跟麦子老师学提案
昨日上午十时许，麦子老师Q我一份文档，是一份长达1215个字的小站建设提案。
当我表达了自己的叹服之情后，她淡定的说：这还是早上先给我们部长写了一篇4000字的稿子后，一气呵成写的。
******************原文如下************************
亲爱的fond老师：
您辛苦了！
关于昨晚大家一起搭建小站的过程，非常感动和振奋人心。再一次印证和检验了365是一个团结友爱、富有战斗力的集体。我受到的启发：一是有一个德高望重的带头人，这个不多说了；二是大家的优势和特长，能够很好地互补；三是任何机会都不会光顾没有准备的头脑，经过一年多的小组建设，我们积累的很多的经历、经验、素材，之前一直说要建个网站，结果机会就来了；四是大家的热情是如此的无私，而且，完全没有打乱仗，有令必行，有禁就止，没有出现问题，而且，力所能及地、有条不紊地做自己能做的事情。Leoh和挨踢周技术全面，猫哥及时在留言里给新来的同学解释问题，羽落、zeu、yo姐献计献策，花姐自觉地承担了校对的任务，及时纠错……
关于下一步的工作，我有一些建议，完全出于文科生的热情，丝毫没有理科生的冷静和缜密。
一是工作顺序的问题。我以为要先定功能框架，再进行技术层面操作，然后明确职责任务，投入运行，最后是在运行中，不断校正和完善。
二是明确主题的问题。如果我们确定了“学校”的主题，那么都围绕这一主题开展，班级、课堂、班委、课代表、作业、黑板报、光荣榜、小纸条、班日志、兴趣小组、插班生……可以充分运用这些元素。
三是组织结构的问题。小组人数众多，活跃的同学虽然有限、但是会不断增长，怎么把大家的力量都集中进来。核心层面，班主任＋班委，议大事，定大事；执行层面，班委＋课代表，组织线上线下各类活动的实施，得力能干有奉献精神，有专业技能；活动层面，全体同学，调动更多的人参与进来，坚持记录，能够分享。这其中，还有俩个重点，一是分舵的建设，这个非常重要，青岛、武汉、南京、郑州……都已经非常完善了，怎么调动各地的积极性，形成互动。二是一直关注和关心我们的豆友，虽然不是365成员，但是却是我们的亲人啊，金老师、陈老师、城南老师……数不胜数啊。
四是持续发展的问题。最近看了“碎片化”的文章，一直在思考网络究竟怎么改变了我们的生活？改变了什么？包括注意力不集中、学习表面化、思考不深入、取代人际交流等等负面的问题，但是，我觉得365很好地解决了很多问题，我们也还能解决很多问题。例如，我们的“小课堂”，就是深入学习的尝试；我们的线下活动，虽然吃吃喝喝的时候多，但是，大家为什么都愿意参加，网际交流为什么能够转化为人际交流，促进了经常性的聚会交流，而且，通过小范围的观影、打球活动，我们也越来越健康了嘛，也敦促我们和有共同爱好的朋友开展更多有益身心的线下活动，丰富生活。所以，通过小站的建设，如何丰富生活，促进小组的持续发展，需要一并考虑。
乱七八糟，说了一堆，仅供您头晕用吧！
麦子
2010-8-25
*******************原文止*********************
谨以此文分享，献给各位365同学，特别是明晚需要参与面谈讨论的各位。希望大家以此为蓝本，认真学习、仔细分析、踊跃提议、嗯哼嗯哼。
关联阅读1：跟麦子老师学指路
关联阅读2：跟麦子老师学算术
请猛击这里围观麦子老师！
当我表达了自己的叹服之情后，她淡定的说：这还是早上先给我们部长写了一篇4000字的稿子后，一气呵成写的。
******************原文如下************************
亲爱的fond老师：
您辛苦了！
关于昨晚大家一起搭建小站的过程，非常感动和振奋人心。再一次印证和检验了365是一个团结友爱、富有战斗力的集体。我受到的启发：一是有一个德高望重的带头人，这个不多说了；二是大家的优势和特长，能够很好地互补；三是任何机会都不会光顾没有准备的头脑，经过一年多的小组建设，我们积累的很多的经历、经验、素材，之前一直说要建个网站，结果机会就来了；四是大家的热情是如此的无私，而且，完全没有打乱仗，有令必行，有禁就止，没有出现问题，而且，力所能及地、有条不紊地做自己能做的事情。Leoh和挨踢周技术全面，猫哥及时在留言里给新来的同学解释问题，羽落、zeu、yo姐献计献策，花姐自觉地承担了校对的任务，及时纠错……
关于下一步的工作，我有一些建议，完全出于文科生的热情，丝毫没有理科生的冷静和缜密。
一是工作顺序的问题。我以为要先定功能框架，再进行技术层面操作，然后明确职责任务，投入运行，最后是在运行中，不断校正和完善。
二是明确主题的问题。如果我们确定了“学校”的主题，那么都围绕这一主题开展，班级、课堂、班委、课代表、作业、黑板报、光荣榜、小纸条、班日志、兴趣小组、插班生……可以充分运用这些元素。
三是组织结构的问题。小组人数众多，活跃的同学虽然有限、但是会不断增长，怎么把大家的力量都集中进来。核心层面，班主任＋班委，议大事，定大事；执行层面，班委＋课代表，组织线上线下各类活动的实施，得力能干有奉献精神，有专业技能；活动层面，全体同学，调动更多的人参与进来，坚持记录，能够分享。这其中，还有俩个重点，一是分舵的建设，这个非常重要，青岛、武汉、南京、郑州……都已经非常完善了，怎么调动各地的积极性，形成互动。二是一直关注和关心我们的豆友，虽然不是365成员，但是却是我们的亲人啊，金老师、陈老师、城南老师……数不胜数啊。
四是持续发展的问题。最近看了“碎片化”的文章，一直在思考网络究竟怎么改变了我们的生活？改变了什么？包括注意力不集中、学习表面化、思考不深入、取代人际交流等等负面的问题，但是，我觉得365很好地解决了很多问题，我们也还能解决很多问题。例如，我们的“小课堂”，就是深入学习的尝试；我们的线下活动，虽然吃吃喝喝的时候多，但是，大家为什么都愿意参加，网际交流为什么能够转化为人际交流，促进了经常性的聚会交流，而且，通过小范围的观影、打球活动，我们也越来越健康了嘛，也敦促我们和有共同爱好的朋友开展更多有益身心的线下活动，丰富生活。所以，通过小站的建设，如何丰富生活，促进小组的持续发展，需要一并考虑。
乱七八糟，说了一堆，仅供您头晕用吧！
麦子
2010-8-25
*******************原文止*********************
谨以此文分享，献给各位365同学，特别是明晚需要参与面谈讨论的各位。希望大家以此为蓝本，认真学习、仔细分析、踊跃提议、嗯哼嗯哼。
关联阅读1：跟麦子老师学指路
关联阅读2：跟麦子老师学算术
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