2）夏欢：学习文学理论课的体会
文学理论课是大一下学期新开的一门课程。最开始听到课程名时，我感觉这门课非常高级，心中满怀期待。在正式上课前，朋友告许我：给大家上课的老师是一位知识渊博的教授。我当时非常震惊，有教授给我们上专业课。我下决心，一定要跟着老师好好学。
这不，那天中午我和同桌12：30就乖乖坐在教室，还特地占据第一排的桌位，期待着与老师的第一次见面。唯一一次感觉午休时间这么难熬。好吧，虽然很期待，但还是因为太困睡着了。大概20分钟后，我睁开朦胧的睡眼，看见讲台上站着一位高高瘦瘦的爷爷。他看上去精神很好，面色红润，眼神明亮，身上挂着一个斜挎包，头戴一顶鸭舌帽。没错，这就是我们的新老师啦！
我坐在一第一排认真地听他讲述个人经历。谈话中，老师的面相很慈祥，一看就是非常和蔼的爷爷。对这种浑身都散发着慈爱光辉的人完全没有警惕感，反而是非常亲切。所以第一次课上得很舒适，很有课程的体验。我一边聚精会神地听课，一边感叹新老师真厉害，一边觉得文学理论十分有趣。
下面，我来详细地介绍一下我们的何老师。
何老师人很好，我非常喜欢他。虽然喜欢是一种很主观的感受，但我身边很多人都有这种感觉。（是真的，不是吹牛。）首先，在课堂上，他从不划水，认认真真地讲好课，讲好每一节课。即使年纪比较大了，也一直都是矜矜业业地站着讲课。（老师其实可以适当坐着休息一会儿的。）其次，他上课效率很高。比如，老师能把抽象枯燥的概念转化为生活形象的例子，去方便大家理解和接受。另外，他作为一个很厉害的教授，但待人很真诚，从不在学生面前摆架子，耀武扬威，而是能保持一颗平常心，以一种平等的姿态对待同学们。我觉得这非常难得。老师也很尊重理解同学们的幸苦，给大家足够的时间去完成作业，正确认清了学生的属性，而不是把学生当无关痛痒的超人。这样的老师，谁能不爱呢？最后，何老师本人风致也超级可爱。例如，他经常穿粉色的衣服，眼神清澈又明亮，看起来像一个大号的卡通人物。我觉得穿粉色衣服很活泼灵动，显得整个人萌萌的，很难有距离感，非常好玩上手。给老师点赞，祝他的心灵永远年轻。
讲完教师，下面谈谈对教材的理解。我们文学理论的教材分为十章，本学期主要学前七章。第一章是文学的性质，分为三个小节。分别从社会意识形态、审美意识形态和语言为工具的审美意识形态，来介绍文学的性质。学习了这一章节，我们能够对文学有一个根本全面的认识，也对破除一些刻板文学认识奠定基础，对学习理解文学的具体活动是很有帮助的。第二章是文学的价值和功能，学习了这个章节有利于深化对文学与人的关系的认识。第三章是文学创作，它是文学活动的重要环节之一。我对这个章节非常感兴趣，因为它能教我如何进行文学创作。比如，如何进行艺术构思、文学语言如何雕琢等。另外，老师在这个章节讲了许多我很喜欢的作家，我听得比较认真。第四章是文学作品的构成，分为语言形象和意蕴三个层面。这个章节能帮助我们更好地探索文学作品内部的奥秘。第五章是文学体裁，这个章节的学习有利于我们把握文学不同体态式样的区别，有助于提高大家对文学的鉴赏。第六章是文学的风格、流派和思潮，宏观上有了把握了了解文学动态的三个维度。第七章是文学的接受，它是一个复杂且多层面的动态过程。
关于文学理论的教学，我认为他是一个系统而复杂的过程。所幸我们有一个好老师，能够带领大家随老师进行有效的学习。老师的讲解非常生动形象，文学理论本身是枯燥的，也是有很大难度的，因此我认为何老师的教学非常适合大家。
以上便是我学习文学理论课的一些心得体会。在后续的学习中，我会继续努力，争取在这门课程上取得较好的成绩，学到更多的文学知识。（完）
2024-06-21
