高职院校教师评职称，学术专著出版可以署名合著吗？对字数、位置有什么要求？
《职业教育校企合作的理论与实践》 征集作者，ISBN书号+CIP数据核字号，国家新闻出版总署检索，省级以上出版社出版，评职称认可！
在职业教育领域，评职称对于教师的专业发展和学术认可具有举足轻重的地位。其中，著作出版作为评职称的重要指标之一，不仅体现了教师的学术水平，也反映了其对职业教育的深入研究和实践。
一、高级职称评审对出书字数的要求
在高级职称评审中，著作出版的字数是一个重要的考量因素。一般来说，专著的字数应达到一定标准，以体现其学术价值和研究深度。具体来说，个人专著出书稿件字数以10万字左右为合适的标准。这样的字数既能够全面阐述作者的研究观点和实践经验，又能够确保书籍的学术价值和可读性。当然，这只是一个大致的参考标准，具体的字数要求还需根据评审机构和学校的具体要求而定。
二、高级职称评审对出书位置的要求
除了字数要求外，高级职称评审对出书位置也有一定的要求。这主要体现在书籍的署名、主编和副主编的排序以及参编的认定等方面。
首先，书籍的署名是评审机构对教师学术贡献的重要认定方式之一。因此，在著作出版时，教师应确保自己的署名位置正确、清晰，以便评审机构能够准确识别其在书籍中的贡献。
其次，主编和副主编的排序也是评审机构关注的重点之一。一般来说，主编和副主编的排序会根据其在书籍中的贡献大小和学术地位而定。因此，在合著专著时，教师应根据自己的实际情况和学术水平，选择适合自己的位置，以确保自己的学术贡献得到充分体现。
最后，参编的认定也是高级职称评审中的一个重要环节。对于参编的作者来说，需要确保自己的贡献得到准确认定和记录，以便在评审时能够作为重要的学术成果进行展示。
三、《职业教育校企合作的理论与实践》征集作者
《职业教育校企合作的理论与实践》一书是一本旨在深入探讨职业教育校企合作的理论与实践问题的著作。该书将从校企合作的内涵、特征、模式、机制等方面进行全面阐述，以期为职业教育校企合作的发展提供理论支持和实践指导。
为了征集到更多优秀的作者和稿件，该书编辑团队提出了以下要求：
1. 稿件应具有一定的学术价值和实践意义，能够全面、客观地反映职业教育校企合作的现状和问题；
2. 稿件应符合学术规范和出版要求，字数和格式应符合出版社的要求；
3. 作者应提供真实、准确的个人信息和联系方式，以便编辑团队进行联系和沟通。
