建筑理论&分析&实例
fwb的广播: 这几年,在我的与二年级设计课密切相关的《设计原理》课上,根据情况,我增加了一个环节“领读文献”。 目前二年级设计课处在“建构”环节”,因此,原理课上准备领读学生看马德里理工construction 老师阿贝托基于他四年级“construction3”课程整理的《12个建造议题》一书,有个特别大的感慨—就是综合性、实践性。 建筑师或建筑学的学习,最重要就是“多面手(generalist)”能力,即大概懂一些学科的知识(完全不必精通),然后要融会贯通,统领、贯彻到以“设计”为导向的行为中(这个设计可以理解为设计一个object,也可以理解为综合多学科解决一个问题)。 比如谈到钢材料,他会讲钢建筑的发展历史,以钢结构为主的典型建筑类型及钢在其中起到的作用,钢的加工类型,钢作为材料形成的结构体系种类,钢的力学性能,材料表达性能,与钢相关的构造做法。所有这些内容,都有建筑学容易理解的图片与解释。 这其实涉及我们这里《设计课》《历史课》《结构力学课》《材料力学课》《构造课》《建筑物理课》等。有一个这样的老师及体系,的确可以省出大量课时。 但以国内现有专业格局,出现这样兼具设计实践、力学经验、历史理论感知、建造实践经验的老师的可能性,越来越渺茫。 我绝对同意,现有建筑学课程其实真的可以删掉1/3。但是,破容易,立的难度,以国内现有专业格局,几乎不可能解决。 想到了昨天看到的甘阳这篇文章https://douc.cc/2u67Se
远古超萌武士的广播: 这个“用板悬挑”的形式无论螺旋与否,再早上5年都无法实现。因为其成功的物质基础:编制钢筋网(Bewehrungsmatte)于1929年才在市场出现。在此之前,就只有自带施工队的结构大师才可能做得出(Mallart)。。。但在1930年以后,“用板悬挑”的形式可能被充分挖掘,Nervi的罗马束棍体育场,Allenmoos瑞士龙美,都在形式上大放异彩。其实所谓的早期现代主义语言在这个时期就已经被突破过一次。而当建筑史意识到的时候,已经是朗香了
源的广播: #建筑旅行地图# 天府社创中心,原宏明电子器材厂车间改造,参观时就觉得这个项目作为社区共有空间的案例在策划和运营上做得相当完善,在构造上模糊的想起谁曾讲过类似“街道城市”的方法(下文详述)。 经公园,进入室内,人们可以看书、自习、开讨论会和兴趣班等等,还有公益餐厅、乡镇特产市集和面向特殊群体的人文关怀服务,儿童友好区和老人专用浴室及卫生间也有,还隔出室外部分用作打牌、唱歌和跳交际舞的场地。在空间使用方式上请看设计者的想法: ① “你所看到的空间结构,准确的说是社会结构。” ② “能够让人和人促成新的生产关系,才是有效的社会公共空间。” ③ “空间功能的定义只是你想象出来的,最终决定空间活动方式的,是空间的使用者。” 在一楼有很多家具物品都是用废弃建渣回收制成,作为可移动的功能区域使用;二楼则是用不同尺度的白盒子划分出共享会议厅和社会公益团体的办公室,这种室内空间的布局让我想起荷兰结构主义Team 10小组的建筑师阿尔多·凡·艾克所倡导的“串联起来的场所”(bunchesof places)概念,即用内部街道的形式把这些基本结构框架单元联系起来,形成不同的剖面和尺度,赫曼·赫茨伯格延续了这种做法,通过家具摆放灵活使用,相邻单元还可以组成不同规模的办公空间,让每个单元都能保证使用者对空间最大可能的再创造。 在建构上天府社创中心或许只是涉及了结构主义的部分做法(只是我主观意向,仅做参考),但在人们的使用环境上,则对应着东京工业大学塚本由晴研究室在《共有性:行为的生产》里写的:“它们既不是特殊的行为,也不是特别的娱乐活动,而是以每日、每周这样的频率,在人们身上无意识地发生着的日常行为……说到底,我们所关注的是某个街区所特有的,超越主体间差异而反复出现的人们自发的行为。”
龙猫薄荷的广播: 这学期的设计课在今天结束了授课,竟然有一点儿不舍得。太难遇到这么清醒的老师了,两位永杰在这短短一学期传授的知识可以说比我前三年学到的都多。 外人如果只是看图或者课题的话也许会觉得有些过分简单,但正如他们说的,我们在做城市设计的题目时水平和新生无异,主要教学的目的应该是架构起对于城市及街道的认知框架。“像其它组一样什么都不懂直接上手几十公顷的设计简直就是过家家,一学期下来只是浪费了大家的时间”(简直和我一直以来的想法一模一样!) 从对于全球典型的城市案例入手(巴黎巴塞罗那柏林等)研究不同的地块划分模式及典型居住平面。即使当下并不能理解这些案例背后的逻辑规律也没有关系,因为紧接着就是做一个类似的街坊设计,聚焦于其混合功能之间的关系及交通组织——甚至不应该称之为设计,而是对于前面案例的规律进行抽象重建。此时就会重新注意到一些之前没有看到的特征(也得益于两位老师不厌其烦地一次次讲解),比如街坊的平均尺寸?地块的进深?如何进入街坊内部?公共地块或通道的所属权?地块的演化规律?