语文之有用和无用

语文之有用和无用 语文是一门基础学科。如果语文没学好，其他科目学起来会很困难。因为除了英语，每个科目都得用到语言文字。即便是数学，很多题目都会涉及到情景化的理解，所以，语文是非常重要的。 在我看来，语文的作用体现在两个方面：有用和无用。 有用是指语文的应用性，比如口头表达能力、演讲和应用文体。我们日常的表达，其实都涉及到了语文的实用性，怎样和他人更好交流，怎样把自己的想法清晰表达出来，这是考验语言表达能力，更考验语言逻辑能力。我觉得，语言逻辑思维能力是非常有必要在课堂教学中落实的。但究竟怎样落实，这其实也是很重要的问题。我认为，首先，注重培养学生在课堂上的思考和表达，让学生积极发言，让学生小组讨论，让学生上台演讲，这些都是极好也容易操作的方法。语文不能追求问题的标准答案。因为语文是非常丰富性的，所以课堂上对问题的讨论可以很多元，甚至可以没有答案。同时，中学课堂其实可以引进逻辑课。学生在逻辑思维能力上是相当欠缺的。 无用是指语文的文学性。语文课堂其实多是学习文学文本，从古诗词到现代小说散文诗歌，古今中外的文学作品真的非常丰富，被编入教材的名篇其实只是一小部分而已。要深入文学的话，我觉得需要从小培养孩子的阅读能力。在小学、初中阶段，孩子可以进行大量的课外阅读。因为要提高语文的文学能力，其实只靠课堂，只学习教材是远远不够的，只有大量的课外阅读才能奠定扎实的基础。而写作能力的提高源自于丰富的阅读。而上了高中，每科的学习难度（尤其理科）都大大提升。这个时候，孩子们已经没有多少时间阅读。所以，趁着孩子读小学时，培养孩子的阅读兴趣，阅读是一切学科的基础。 9月开学，我就要开始接新高一。我常常想要让学生多点时间阅读，但学生其实很少时间阅读，除了语文课堂听听课，早晚读课认真背诵必背篇目，如此而已。我还要求学生每周写写周记，这或许是我教书这么多年来坚持得最好的。 9月份，我的女儿进入小学一年级，正是成为小学生。我希望她在学校好好完成学校学习任务，有作业的话回到家快速高效地完成，然后尽可能保留自由的时间，好好运动，好好玩耍，学有余力的前提下，就坚持阅读吧。 2023.8.31