他们的生活、起居、学习、休闲几乎都是在这个巨大的城堡中完成的。因此，霍格沃茨成为了学生们的第二个家。
我们很清楚，所谓的社会环境对一个人的人格形成至关重要，而霍格沃茨对哈利而言几乎就是他唯一的港湾。然而，由于哈利在麻瓜世界生活了十年，而对于自己身为魔法师的事情一无所知，他也就成为了观众们的眼睛带领我们经历了一个由麻瓜过渡到巫师的过程。
霍格沃茨最令我们心向往之的莫过于在那里能够见识到各种神奇生物，在电影的第一集里我们就曾经发现了三头狗的奇异癖好，甚至是一条小龙的喷火能力。而电影的第四集中，我们则正式看到了这种具有强大力量的古老生物其成年的形态。在霍格沃茨、布巴顿、德姆斯特朗三所魔法学校联合举行的三强争霸赛中，给参加比赛的勇士们准备的第一项题目就是从龙的手里抢夺金蛋。
在所有的爬行类魔法生物中，具有翅膀、能够飞行的龙是最令人敬畏的，也是最危险的。在罗琳所创造的世界里，目前已知的龙按照地域被划分成了十种，三强争霸赛中出现了四种龙，其中有挪威短鼻龙、威尔士绿龙和中国火球龙，而哈利所面对的刚巧是这其中最不好对付的一头——匈牙利树蜂龙。
除了会喷火的巨龙之外，勇士们的第二道难关就是面对水下的世界，这里的人鱼与童话故事中的美人鱼相差甚远，不仅仅外貌比不上，甚至连个性也十分恶劣。
还有一种以“水中魔鬼”著称的小水怪——格温迪洛，它们是一种住在湖底草床上的淡绿色生物，有锋利的短角、绿色的牙齿、长而易碎的手指，它们擅长抓紧了猎物不放，对哈利曾造成了不小的威胁让他几乎错过了上岸的最后时间。
诚惶诚恐的家养小精灵、能够为歌曲伴奏的蟾蜍、藏在禁林深处的八眼蜘蛛、阴森恐怖的毒蛇……其实在每一集《哈利·波特》电影中都会有很多种神奇的生物出现，这些东西都以其独特的魅力吸引着我们，同时吸引着我们的是它们背后蕴含的数百年甚至上千年的古老历史故事。能够将这个世界构造得惟妙惟肖，当然要归功于作者罗琳女士天马行空的想象力，但就在我们沉迷其中的同时我们也应该认识到，故事并没有时间对真正的神话、民间传说和历史这样的宝贵财富进行思索，如果能够借此对世界各地广泛流传的神话传说进行普及，那么许许多多的生物围绕的霍格沃茨不仅能构筑起城堡魔法的光环，还能在我们的脑海将幻想二字无限地放大。
结合点二:平凡生活
哈利·波特的见闻事迹多不胜数,让银幕前的我们连想都不敢想,更别说做了。他曾经骑在扫把上飞翔,曾经施展咒语,曾经无影无形,还曾赤手空拳地打败黑暗势力——而且,不止一次。他曾经在一个无法真正被称之为家庭的环境里成长。他曾经目睹过自己的同龄人——或者比自己年长许多的人们——都不曾见过的东西。然而任何的幻想都不能脱离现实,如同前面所言,哈利·波特这个故事之所以成功的第二个优势,在于现实和幻想的巧妙结合。就算是哈利·波特,也曾经为了考试死记硬背,经历尴尬的长大成人,时不时地对漂亮女孩子一见钟情。如果说哈利离奇的冒险和神奇的生物构筑了魔法世界的话,那么哈利日复一日的学生生活,则给“霍格沃茨”的神奇光环加上了一层现实的温馨色彩。
“霍格沃茨”的学生们除了会魔法之外,都是普通的孩子。举例来说,故事中哈利的两个小朋友,有着现实和神话结合的特质。赫敏,从发音上就可判断,她的名字脱胎于希腊奥林帕斯山上著名的众神使者赫尔墨斯。当今哲学领域流行的“解释学”原来也化自于赫尔墨斯之名。难怪赫敏在故事中以机敏和智慧著称,许多难解的哑谜一经她手即可迎刃而解。她不仅爱读《古代魔文入门》一类的偏门书,而且一有疑问,即上图书馆(图7)。
在哈利和罗恩为了不熟悉的名字和知识而苦恼时,赫敏总是那个能够提供答案的人,在两个男孩子都不知如何是好的时候,赫敏也往往能够出谋划策,最终达到三个人的目的。
在电影的第一集中,就是赫敏第一个查出了魔法石及其制造者的消息。
不过,与希腊神话原型不同的是,赫敏在形象上更多地体现出女巫的特征,批评家门也一致认为她是故事中最能体现作者本人的人物。
比如,赫敏所出的计策,往往准备周详,几乎万无一失。
心高气傲、冷静自制的赫敏,不愿容许失败。我们对她的第一印象,大概就是她那少年老成的表情和语言,以及急于表现自己和证明自己的行为。
