国庆长假太拥挤？跟着课本去游学——行走中的大语文
暑期入了四年级《跟着课本去旅行》，孩子很喜欢。她表示，希望能多读一些由课本拓展延伸的书籍。
于是，我又入手了@化学工业出版社出版，清华大学附属小学语文老师焦玫编著的《跟着课本去游学》。
与《跟着课本去旅行》相比，这本书只有一册，由小学语文教材中的8篇课文，拓展出8大游学版块，分别是：
《爬天都峰》：从黄山科考到古徽州的游学之旅；
《难忘的泼水节》：从热带雨林到独特的傣族文化；
《富饶的西沙群岛》：从海洋科学到火山的形成；
《七月的天山》：从广袤天山到“地下长城”
《美丽的小兴安岭》：从天.然林场到中.央大街的百年变迁；
《延安，我把你追寻》：从窑洞游学到参观秦始皇兵马俑；
《故宫博物院》：故宫“寻宝”到老北京小吃。
每个版块又包含4个游学方向，8个版块一共有32个探索方向，涵盖了超过100个知识点，内容涉及地理、人文、历史、科学和艺术等多个学科，提供了各种游学体验，带孩子们探索了中.国文化的深.度与广度。
比如：
明清两代皇帝是如何祭祀的？
傣族都有哪些独特的文化？
火山是如何形成的？
葡萄干是怎样制成的？
鲁.迅先生的童年在哪里？
兵马俑的身上藏着哪些秘密？
古人是如何修建长城的？
北京小吃为何如此丰富？
……
众多知识拓展问答，不只解开了孩子们上课时心中产生的疑问，还深入剖析了不同地.域的文化，让孩子们感受到了中.华文化的博大精深。
看着朋友圈摩肩接踵的旅游画面，我觉得“在课本中陪孩子游学”也挺不错的，宁静祥和的行走中的大语文，也别有一番韵味。