诸如此类,每个城市都有自己一套很强的逻辑系统,绝不是图纸上随便就能画的“图形”。 其实道理看起来可简单,真正实操时总会犯老毛病,试图自己“创造”一套完全无法推敲的东西,然后老师给的唯一的建议是:你如果能找到哪个城市有这样的原型就先大胆地做,我们会告诉你好坏如何;但如果是空穴来风,我们就没什么点评的意义了——它百分之九十九是有问题的。很感谢老师们丰富的经验,在我没有意识到的情况下一眼就看出我参考的案例是德国臭名昭著的出租房。 完成了街坊的设计后就是街区,逻辑也很简单,归根结底就是街道氛围的塑造——因为城市生活的最大空间载体就是街道(只是中国现在并没有很好的街道所以很多人没有这样的意识,大家设计时也总想让人们往街坊或建筑里跑)。那么街道的形成要素也就是街坊立面、道路划分等等等等。这时候又要回过头去看自己的街坊设计是否合理,有没有没考虑到的要点。如此一条逻辑顺下去,也就能大概对于城市设计究竟是干什么有个基本概念了。 两个老师的上课模式基本就是百分之九十的时间他们俩对话,不断抛出他们的相关经验和感悟,是在诚恳地向同学们传授知识(而不是那种评委式上课的高高在上)。能感受到他们和学校的主流老师很不一样,有自己的脾气和追求(尤其是沙老,超酷)。最幸运的是这学期有一位往年的校友zy学长一直在和我们一起上课,已经工作多年,却仍保持着虚心学习的态度,每次都和我们一起进行案例研究,深度是我们完全达不到的——便也成为了一个很好的学习对象。他和两位老师一样,非常乐于帮助我们并提供了许多找不到的研究材料,分享他在多年的商业建筑设计积累下的经验。可以说他是我们的第三个老师。 很少在设计课结束后有这么感慨的时候,如果之前的每个老师都是这样我也不至于在每学期结束后都觉得自己又浪费了那么多时间做无用功。但能选上他们的课已经是我最大的幸运,甚至很多之前一直没想通的问题都在一学期的学习后有了答案。除了感谢还是感谢。
源的广播: 至此,这次江浙之行的35条动态全部更完,整体而言杭州的masterpiece质量挺好。先前就说是以王澍为主线,现场体验10个项目后,觉得他是地域性很强的建筑师,大量使用原生材料,例如夯土、石料、瓦爿墙等,这些摹本都来自江浙乡村的做法。 而用“人工的方法建造一种相似性的自然”,遵循的则是分类法,在不同的尺度层级上拼合,来表达他自己的知识系统,却太重视形意,而不是日常的状态,也可以说是在用中国传统文化符号凹造型,做表皮,意图表现得很清晰(或者说,过于直白)。 或许王澍最大的功劳,是提供建筑范型,金秋野写有篇《王澍的“造字法”》:https://douc.cc/47TXFM里提及“模件化倾向”就很好的解释了这种方法,他也倡导返回“建造现场”,培训当地工匠,协作承包施工,总之是在不断完善其体系与实践,让建筑变成在场的经验。 按建成年份排序的到访记录: 五散房:https://douc.cc/0SMulU 中国美术学院象山校区二期 ① https://douc.cc/0QtHRo ② https://douc.cc/0szEPh 宁波博物馆:https://douc.cc/0pPHRi 华茂美术馆:https://douc.cc/1D9aXL 南宋御街:https://douc.cc/0dFolb 水岸山居:https://douc.cc/4EgtQB 田螺山茶室:https://douc.cc/0Nw0xz 富春山馆:https://douc.cc/2UU7r8 临安博物馆:https://douc.cc/2CW0aK 杭州国家版本馆:https://douc.cc/32owWw
Qfwfq的广播: 国内的数据调整了一些,不过还有一些是明显有问题的,比如SANAA的。新的发现是商业的造价总是很离谱,比如远洋太古里和上海来福士广场,后者也是国内单方造价最高的建筑,达到了惊人的133534。另外ZHA加入澳门酒店的项目之后排名飞升。项目类型的影响看来远大于公司。新增了约六十条主要是美国建筑的数据,目前单价最贵的项目已经出现,MAD的Lucas Museum of Narrative Art,单方造价384408元。其他贵的建筑师仍然是盖里、福斯特、皮亚诺、努维尔这些,只是萨弗迪和国内比没那么贵了,霍尔、贝聿铭贵了很多。ZHA和Herzog & de Meuron仍然反常地便宜。霍尔不知道为什么可以接到大量的高校文化设施项目,感觉是项目最优质的公司。另一个反常的地方是两个体育场造价非常高。同类型在国内最便宜,但是在国外几乎是最贵,计算方法是一样的。全球最贵建筑里有很多商场,其中有很多是凯德集团投资请明星建筑师设计的,潘石屹可能是参考了这个做法。大概看了一下面积,国内观演建筑规模一般是国外的两倍,美术馆、图书馆五倍,总之都偏大。当然,数据总是会有偏差,通胀等因素,整体而言,可能大部分项目造价是偏低的。
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