当她和哈利、罗恩相处的时候,赫敏几乎处于发号施令的地位,毫不夸张地说,在同年级的女巫中,赫敏是成就最高的一个。不知这个聪明到可怕的小女巫赫敏,是否是罗琳本人嘲讽正统教育的代言。这位曾经被牛津大学拒之门外的女作者,也许正是因为没能进入那所以古板闻名的世界名校,才有幸一直保留着来自民间的神话想象力。
至于罗恩,他的身上则更多地体现了一个平凡的学生所能具有的所有特征。他生长于魔法界一个普通的工薪阶层家庭,在门第等级观念依然根深蒂固的英国,这样的出身注定罗恩无法打入上流魔法社会,这也就是他为什么每次都遭到学院中另一位出身良好的同学马尔福的嘲弄。
不过这位出身平凡的罗恩,却一直以自己的方式捍卫着尊严和友谊,尽管他的魔法常常并不怎么管用。
为了解救被姨丈囚禁的哈利,罗恩偷了妈妈的飞天车,遭到妈妈一顿臭骂。因为错过了赶去霍格沃茨的火车,罗恩又偷偷开着车将二人载到学校。无论是魔法还是车技,罗恩都资质平平,所以他和哈利的飞车之旅,看的人提心吊胆,开的人胆战心惊(图8)。
当然,因为罗恩不经大脑思考的行为,这次妈妈更是将他骂得狗血淋头。
和哈利一样,罗恩也在霍格沃茨度过了4年的学生生活。不过,比起主人公哈利,或者是聪明的赫敏,罗恩的进步少得可怜。比起在《哈利·波特》的第二、三、四集中基本毫无建树的表现,我们印象最深刻的还是电影的第一集,在巫师象棋盘上的决战中,为了哈利而决定牺牲自己的罗恩。那个时候的他,才真正是充满了勇气和决心,令人刮目相看。
不过,之所以这位出身平民的罗恩,能够屡屡在小人物的外表下体现出英雄的雏形,大概也是罗琳本人对英国阶级观念的讽刺。他和哈利、赫敏之间的关系,唤起了我们儿时为朋友两肋插刀的义气,成为孩提时期友谊的最佳诠释,还有,罗恩和赫敏之间逐渐萌生、若有似无的爱情,也成全了我们少年时潜藏心底的无边幻想。
结合点三:师生之间
除了授课性质之外,霍格沃茨的教学体系和今天的学校没有什么差别。不过在这所魔法学校的教师名单上,我们会发现有一门课程的老师换了又换,那就是黑魔法防御学。哈利与黑魔法防御学的老师之间既平凡又特殊的关系是每一集故事的重头戏。首先是因为哈利与伏地魔的关系,所以他对黑魔法防御学这门课最有天赋,也最有兴趣。其次是因为这个教职曾经受到伏地魔的诅咒,所以每一个来到这个位置上的老师都只能教上一年。因此,每一位黑魔法防御学老师都能带给观众不同的惊喜。
在哈利的第一学年中,黑魔法防御学的教授奎若,竟然是伏地魔的手下,并且,还以结巴胆小作为掩饰,想要抢夺隐藏起来的魔法石(图9)。
后来由于机缘巧合,哈利得到了这块石头,愤怒的奎若向哈利发起攻击,却在哈利的神秘力量之下,灰飞烟灭。
第二年的导师洛哈教授,是个以骗人为生的投机分子。他擅长将别的魔法师的功绩据为己有,并且吹嘘得天花乱坠,引来女生崇拜的眼光和男生的横眉怒目。
但这位唱做俱佳的洛哈教授,却是个脚底抹油的滑头,总是在秘密将要被揭穿之前一走了之(图10)。
不过这次他遇上了哈利和罗恩,他们将洛哈教授毫不留情地踹进了恐怖密室的入口。这位除了记忆咒之外没有其他专长的洛哈,最后失去了记忆,也算是他多次行骗的报应。
第三年,哈利的黑魔法防御学导师是一位人狼,就是在满月之夜,看到月亮后会变身为动物的半人类。变身后的人狼,往往会失去人类的思维,完全凭借动物的本能行动,因此常常犯下大错,被人当成危险的代表。
但是,人狼教授卢平却十分温和善良,他是哈利父母的好朋友,作为教师,他也十分合格,广受学生爱戴。在他的课堂上,即使最胆小的奈威·隆巴顿也能制服幻形怪——一种没有实际形体,却能变成我们内心最恐惧的事物的妖怪(图11)。
卢平教授是当年哈利的父亲詹姆的好朋友之一,成绩优异的他也参与了活点地图的制作,但鉴于人狼的身份,毕业之后的卢平一直找不到工作,徘徊在温饱边缘。当他在霍格沃茨见到哈利之后,便多次在关键时刻为哈利解除危机,还告诉了哈利很多关于他父母的事情。
不仅如此,卢平还教给了哈利对抗摄魂怪的咒语,还帮助了被冤枉的小天狼星布莱克,揭穿了当年出卖哈利父母的人的真面目。
