【中指答案】2015年国考地市级
第一题
结合“给定资料1”，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。（10分）
要求：（1）准确、全面；（2）不超过150字。
【指点】
词语解释题目所需的关键词，一般会集中在这句话所在段落或附近段落里，从这句话位置和含义来看，是所在段落中前半部分的论述内容推到出的这句话，因此我们把握好这段内的论述即可。
此外还要注意本材料最后一段内容是：上文推导出新技术很牛x后，我们应该如何对待新技术。所以是解释后的延伸部分。为保证答题完整性，适当归纳这段。
【中指答案】
新技术的创意和发明，改变了生产和生活方式、质量及制度，改变了人类思维、观念和对社会的认识，也改变了世界的特质和人的思考方向；同时技术更新具有加速度特质，因此说新技术是一种创造性的毁灭力量。面对新技术这一特质，我们要实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力。
第二题
阅读“给定资料2”，在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题。（10分）
要求：（1）准确、精炼；（2）标题和三个小标题须分条写，小标题要标注序号；（3）每条不超过20字。
【指点】
大标题要体现活动和活动意义。三个小标题分别为对本段落的概括，难度不大。
要注意标题拟定的形式，拟的漂亮与否会有形式上的分数。
【中指答案】
标题：聚焦创新创业大赛 科技造就美好生活
小标题1：梦想造进现实 收获创业机遇
小标题2：贴近日常生活 创意方便你我
小标题3：经受实践检验 赢得市场欢迎
第三题
P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料3”写一篇在经验交流会上的讲话稿。（20分）
要求：（1）全面准确、符合实际；（2）语言得体、有感染力；（3）不超过500字。
【指点】
首先注意讲话稿的一般行文结构，“三段论”的方式，现状、问题铺垫出具体做法；根据材料具体内容详细写做法；最后点信息技术重要性，提要求、做呼吁。
注意中间段落的具体做法，要合理归纳材料。材料节奏比较清晰，基本按照养猪的逻辑顺序排布。
【中指答案】
立足信息化管理 实现养殖业转型升级
各位管理员朋友：
大家好，很高兴跟大家分享我村在使用生猪信息化管理系统中的一些经验。目前传统的生猪养殖在管理中，耗费了大量的人力物力，还存在头数统计滞后、失准，养殖污染严重和养殖安全等问题，给生猪养殖和管理带来了很多不便。我市为了改善这些问题，提高生产效率，建立了“p市生猪信息化管理系统”。下面我对此系统做简单介绍：
此系统建立了市镇村三级网络，每村专职管理人员负责每户基础信息的收集、更新，构建信息网。1、精确全面掌握基本情况。此系统对每一农户建立档案，对养殖相关的各类数据及变动情况进行记录统计，高效准确，保证了信息实时更新。2、缴费信息便捷查询。将缴费信息录入系统，能够详尽查询缴费证明相关信息，对缴费存疑问题能够及时发现处理，实现全程实时动态管理，为相关单位提供可靠决策依据。3、实现信息网络共享。该系统已与农业部动物追溯系统联网，能够准确、迅速追溯源头，确保猪肉来源安全可靠。
传统养殖业想要转型升级谋求更大的发展，就必须利用好信息化技术。希望各位能够在运用我市生猪信息化管理系统的基础上，不断创新，为养殖业的长远发展贡献力量。
第四题
为了清除社会上对“网络新一代”的疑虑，某报特邀市科协工作人员为该报“时评”栏目撰文。假如你是这位工作人员，请根据“给定资料4”为该报写一篇题为“正确看待‘网络新一代’”的短文。（20分）
要求：（1）观点明确，简洁有力；（2）紧扣材料，层次分明；（3）语言流畅，有逻辑性；（4）不超过500字。
【指点】
要求在时评栏目写短文，是一篇评论性文章，不需要去跟谁客套，直接当作文写即可。这类题目的材料一般都会有自然流畅的行文思路，这题也是这样。1、2段先对新一代下定义，3、4、5段介绍网络新一代好坏并存的现实情况，6、7、8段证明他们有希望，9段给我们留下引导教育他们的对策空间。
【中指答案】
正确看待“网络新一代”
网络新一代主要是指80后、90后，网络时代给他们提供了自由探索的渠道和思维方式，因而他们更愿意对社会现象和社会实践形成自主的观察。所以，他们是更有希望的一代。
