【伊洛书法教室】2024年回顾

伊洛书法教室成立于2024年，坐标上海。教室秉承柳培琪先生的教育理念：“读好书，写好字，做好人”，以“一点入帖法”作为书法入门的钥匙，在学习书法技法的同时，注重书法对学员性情的滋养和对人格的培养。

时值岁末，教室的同学们在四季交替中坚持学习，时间的魔法棒让每人都长了一岁，也累积了一年的功力。接下来回顾一下同学们在过去一年的学习情况。

春

【千里之行，始于足下】

伊洛书法教室在2024年春天正式开课，由“一点入帖法”入门，成年人和小朋友一起上课。教室要求小朋友站立练习，成人同学也要从点画开始就悬肘练习，这对体力和脑力都是挑战。

能来坚持学习书法的成年人，基本上会积极主动地学习。作为老师，只要把原理和方法讲清楚，成年同学基本都会尽量努力去完成要求。但有时候因为想要进步的心情过于热切，而产生挫败感。这时候，对于情绪的疏导就很重要。比如，老师要善于发现同学细微的进步，并积极地鼓励。

夏

【夏练三伏】

要想学好书法，说来也简单，在方法正确的前提下，坚持练下去就能学好。在最开始的新鲜感消退后，能否在天气不舒适、情绪不佳或者心里想偷懒的时候也能坚持学习才是关键。

四年级的小王同学，当天在学校被女生欺负，又气又累又委屈

【宽严相济】

对待小朋友要宽严相济。一般只要小朋友肯认真练习，就以鼓励为主，多肯定他的努力和已经做的好的方面。因为小朋友要站着练习，首先他们能够一笔一画的完成规定的学习任务，就要付出相当的努力。同时还要做好所有的笔画动作、还要写得跟帖上的字像、结构还要对，还要保持良好的站姿，这些对于初学者来说是很不容易的。这时如果过多苛责小朋友，就容易产生逆反情绪。

小朋友如果偶尔情绪不好，或者因为体育运动过于强烈而导致体力不佳，就可以适当放松要求，多鼓励和共情，多哄一哄，让小朋友尽量坚持完成学习任务。而一般在小朋友精神饱满的时候，就可以严格一些，引导小朋友努力做到最好。

秋

【保持兴趣】

临帖练功是一件即费体力又费脑力的活动，所以在完成规定的练功任务后，剩余时间会安排一些有意思的练习。比如在红叶上写字，画印章，认印章等。

在落叶上写字

广玉兰落叶的反面有丝绒一样的触感，很吸墨，让小朋友沿着叶脉，用中锋勾线，临摹大自然

画印章

冬

认真练习了一年，写春联最开心了

站着写春联，更容易把握全局

【成年人和小朋友一起上课的好处】

成年人的理解力和自制力比较强；小朋友在理解力方面相对弱些，同时自制力和专注力也远不如成年人，但是小朋友的接受能力和模仿能力强，又天真活泼，元气充沛，总能在同学们练功练得很幸苦的时候为教室带来活力和能量。而成年同学的认真和专注，又潜移默化地影响着小朋友。所以成年同学和小朋友一起上课可以互相影响，共同进步。

【教学感悟】

1. 合理的要求

引导同学一次只解决一两个问题。如果老师一下子抛出很多要求，或者要求过高，会让同学无所适从，并且因为很难达到而产生很多挫败感。老师要引导同学，在一段时间内集中精力解决一两个小问题就好，这样日积月累，时间久了就会有大的进步。而且要求要难度适中，太容易会没有成就感，太难会产生过多的挫败感。

2. 对初学者的共情

我学习书法已有十余年，对于自己当年初学书法的情形只有一些遥远而模糊的印象。刚好这两年为了在工作和学习中保持充沛的体力，我在坚持练习阿斯汤加瑜伽，作为阿汤的初学者，经常会感到迷茫和困惑，有时信心满满，有时又因为挫败而懊丧。这些作为初学者的心理和情绪，刚好转化为我在书法教学时的同理心，可以更好的共情和鼓励我的同学。

3. 源头活水

“一点入帖法”是柳培琪老师半生沉潜研究的心血，是在邓散木、单晓天、王伟平诸位师祖师公一脉相承的基础上，结合古代书论，挖掘的一套卓有成效的笔法入门体系，去繁就简，直指本质。经过王斌老师的传承，现在这个接力棒又到了我的手上。在我所教的成人同学和小朋友的学习中，再次印证了“一点入帖法”的成效。另外，因为做了老师，在平时的书法学习中我也更加严格地要求自己，同时多读书，读好书，有了“源头活水”，我能教给同学们的就更多。

最后，祝愿同学们来年书艺精进，也欢迎更多喜欢书法的大朋友和小朋友来教室学习！