只不过,后来卢平教授因为人狼的身份被揭穿,不得不黯然辞职。故事的第四部为我们带来了一位新的黑魔法防御学教授,曾经是前任魔法部高级傲罗——也就是专门负责逮捕黑巫师的秘密警察——疯眼汉穆迪(图12)。
在哈利第四学年的新生欢迎仪式上,疯眼汉穆迪操着与欢乐气氛格格不入的名言“时刻警惕着”出场了。
单看穆迪教授在霍格沃茨的表现,没有看过原著小说的观众们很有可能会把他当成一个亦正亦邪的好人,抛开外貌不谈,他的行为举止很容易让人联想到金庸小说中的那位东邪黄药师。
但这位穆迪教授却是伏地魔的卧底。他的真实身份为小巴蒂·克劳奇,魔法部国际合作司司长巴蒂·克劳奇的儿子,伏地魔的随从食死徒。原本小克劳奇被关押在阿兹卡班监狱中,由于老巴蒂爱子心切,偷偷把儿子救了出来,才让小巴蒂有机会回到伏地魔身边。小巴蒂捉住了真正的疯眼汉穆迪,用复方汤剂将自己变成他的样子,潜入霍格沃茨,利用三强争霸赛的机会,成功地将哈利带到了等待完全复活的黑魔王面前。
后来因为邓布利多校长的警惕,这位假冒的穆迪终于被逮捕,电影中虽然没有交代他的后来,但是读过小说的人应该都知道,克劳奇被摄魂怪吸走了灵魂,成为一具空壳。黑魔法防御学的教职,再一次轮空。
霍格沃茨学院中的导师,有一位是不能不提的,那就是斯莱特林学院的院长、魔药学导师、以及黑魔法的狂热爱好者——斯内普教授。他一直希望成为霍格沃茨的黑魔法防御学老师,但邓布利多校长每次都让他失望。从表面来看,斯内普一点都不像好人,他刚愎自用、极其护短,并且最擅长对学生进行言语攻击。
斯内普教授讨厌哈利·波特,而且是非常讨厌,因为年轻时的斯内普和哈利的父亲詹姆是死对头,所以他把源自对哈利父亲的反感转移到了哈利身上,从第一次上课开始,就不停地找他的麻烦(图13)。
在电影里,斯内普教授每一次出场,似乎都是为了针对哈利·波特,他是学校里唯一没有因为哈利曾经的英雄事迹而对他另眼相看的老师,在他的眼中,哈利·波特除了惹事生非、目中无人、傲慢自大之外,什么也不会。
但其实斯内普教授的本性是正义的,虽然他的手段无法被称为正义。年轻时的斯内普曾自称“混血王子”,在黑魔法和魔药学领域取得了不俗的成就。因为种种原因,他加入伏地魔一派,成为一名食死徒。但后来弃暗投明,得到邓布利多校长的原谅,从此开始了双面间谍的生涯。在魔法世界与伏地魔的第一次战争之中,斯内普教授的情报对正义的一方起到了至关重要的作用。而且,因为曾经欠下哈利父亲一条命债,他每次都尽全力解救哈利·波特,可惜哈利和他的朋友们总是不领情。然而随着故事的进展,斯内普教授的身份已经浮出水面,伏地魔的复活让他再次担任起间谍的任务,这也给他的未来,增添了许多未知之数。
总结
在《哈利·波特与火焰杯》的海报上,有这么一句话:黑暗和艰难的时代正在前方。“艰难”这个形容词在小说里或许有着大段的描述,但是到电影中,“艰难”似乎局限在了哈利所感到的那种情窦初开的痛苦,以及赫敏与罗恩之间说不清道不明的关系。对于伏地魔可能带来的黑暗和魔法部否认伏地魔重返的政治压力并没有如同原著中那样给予适时的描写。这就是为什么罗琳的长篇小说被大段地删节了,但结果还是一部超过2个半小时的电影——因为动作情节被放到了优先位置(图14)。
同时,年轻演员们被巧妙而合乎潮流地引了出来。霍格沃茨的大厅被装饰一新,举办圣诞舞会。一向以书虫示人的赫敏,在这次舞会上有了令人惊艳的出场,同时出现了敢于向她表白的勇士——德姆斯特朗魔法学校的代表威尔多尔·克鲁姆。这部电影充满人性的趣味也始于此。正是在这次折磨人的舞会上,哈利和罗恩发现他们激动、迷惑、甚至愤慨地看着赫敏和魁地奇超级联赛的明星球员凑成了一对,甚至还像公主一样地被伺候着。但是赫敏之所以会接受布鲁姆的邀请,仅仅是因为厌烦了等待自己身边的笨蛋罗恩体面地邀请自己。赫敏对哈利和罗恩的冷嘲热讽感到愤怒和伤心,赫敏的扮演者爱玛·沃特森勇敢自信的表演,精细地表现了,一个在里里外外都是魔法的世界,身为一个逐渐成长的少女,情感和智商之间还是出现了逐渐扩大的距离(图15)。