网络新一代生活在一个传统与现代交替、本土文化与外来文化激荡的时代，这给他们提供了多元价值观的选择，网络新一代可以在网上直接、自由地表达观点和思想、批评人和事，他们经常展示出独特的智慧和鲜明的观点，让人拍案叫绝。同时一些尚未有效治理的社会弊端也对构建他们的主流价值体系、道德观念带来了冲击，网络表达的随意性，也使他们中存在很多偏激言论，甚至污言秽语、网络暴力，恶俗程度让人震惊。
但我们要看到网络新一代展现出的力量：一方面，现在的新兴互联网行业正由网络新一代掌握，传统的工业、农业对信息和新技术要求越来越高，青少年也将展现出更大的优势。另一方面，在公共事件中，青少年和青少年自发网络组织不断发声、表明观点，汇聚强大的公共意见。这给我们带来巨大挑战的同时，也提供了难得的机遇。我们要加强对青少年的教育引导工作，有效治理网络监管的盲区，为网络新一代发挥正能量提供保障。
第五题
给定资料6中划线句子写着：“人文是精彩的，科学是呆板的。”请结合你对这句话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章。（40分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考结合给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000—1200。
【指点】
这篇作文与副省级作文对比来看，对科学深刻探讨所用的材料一致（材料5、6），所联系的句子深究含义的话，也有很强的相似性。如何揣摩出题人意图，来辨别出题人分别想让地市和副省级考生写出什么样不同走向的文章呢。
还是从联系的句子着手：副省级强调的是科技的生命化、人性化。这个概念更“走心”，更偏向科技对人的影响。地市级强调的是科学不呆板，科学也很精彩，也能够传递给人们文化、人文的内涵。
再从材料其他内容（材料5、6之外）的设置来看，或者可以直接看客观题的设置：副省级1、2客观题偏向探讨科技对人的影响。地市级客观题则是更多对科学本身的特点和意义的探讨。
因此这篇作文想对副省级作文，建议立足点要稍低一点，写如何让科学精彩。
【学生范文】
三化协同助推科技巨轮前行
科技是驱动发展的新引擎，科技创造了辉煌的科学成就和物质财富。然而高悬在头顶的原子弹达摩克利斯之剑，汇聚在脚下的白色塑料海洋又在警醒我们，盲目陷入科技进步的误区而忽视其为人服务的本质，将催生其为与人对立的异化力量，最终将人类发展拉入恶性循环的怪圈。那么如何吹散弥漫在眼前的大雾让科技巨轮前行方向明晰，答案在于三化协同，为科技灌注人文精神，赋予科技生命。
科技创新化，点燃巨轮“引擎”。创新是科技生命的延伸，因而是巨轮的引擎。创新重新解构现有资源，释放创造潜能，能产生“一石二鸟”的积极作用。一是通过探索未知领域，赋予科技时代性，拓宽认识空间的宽度，加深思维方式的广度，积累精神力量的厚度。二是通过改良社会运行方式，提高资源利用效率，促进科技创造巨额的物质财富。物质空间与精神领域的双重发展，使科技具有生命的动态创造力。
科技规范化，为巨轮“压舱”。科技能造福于民，也能毁灭于民。其核心在于科技与人文，商业目标与社会使命之间的平衡。因此必须为科技带上枷锁，让科技在有束缚制约的领地内谋求经济效益与社会效益的“最大公约数”。一是以法律法规“圈地”。建立健全法律法规，明晰科技探索的界限，定位科技成果用途，建立框架填补法律在科学道德领域的空白，“圈”出科技延伸之“地”。二是以科学素养“护地”。加强科学普及工作，触角伸入科学常识盲区，让群众面对科技成果是有自主选择能力和理性判断力，消灭伪科学，保护真才实学之“地”。三是以人才队伍“守地”。通过科研评价体系引导提升人才专业素质，通过思想宣传教育及严惩机制塑造人才科研伦理观，守护科学服务于民的纯真之“地”。确保巨轮在偏移航线时能及时止步，调整航向。
科技人性化，握准巨轮“方向盘”。人是科技的创造者，也是科技的享用者。将人排除在外的科学研究将失去发展空间。因而必须以人为圆心发展科技。一方面以人性需求为创意源泉，扎根生活实际，收集生活趣味，于细枝末节处采集发明灵感，于瞬息之间出发创意涌现。另一方面以实用性为科技发展落脚点，简化使用流程，降低操作难度，以问题导向完善实用功能，让科技成果具有市场潜力。科技唯有遵循人的发展规律，契合人性化的需求，才能实现“落一子而满盘活”，在正确的航线上迎风前行。
科技发展有益于个人价值的倍增，有益于社会进步，有益于民族的复兴，有益于激发人类力量。赋予科技生命力，让科技个性化、创新化、规范化发展。让科技融合人文精神，让巨轮再前行航线上行稳、致远！
