答应友友们的语文试讲的小模板来了
来自: 虎虎生威
一些好用的句子大家自取
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导入：诗歌，唱歌，图片，实物，谈话，表演等各种形式都可以，自然而然导入，不要太追求导入的亮眼，很多逐字稿的话太多了，考试时可能会想不到（10分钟试讲，导入控制在一分钟，最好不要超过一分半钟）
检查预习：检查学生课前预习情况，解决字词问题，第二课时可以一句话带过，古诗词需要重点分析（可详可略，15分钟试讲可以长一点） 初读：这篇文章讲了什么人/事/物，用一句话进行概括，这一步骤理清文章脉络（略讲）
精读：（模板来了） 这篇文章中你觉得哪里写得好，好在哪里？（可分析比喻，拟人等修辞手法） 这篇写人的记叙文令人动容，你觉得哪些地方最令你感动？（可分析动作描写，细节描写） 作者笔下的**美不美？美在哪里，请你来说一说？小组同学之间分享一下 写了哪些景物，是怎样写的？ 营造了怎样的氛围，从哪里看出来的？ 文中的哪个字用得好？为什么？好在哪里？ 文中表达了作者怎样的思想感情？请你来说说自己的理解。 如果你是作者，你现在的想法是怎样的呢？ 这个问题有点困难，请同学们看看大屏幕上面的知识链接，我们一起来读一读。 （详讲，师生互动）
小结与作业： 小结，即本文写了什么，学生来回答（保守） 改写/续写/学写（300字的小片段） 配图/表演话剧 收集关于**的诗句（写景文） 读这个作者的书/读关于这个作者的书/读同类型的书
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