目前,所有的幻想电影都致力于暗黑气氛的营造。《哈利·波特与火焰杯》从视觉效果上来说是做到了这一点。然而对于原著中那些关于阴谋与政治的情节描写则完全忽略,这就是为什么虽然这一集能够取悦小说的书迷,却让人觉得就像另外一部拍摄技法熟练、主题美好和善、令人兴高采烈的家庭电影。大部分的影片情节被锁定在校园之内,这次麻瓜世界里没有任何利害的代表和哈利对抗。或许每一集的哈利·波特都会因为导演人选的更换而带给我们不同的侧重点,这也是哈利·波特系列电影最为人津津乐道的悬念制造手段之一。
现在,我们翘首以盼,等待小说第七集的出版,以及电影第五集的上映。众所周知,小说的第五集依然很长,而电影的篇幅终归有限。不知道什么样的情节会被删除,什么样的情节会得到改编,但是不管怎么样,《哈利·波特》系列电影注定了会红下去。这一系列电影最自信和最娱乐的一点就是,它们大胆而智慧地向书迷和影迷们传达着自身。《星战前传》形式老套;《黑客帝国》尴尬地收尾;仅仅上映了第一集的《纳尼亚》还需要自我证明。在将来,甚至可能会是《哈利·波特》最终能够超越彼得·杰克逊那备受尊敬的托尔金史诗电影
如果你对霍格沃茨魔法学校感到陌生的话，那么你至少有四年没去过书店、也没有进过电影院了。无论是图书还是电影，《哈利·波特》都在全世界掀起了追捧的风潮，尽管那样的魔法世界和中国的文化背景存有大段距离。不过，中译本和电影一出，仍是洛阳纸贵，创造了无数销售佳绩和高票房。
在《哈利·波特》系列电影中，借助匪夷所思的特技运用电影工作者为银幕前的我们打开了一扇魔法的大门，其中，有“光轮两千”的飞天扫帚、有光怪陆离的魁地奇比赛、有隐身衣、魔法棒、甚至还出现了挪威龙和半人马——当然，更重要的是一群一群的魔法师和女巫们，他们充满智慧，操纵魔法，完成着一个又一个不可思议的使命。在扫把、咒语和妖怪的带领下，电影引导了一大群“麻瓜”——也就是完全不懂魔法的普通人——进入不可思议的魔法世界。
但故事又并非仅仅是关于魔法——这个在现实生活中我们仍只知其名而未见其形的东西。从接触《哈利·波特》的第一个画面开始，你不得不承认，这一系列的电影非常好看。
故事开始于一个阴沉灰暗的星期二，那个“活下来的男孩”被送入一个再正常不过的家庭，他的生活从备受虐待和碗橱柜开始——在这里，我们看到一个类似童话《灰姑娘》的情节安排。但当哈利·波特遇见那个看似粗豪的海格开始，故事的节奏就越来越快，当哈利跨进九又四分之三月台，出发前往魔法学校，故事就不可思议的铺陈开来——霍格沃茨魔法学校就如同每个人所拥有的、欢乐和痛苦并存的学生时代，有迷宫般的校舍、寄宿生活、学生和老师间的矛盾、朋友和敌人。
哈利·波特的系列故事共有七集，而电影到现在为止一共拍摄了四部，电影叙事的线索已经删去了小说中许多的旁枝末节，银幕上展现的情节，主要围绕着丹尼尔·雷德克利夫所扮演的哈利身上，记述了他从一个内向自闭的小男孩成长为拥有高超魔法的巫师的过程，在这条道路上陪伴他的，不仅仅有好朋友罗恩和赫敏、霍格沃茨的众多老师，更有故事中最大的反派——邪恶巫师伏地魔和他的手下。
在霍格沃茨魔法学校中，哈利·波特不仅仅要应付繁重的课业，紧张精彩的魁地奇比赛，还要随时阻止伏地魔的野心。谁说年纪小就不能成为英雄？在哈利·波特的身上，现实中的孩子们多少看到了一点自己的影子，而且希望能在自己身上找到更多哈利·波特的品质。因为，孩子们的心灵远远比大人想象得要复杂。有时候，孩子们所要面临的生活中的烦恼，远远超过了大人们所习惯的范畴，《哈利·波特》让孩子们有了一个看到自己和证明自己的机会。
可以说，每个人心里都有一个哈利·波特，每个现实生活中的孩童甚至成人，在一成不变的规律步调中，多少都曾经动念想要跳开，在繁重的课业或是生活压力当中张开翅膀飞起来。当哈利·波特从碗橱的灰色命运跳脱开始冒险历程，大家也都跟着逃离了现实，进入了那个光怪陆离的魔法世界，重温惊险刺激的魔法试炼，重温龙与地下城的世界，重温这穷极想象的魔法电影系列中的传统与现代、真实与幻想，甚至是对立与统一。
