不是的制定中学生的学习目标有助不是的于树立其自信心
<strong><span style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:宋体;mso-hansi-font-family:Arial;mso-ascii-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:Arial;">制定中学生的学习目标有助于树立其自信心</span><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></span></strong> <p style="line-height:17.25pt;"><span style="font-size:medium;"><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;"> </span><span style="font-family:宋体;"><span style="font-size:10.5pt;color:black;mso-hansi-font-family:Arial;mso-ascii-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:Arial;">首先，老师和家长要帮助孩子确立新学期的学习目标，与孩子共同制订学习计划。例如下学期要提高哪几门课的成绩，在学校要超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等，但是，计划的内容最好是经过他们努力后可以达到的，因<a href="http://6636365.com/35.htm" target="_blank">怀疑</a>此，期望值不宜太高，不要让孩子还没执行就自动放弃。制订学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感。其次，家长应该注意，孩子在假期有可能通宵玩耍或很晚睡觉，这时很有必要调整好自己的生物钟，按上课期间正常作息，上学不能迟到，按时完成作业等等。最后，家长尽量配合学生在假期未能达成的愿望，只要是合理的、可能的，就跟孩子订好计划，尽量帮助实现，作为激励孩子在新学期学业进步的一种手段和方法。</span><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;"><o:p></o:p></span></span></span></p> <p style="line-height:17.25pt;"><span style="font-size:medium;"><strong><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;"> </span></strong><strong><span style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:宋体;mso-hansi-font-family:Arial;mso-ascii-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:Arial;">开学综合征</span></strong><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;"><o:p></o:p></span></span></p> <p style="line-height:17.25pt;"><span style="font-size:medium;"><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;"> </span><span style="font-size:10.5pt;color:black;mso-hansi-font-family:Arial;mso-ascii-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:Arial;"><span style="font-family:宋体;">对于出现在假期结束之后开学之始，中小学生所表现出的一种明显不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现，心理学家们称之为</span></span><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;">“</span><span style="font-size:10.5pt;color:black;mso-hansi-font-family:Arial;mso-ascii-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:Arial;"><span style="font-family:宋体;">开学综合征</span></span><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;">”</span><span style="font-size:10.5pt;color:black;mso-hansi-font-family:Arial;mso-ascii-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:Arial;"><span style="font-family:宋体;">。</span></span><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;">“</span><span style="font-size:10.5pt;color:black;mso-hansi-font-family:Arial;mso-ascii-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:Arial;"><span style="font-family:宋体;">开学综合征</span></span><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;">”</span><span style="font-family:宋体;"><span style="font-size:10.5pt;color:black;mso-hansi-font-family:Arial;mso-ascii-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:Arial;">有多种表现形<a href="http://6636365.com/35.htm" target="_blank">毕业</a>式，生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头<a href="http://6636365.com/newindex.htm" target="_blank">仲秋</a>晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上则多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。心理医生认为这些表现都是人潜意识的心理防御机制将一些不愿面对的、不认同的、被压抑的、不愉快的负性情绪转换成一些躯体症状而造成的，并会持续一段时间。</span><span lang="EN-US" style="font-size:10.5pt;color:black;font-family:Arial;"><o:p></o:p></span></span></span></p> <br>此文章由利星http://www.6636365.com/product.htm