大家弹哈农的时候在想什么？
这是个很有意思的问题，先粗略总结以下常见的3种，可以根据情况对号入座，哈哈~如有不同，欢迎补充。
我是坚持学钢琴打基础/系统教学的钢琴楚楚老师。9年一线沉浸式教学（小朋友/成人），善于规划钢琴学习，重视基础，教学化繁为简，系统学习与结果测评，开朗欢乐，但要求严格的90后老师。
和学生们一起进入音乐的世界，感受乐谱温度，钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐学习的美好体验~！
1. 放空派
工作或学习一天，缓缓脑子并打卡今天的练习任务，叮咚！开始练琴！就从手指练习开始，又能预热手指，把它们活动开；比起识谱开曲，又没有那么费脑，刚好趁此机会放松一下~不过如果本周是快速或者强度练习，也没法放的很空......
这种状态其实也还行，毕竟作为日常练习，在放松一些的状态下开始，也没有太大负担。但是并不意味着没有目标和方法！！无论是基本的五指练习，还是音阶琶音，每周上好课时，还是要明确记录存在的问题和解决的方法。
并且！还会让同学们在课堂上实践做对，毕竟大脑理解和手指实践还是会有一定的差异！加上哈农主要是训练手指能力的，所以出现因人而异的手指问题更多。所以需要在老师当面确认盖章后，下去再练，不然如果理解错了，下去一周还练熟了，这不就得不偿失了......
2. 思考派
在有限的时间内，弹之前，脑海里先梳理一遍需要改正的问题和弹奏的要求与方法，然后再开始执行。执行中也盯对手上问题的矫正。
比起漫无目的的过遍数，这样会高效很多，时间可能也不会太长，收获比较大。作为天天见的练习，每次练习安排的时间也不宜过长，不然到后面手指也累了，弹奏效率也就比较低了。
手指练习不在于弹多少遍，而在于有目的有意识的去弹每一遍，哪怕遍数不是那么多，但是每遍都在解决相应的问题，都在加强6种不同类型训练下的手指能力，独立性、灵活度、手型结构稳定性、发力与放松等等，这样弹一遍就是一遍！一周练下来，变化不小呦~
3. 熬时间派
妈耶，都弹了好几遍了，肿么才过去了5分钟啊！这表的时间进度条有毒......坚持！再熬一下，倒计时还有XX分钟......要不打开手机，一边看一边弹？？（成人）/妈妈不在，扣会儿手指，头发也挺好玩的，一转眼时间过挺快，嘻嘻...（小朋友1号）/妈妈在，妈妈，我想喝水我渴，妈妈我想上厕所，快憋不住了，又耽误了一阵，嘻嘻...（小朋友2号）
与其这样，还不如拿这时间去玩呢！又没负担又开心。首先，既然学钢琴了，那就要做好练琴的准备！即使不能天天练，至少每周4-5次也是要的，不然就算脑子明白了，手也做不到，还是白的。那就把练琴时间规划好，要练什么内容，达到什么小目标，练完就结束！撒花~~~开心的去玩耍，或者用余下的时间做自己喜欢的事~既自律又充实又开心！就酱~
哈农是个细水长流的慢功夫。但是练习方法和效率至上！哈农练习并不是像练习曲一样，照本宣科的把每条练习弹出来就具备手指能力了！No, No, No, 至少有6种不同维度的练习方式，训练手指的独立性和灵活度，触键的快慢，手型的正确和稳定，触键的高度和力度，手指手背手腕发力和放松的协调等等。这样在弹曲目的时候，眼睛就只需要盯谱就好了，手上的事情就不用操心了。
练习方法不对，手的发力放松的协调有问题，练得多也没有效果，反而有时候，弹得越多错得越熟，到时候还得理过头来重弹，费时费力，事倍功半！0基础是一个好的开始，找一位好的老师，打好基础，长期赋能，不要浪费它~
我是坚持学钢琴打基础/系统教学的钢琴楚楚老师。9年一线沉浸式教学（小朋友/成人），善于规划钢琴学习，重视基础，教学化繁为简，系统学习与结果测评，开朗欢乐，但要求严格的90后老师。
和学生们一起进入音乐的世界，感受乐谱温度，钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐学习的美好体验~！