根据J-K-罗琳女士的畅销童话改编的系列电影《哈利·波特》，自一问世以来就一直吸引着人们的目光。一本儿童读物，首印500万册依然供不应求；一部儿童电影虽然被打上了12岁以下儿童不宜观看的记号，却依然在全世界范围内掀起了一股狂潮。《哈利·波特》系列书籍和电影的出现使其它同时代的畅销儿童书籍和电影黯然失色。《哈利·波特》的成功之处，在于书中将儿童世界和成人世界、魔法世界和现实世界，以一种介于真实和幻想之间的形式表现了出来，具有极强的时代特征。
传统与现代
哈利·波特的故事既是传统的也是现代的，今天的孩子们尤其是城市里的孩子，他们的生活体验完全不同于上一代人。生活在一个远离自然的人工世界里，他们很难想象田野、丑小鸭或者大灰狼，连一只猫或许都是从动物园，或宠物商店里认识的。对这些孩子而言阅读农业社会的童话经典，他们的感受远不如以前的孩子来得鲜活生动。安徒生和格林的童话是经典的，他们依旧会引导一代又一代的孩子去体会人世间的真善美，但现在的孩子仅有这些经典是不够的，每个时代都有着每个时代的童话故事。
《哈利·波特》讲述的是古老的魔法故事，但作者却巧妙地将它移植到了现代社会之中，而且做得十分有技巧。哈利·波特属于这个时代，这是他这个仿佛离我们的生活极其遥远的小魔法师，能够紧紧牵住我们的内心的原因。他的身上具有英雄的神性，又具有普通人的人性，它暗合了后现代社会里人们阅读的期待，不论这些人们是大人还是孩子，在种种有趣而神秘的预兆中哈利·波特注定了他一生的不平凡。
在失落了英雄的时代，每个人都在日复一日的简单生活中极度地渴望着奇迹的到来，而哈利·波特正投射了人们这样的心理愿望，他不时表现出的懒惰、恐惧、信心不足，甚至有些报复心强等等性格，也几乎是每个读者和观众都有的缺点。
闭上眼睛幻想一下：假如你是哈利·波特！一岁的你，失去了父母之后神秘地出现在姨夫姨妈家的门前。你在那个家饱受欺凌，度过十年极其痛苦的日子，姨夫和姨妈好似凶神恶煞，他们那混世魔王儿子达力—— 一个肥胖、娇惯、欺负人的大块头，更是经常对你拳脚相加。你的房间是位于楼梯口的一个又暗又小的碗橱，在这样的环境下成长，你显得矮小瘦弱、沉默寡言。这时，你的名字哈利·波特对你而言并不意味着什么，十年来从来没有人为你过生日。
这样的情节设定无疑与传统文学保持着千丝万缕的联系，小说的作者罗琳有意无意地用她的作品，重演了人类文明童年时期的神话与史诗，采取了读者熟悉的‘英雄成长’的主题。
同样地，在《哈利·波特》中我们可以找到许多英国经典文学作品的影子，哈利·波特在姨夫家备受歧视、虐待和压抑，这方面继承了狄更斯在《雾都孤儿》《大卫－科波菲尔》以及夏洛特－伯朗第的《简－爱》等大量批判现实主义小说的传统。电影中海格带领哈利所到的那个小酒馆，就有着经典的狄更斯式的气氛。
之前的哈利，显然是处在英雄受难的时期，随后所有故事的设定无一例外要为我们的英雄提供命运的转机。在麻瓜世界备受压抑的哈利，在魔法世界找回了自己的身份和尊严，他最终摆脱了现实的压抑与束缚进入魔法学校学习，开始了自我成长的历程。
哈利的成长环境－霍格沃茨魔法学校是充满了古老欧洲风味的城堡，移动的楼梯、有生命的图画，故事在此披上了中世纪神话的色彩。
‘英雄学艺’是哈利成长的必经之路，在霍格沃茨魔法学校中，他会结识各种各样的朋友，拥有大批的追随者，也将面对各式各样的困难和敌人。因此，他才能最终向邪恶发起攻击，这个过程暗含了英雄征战和获得胜利的史诗主题。
原著与改编
当然传统上来说，从小说改编的电影大多会遭到书迷的质疑，相信熟读小说《哈利·波特和魔法石》的人一定记得书的开场方式：
“那是一个阴沉灰暗的星期二上午，成群的猫头鹰大白天像流星雨般从人们的头顶飞过，以及地上超级大麻瓜德思礼呆愣的一张脸。”然而在电影中这个画面被转移到了十年后，那是个阴沉的星期天，原本没有人送信的日子，铺天盖地的猫头鹰叼着哈利的入学通知，冲入水腊树街4号的那所房子，加上德思礼一家惊声尖叫的一张张脸孔。
我们知道，很多的《哈利·波特》迷是抱着验证的心情来看电影的，但即使有这些小小的出入我们也不能不承认，这部电影的改编相当成功，仍然有一些情节会流露出这部小说独有的神秘、迷人又耐人寻思的味道。
