有家长问：孩子的兴趣班从小要怎么规划？别人都获奖了，我家啥也看不到

有家长问：孩子的兴趣班从小要怎么规划？为什么同样花了很多钱，别的孩子都得了一堆奖，我的孩子什么都很普通看不到什么方向？ 同样是花钱花时间，你看到的那些获奖的背后，是家长非常明晰的规划的结果，而不是啥都学到处学但学几天就放弃的结果。 首先我们要明确规划这个概念，是随便学着玩玩，什么都学一下，还是要走某条路，把兴趣变成特长，助力升学或者直接往专业方向走，合适三个概念。 如果是随便玩玩，那随便报，什么时候都行，开心为主，咱们不多做分析。 专业方向，不同方向路线不同，我们也不多分析。 我理解大多数家长花了很多钱和时间，一年四季的接送，多少也希望能学成特长，助力升学的吧？那我们重点分析这一条。 首先，要把兴趣变特长，需要时间，精力，金钱加持，而且是长时间的。不是学了一个学期就完事儿了。任何兴趣班，学一两年停下来，都归零，这一点要明确。不要指望孩子啥都学点，啥都会，孩子没有那么强的认知和领悟能力，大部分时候，兴趣班都是一个玩儿。 其次，要规划。我个人的建议是最晚2年级以前，把你想尝试的都尝试一下，包括学一两年的，哪怕是试听课，都属于这个范畴。最晚2年级，你要定下来方向了。比如唱歌跳舞科创乐器体育之类的，你要定下来专攻了。 这个时候如果你还在到处尝试，一会儿看看篮球，一会儿试试跳舞。理论上没问题，但你要想达到某种水平，可能就有点晚了，除了你后期时间摞上去，孩子也有天赋。 以科创为例，3年级开始准备比赛，到处参加，差不多获奖在5年级左右，这是能坚持且时间够用且学习没耽误的情况下。科创本身也是很费时间的，而且需要积累很多。不是你今天想起想来学个编程，后天想起来学个无人机就能成的。持续+努力+时间经验以及比赛经验的累积，这需要的不仅仅是学习，更需要孩子真的喜欢，热爱。 还有一点家长说，我无法确定孩子应该走哪条路，怎么判断？这就看你的特长的程度。 比如我小时候同桌是田径队的，她在体育方面就是跑的非常快，市运会获奖，那她就适合一直走这条路。但如果特长也一般，学习也一般，更建议走学习这条路。因为任何艺体方向，文化课也是要学的。而且你要想好艺体方向将来大学走向，以及毕业后的走向是否符合家庭的规划和孩子的意愿。 总的来说，如果单纯玩玩，开阔视野，增长见识，怎么学，啥时候学都行。但如果学习本身有一定的目的性，规划要趁早。

有的家长说：我娃学兴趣就不为获奖，就为了陶冶情操。

可以的，没问题，但是凡是也要考虑孩子的感受和机会。

别的孩子咔咔获奖，全国比赛。自己孩子一直学一直没啥结果，孩子难受不？还有信心不？成年人跑个步有点实力了都想去马拉松整个奖牌呢！

有时候比赛确实不为结果，就是那个过程，孩子见世面也觉得有意思。你以为孩子对一二三等奖能有啥想法啊，我小时候得了第一名还羡慕第三名的奖品呢。

我曾经在一个初中家长座谈会旁听的时候，各个家长都在提到自己孩子有什么特长，获得过什么成绩。有个家长说：我孩子比较特殊，一直弹琴，一直没比赛，我就为了他陶冶情操，所以没考级没比赛。这种你们说咋办？

咋办？说实话，没人知道咋办啊？别的家长瞬间就不说话了。

现在每个家长都对自己的孩子的教育啊学习啊有想法有主见，但还有一点，学习是孩子自己圈子里的一件事，不是大人生活里的事儿。

就像我们很多大人说，孩子学不好没关系，成绩不重要，快乐就好。但成绩不好，孩子真的会很开心吗？每天在校10小时都是最后一名，怎么开心呢？

这些年我的教育观也在改变，从特别主观，到慢慢后退，自己想当然的时候想想，孩子在他的圈子里，会觉得这样做很开心很棒吗？是家长无所谓的态度让他更快乐，还是自己什么都会，什么都优秀才是真的快乐呢？