幼儿行为观察日记01

20个月的幼儿，开始每天不停说话。有时他说的是大人听得懂的，以前教过的，如妈妈爸爸、妈妈抱之类，有时他随意组合，妈妈啵啵破，爷爷噼噼，不及格不及格。经观察，这多数是出于无聊，因为他总在大人给他穿衣、无事可干、叫他等待时有的行为。他还不确切知道“妈妈抱”的意思，叫妈妈去做别的事也是“妈妈抱”。或许他已经知道“抱”是个动词。他似乎开始感知，说话是人类世界最有效率的一种交流方式。前几个月他还只是“嗯嗯”呢。

同时，在他身上出现了一种可以自己独立玩耍的现象，这对负责照顾他的人（妈妈）来说，非常欣喜。尽管这种现象出现的时刻偶然，时长不等。以前也有一个人玩的时候，但都不持续，三五分钟，而且频率极低。几个月前，他干什么还都是要大人陪在一边，看着他玩。现在情况大不一样。

如某天，一大早起来，我还在梳洗，忽然有异样感觉：怎么还没叫妈妈。悄悄寻找——尽管对幼儿的行为好奇，但又不希望惊动他的注意。最终发现他一人在玩具房，正经坐着，摆弄玩具。具体玩什么我没细看，此时不想目光交汇。按捺住喜悦，平静洗漱完毕。还没有叫我，还没有叫我。大概二十分钟之后，幼儿才终于将自己从玩具中拔出来，跑出房，发出一声尖锐的：么啊么啊啊。

抽空观察了下他一个人到底是在玩什么。后来发现很多都是我以前教过的玩法。比如有一本《兔子的一天》布书，他自己就把书上的房子和小汽车都粘起来，然后拿着小车假装往前开、过马路，嘴里还发出“呜呜”的声音。我的体会是如果他知道玩法，而且这玩具需要动手，他就可以自己玩一会儿。

还可以听懂许多指令了。比如把这个东西丢垃圾桶，帮我穿拖鞋，书放好，玩具放那边。这些任务如果他兴致好就会去执行，如果气鼓鼓，就算听懂了也不干。但如果你说“你摆好了我拿花生米你吃”，他就会立马去做。虽然不一定懂花生米是什么，但他已经知道“给XX你吃”是个好事。

可以认知绝大部分生活物品了，特别喜欢在家中找吃的。所以现在零食都要放到他看不见的地方。有记忆力了，昨晚我问奶瓶呢，他想了会，居然跑到床围栏去找，真给他捡着了。他还“哎”（第二声）一声，大喜过望。

在行为上有了一定的秩序。当他还是个小毛毛的时候，玩A玩具时手上还常拿着B玩具，也会两手握得满满地玩另外的玩具。他没有放下这个，再拿起那个的次序感。现在，他会先放下手上的，再拿新的，尽管很多时候他并不知道要把旧东西放在哪。所以我们家现在会莫名在茶几上发现一块积木，床上多了一个小人帽子，门后面有个车轱辘。

几乎每天都在模仿大人的行为。比如某天，他叫我帮拿一张湿巾纸，我以为是要玩，不给，但他很坚持，后来发现他跑去擦沙发上的一块位置。原来刚喝的水撒了。我想起几分钟前我就是拿纸巾擦地板上的水了。

走路乱走，没有“往前走”的概念。

和他一起出发从A地去B地，五分钟的路程带上他可以走二十分钟。原因是他要在路上闲逛，走到花丛看看是什么感觉，踩踩泥巴，还要在户外自来水管洗手，碰见什么门都想拉，窨井盖底下的水声也不放过。好不容易往前走了两步，还要往左边走一步，东南方向走三步，再后退一大步。在他看来户外就是换个地方玩，什么吸引他就玩什么。人生是没有目的地的，也无所谓路径。

——此文也为虎仔成功实现自由行当上GAI溜子以及实现小部分时段的独立玩耍之纪念