在‘意若思镜’面前，哈利所体验的就并非单纯魔法所能解释，而是混合了人性与欲望的试炼过程。顾名思义，‘意若思镜’是一面能够反应人类内心深处渴望的镜子。（哈利在这面镜子当中看见的就是自己的父母，这是哈利开始真正了解自己的第一步，同时也让他潜意识中树立起了一个能够模仿的、理想人物的形象－－那就是自己的父亲。他在镜中与父母的相遇是一种具有强大力量的回忆，能够温暖心灵让他在面对未来的敌人时，爆发出不可估量的力量。）然而睿智豁达的邓不利多校长却意味深长地说：“镜子显现的不是真实的样子，而是人们希望的样子，多少人在这镜像前自我满足耗掷一生。”
又如同魔法石的出现方式，也是非常“意若思”的，它只会出现在真心想找而非想利用它的人的身上。（这既是邓不利多校长和魔法石的制造者尼可拉斯－弗勒梅未卜先知所达成的协议，也是哈利－波特的故事有别于其他魔法小说的特点之一。）除了相当忠实于原著的剧情发展和气氛营造之外，本片匪夷所思的视觉效果也同样是令这部电影，如此受到孩子们推崇的原因。小说中哈利在学校里每年都要参加的‘豪斯杯魁地奇比赛’，就成了电影成功改编的一大亮点。
罗琳女士在小说中介绍的魁地奇，是结合了美式橄榄球、英式橄榄球和棒球的巫师球赛。这项比赛有着悠久的历史，其巨大的影响力等同麻瓜们的世界杯。能够在这项赛事中脱颖而出，无论是谁都能立即戴上英雄的光环。在霍格沃茨学院的魁地奇历史上，葛莱芬多学院和史莱哲林学院的针锋相对已经延续了许多世纪，而继承了父亲成为搜捕手的哈利，他的主要任务就是抓住那颗神出鬼没的‘金探子’，为自己所在的葛莱芬多学院加分。
但是，我们更应该注意的是这场惊险刺激的魁地奇比赛，是哈利第一次在公众面前证明自己的机会，电脑特技在此更多的是一种辅助技巧，它除了推进这场比赛的真实性和娱乐性之外，并不能让我们真正感动。更为精彩的，应该是小说和电影所要共同描绘的一幅画面：我们的英雄勇敢坚定的向着‘金探子’飞去，他幼小的身躯中渐渐显露出英雄的影子。
如果说故事的第一到第三集里，魁地奇还仅限于霍格沃茨内部的小打小闹的话，那么到了电影的第四集我们则真正见识了这项运动在巫师世界的巨大影响力，魔法师们对魁地奇的狂热比起麻瓜们对世界杯的激情，可以说是有过之而无不及。
根据小说作者罗林女士的设定，公元1000年住在魁地奇沼泽附近的格蒂·凯德尔记载了一种由当地的男巫和女巫骑在飞天扫帚上玩的游戏，这种游戏经过几个世纪的流传最后演变成魁地奇比赛。1269年，在魁地奇比赛中巫师委员会的主席芭芭拉·布莱奇释放金探子，并在一方队员抓到金探子时奖励了该队额外的150分，这种制度流行开去，以至于后来的魁地奇比赛增加了一个新的球队职位——搜捕手。他们的唯一职责就是抓住在比赛期间被放出的金探子，在魁地奇职业联赛中这些搜捕手成了当仁不让的明星。
很显然，电影拍到第四集特技已经比第一集进步了许多，然而不管科技和人类社会如何变化，人性中渴望战斗、获得胜利从而证明自己的这些本性是不会改变的，而融入了现代科学口味的史诗和神话恰巧是很能够体现这类本性的艺术形式。
当然，由于原著越写越长，电影改编的难度也越来越大，尤其是导演的更换让《哈利·波特》这一系列的电影质量有些参差不齐。尤其是电影的第三集，竟然在导演阿方索·库隆的手中删减了故事中最为重要的几段情节：
其一：哈利得到了一张能够显示霍格沃茨秘密通道和人物活动情况的活点地图，但电影却并没有像原著小说那样揭露地图制作者的身份其实就是哈利的父亲詹姆、小天狼星·布莱克、卢平教授以及后来背叛詹姆的小矮星彼得，根据各自变身动物之后的不同属性，他们的昵称就分别是鹿角、兽足、月影以及虫尾巴。
其二：当哈利在湖边昏倒之前，他曾看到一头发光的牧鹿驱散了当时正在追逐他和小天狼星的摄魂怪。我们从后来的剧情得知，这是从另一个时空赶来的哈利回到了过去，施展呼神守护咒语召唤出的守护神。之所以这个守护神呈现出牧鹿的样子，是因为哈利的父亲詹姆·波特是一位阿尼玛格斯，也就是拥有变身为动物的特殊能力的巫师，而詹姆的阿尼玛格斯形态就是一头牧鹿。哈利在卢平教授的指引和自身的旁敲侧击之下得知了这一点，守护神的形态会与施咒者心中最向往的形态靠拢，鉴于哈利对父亲的崇敬他的守护神才会变成父亲的阿尼玛格斯形态。这一点看似容易理解，但如果观众不看原著就欣赏电影的话一定会在这一部分发出疑惑的问号。
虽然电影有着这样那样的缺点，然而当我们回想一下这个魔法的故事却不得不承认，无论是图书还是电影其成功是不言而喻的，《哈利·波特》写着孩子们的故事却让童心未泯的成年人不忍释卷，活泼紧凑的节奏、吊人胃口的悬念、引人入胜的情节、出乎意料的结尾、加上一个不同寻常的童话世界场景，寄托了我们每每渴望心想事成的单纯欲望。另外，添加适量的搞笑场景和血腥恐怖同样非常适合在空虚的精神世界里追求刺激的现代都市人群，无论是大人还是孩子。
对立与统一
熟悉剧情的人们可能还记得，当哈利·波特刚刚到达学校要选择学院的情节：在第一年新生的分类仪式上，久经考验的分院帽遇到了难题。不过与其说是分院帽的难题，不如说是哈利自己的，我们的主角要决定自己的巫术未来的走向。
哈利放弃了有天赋却正邪难辨的史莱哲林学院，最后选择了勇气、毅力及友谊的代表葛莱芬多，但这些不过是各个学院表面所代表的含义，霍格沃茨的各个学院的名称背后其实隐藏了异教想象的各种原型。
在现代女性主义神话学启发之下，学术界已经普遍接受了一个观点。就是在现存的父权制文本中，除了显性的女神之外还隐藏着一批有待我们发掘的隐形女神。《哈利－波特》无形中为这种再发掘提供了线索示范：
其一、女神的隐形方式之一是命名中的原型意向。葛莱芬多学院的名称隐含了神话怪兽葛莱芬，她又被认同为报应女神的化身，在西方异教传统神话的怪物谱中葛莱芬是出现频率仅次于人面狮身女妖斯芬克斯的一个。罗琳让她钟爱的男女主人公在这样一所学院里学习的确是耐人寻味的。
罗琳还给霍格沃茨的副校长，同时兼任葛莱芬多学院院长的教授取名米勒娃·麦格，这个名字影射着希腊的智慧女神雅典娜，扮演这一角色的玛吉·史密斯再现了这位严肃却并不古板、严格又能宽容、像爱护自己的孩子一般爱护学生们的女老师。（利的每一个学年中麦教授都能够在关键时刻帮助我们的主角，在哈利第一次参加魁地奇比赛之前，麦教授秘密地赠送了哈利时下最流行的扫帚光轮两千。）
其二、女神隐形的另一种方式是化身为女巫。魔法世界与麻瓜世界的对立如果从性别尺度去划分，那么魔法世界也就等同于女巫的世界、阴性的世界；而麻瓜们的世界则为阳性的世界。连接两个世界的是一列神秘的、必须经由九又四分之三站开出的火车。
在电影的第一集《哈利·波特和魔法石》中，少年主人公们逃离麻瓜世界来到魔法世界，在象征的意义上就是－－逃离了基督教的父权统治，重新回到了女神的怀抱。
霍格沃茨魔法学校中最典型的场景就是学生们骑着扫帚飞行，而我们都知道扫帚是女巫的标志。电影的第一集中哈利最初显现出的魔法天赋也同样是在第一堂飞行课上。
《哈利·波特》的主要冲突除了魔法世界与麻瓜世界的对立，还有魔法世界内部的善恶对立。而表现后一对立的原型是古埃及的鹰蛇之战的传统神话母题，伏地魔代表蛇的一方，魔法学校代表鹰的一方。（之前讲到过）哈利所在的葛莱芬多学院影射的是鹰头狮身的怪兽，由于狮子与老鹰分别是统治大地与天空的动物之王。所以，鹰头狮身的葛莱芬成为阳界的主宰、统治力量与德行的象征，成为阴暗与邪恶的蛇的对立面。
在故事中，最大的反派伏地魔，他的代表就是一条蛇。而往往产生邪恶巫师的史莱哲林学院也就是以蛇为标志的。除此之外，德拉科这个词在拉丁文中是龙或蛇的意思，所以德拉科·马尔福作为哈利在学校中的对立面而出现也就不足为奇了。
伏地魔是人类欲望和贪念的化身，他的欲望对象主要是长生不死。这从巴比伦史诗时代开始就一直是神话英雄们追求的理想，但是到了今天追求长生已经具有了罪恶的性质，因为它是违反自然的，是人类狂妄自大的表现。
在电影中，伏地魔的罪恶表现其一就是他为了重获生机竟然屠杀了最纯洁的生物独角兽。伏地魔的贪欲就是人类自身的贪欲；伏地魔的弱点也就是人类自己的弱点，这位终极邪恶的巫师所代表的其实是人类对自身的恐惧，伏地魔就像诱惑亚当和夏娃的那条蛇，是堕落天使露西弗的化身，他的强大力量之一就在于能蛊惑人心的言语。
伏地魔是个绝对的利己主义者，原名汤姆·玛沃洛·里德尔的他因为憎恨自己身体里的一半麻瓜血统，所以妄图建立一个由纯血统巫师统治的王国，由于被婴儿时期的哈利·波特莫名其妙地打败，他必须在生死之间挣扎求存。因此，在每一集的故事里哈利都必须为了阻止伏地魔完全复活而艰苦战斗，伏地魔和哈利对决的场所在电影的第二集中被设定为密室，这个极其隐蔽的地点既邪恶又充满了诱惑力，和神话中对龙的巢穴的描述相吻合。传说，龙穴中隐藏了不计其数的秘密和宝藏，同时埋伏了凶险的机关和魔兽。不过对于熟悉神话的人们来说，恐怕不需要看完电影就能猜到密室的入口。在心理分析的案例中，涉及女性的物件往往被当成即邪恶又具有诱惑的象征，而神话传说中，龙或者蛇又往往都和女性纠缠不清。罗琳对于密室入口的设定－－一间闹鬼的女厕所，其隐含的意义已经十分明显。
（伏地魔的血统来自上古时期的强大巫师史莱哲林，在预言中，他将会杀死所有非纯血的魔法师。伏地魔精通爬虫类的语言、拥有蛇妖作为奴仆，并且对于阻挡在自己道路上的障碍毫不留情。对伏地魔而言任何人和事都可以利用，他利用了无辜的小女巫、利用了哈利的信任、甚至利用了自己的记忆。在电影的第二集《哈利·波特与密室》中伏地魔则使尽了手段，妄图驱逐邓不利多校长、杀死哈利。）
虽然伏地魔的代表是蛇，但是鉴于西方幻想文学中龙蛇不分的困惑，伏地魔的蛇身代言看起来即像蛇、又像龙。而它的魔力在于看到它的眼睛的人都会死，这一设定借用了古希腊神话中蛇妖美杜莎的能力，然而借助凤凰佛克斯的力量蛇妖被弄瞎了双眼。
对于哈利与伏地魔之间的关系，罗琳在改造埃及的鹰蛇之争的主题时也融入了某些英国式成分，英国历史上把入侵的北欧海盗加以妖魔化，表现为火龙；而代表正义的英雄圣乔治，他屠龙的故事则是古代英格兰最流行的传说。而哈利在密室中与蛇妖的对决，正是翻版的勇士斗恶龙。
千百年来，人类都在对规矩的破坏与重建之中不停前行。希望无限延长人体自身的物质存在，当然是人类一切物欲的终极目标，但鉴于这种目标的非人性和反自然，于是我们必须动员人间的一切力量去战胜我们每一个人内心深处的心魔。而哈利在此时就成了这种力量的最佳代表。
在电影的第四集《哈利·波特与火焰杯》里，由于种种阴谋的实施伏地魔终于成功地复活，拥有了实体形态。
对哈利而言，伏地魔是永远的梦魇，也同时是无法抹去的牵绊。是他破坏了魔法世界的平衡，杀死了哈利的父母并且给了哈利一道无法磨灭的伤疤。但正是因为那道伤疤，哈利的身上被赋予了伏地魔的某些特质。同时，因为伏地魔的第二次复活借用了哈利的血，他们之间的羁绊就更加强烈。所以，对于我们的主角哈利而言他面临的最大考验就是——是否会成为第二个伏地魔。人类对自身的骄傲与恐惧在哈利身上得到了完美的对立统一。
哈利之所以一次又一次挫败伏地魔的阴谋，不仅是为了给父母报仇，也是一种自我拯救。在他身上所体现出的勇敢与决心，正是我们每一个人都缺少并且渴望的。因为，无论是哪一个故事胜利都永远属于勇者。
回想一下这个魔法的故事，我们大概都记得《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中那令人恐惧万分的催狂魔。这些飘忽不定的生物又叫做摄魂怪，因为他们能够夺取人类心中最美好的回忆，从而令我们在痛苦中发狂。从象征的角度上来说，催狂魔可以被当成是当代人心理抑郁症的实体化表现。我们可以发问，是什么东西摄走了当代人的灵魂，令他们陷入迷茫和苦闷、孤独发狂？当我们看到异教想象的无孔不入，看到哈利在魔法中找寻自我，也许就能够有所领悟，魔法的复兴其实是要为丧失了灵性的当代人招魂。
“不是神也不是佛”当哈利念出那句咒语驱逐了催狂魔的时候，我们发现，拯救我们的其实正是我们自身。
或许我们也应该在11岁的时候，收到霍格沃茨的入学通知，只不过送信的猫头鹰永远没有抵达，所以我们注定了还是那些不懂魔法的麻瓜，在哈利·波特的世界里拼命地找寻自己的影子。但是，到现在为止，这也就足够了。
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