九年义务教育

最近发现，其实九年义务教育的很多内容，训练的都是核心技能。

比如，归纳的能力，从分大段到归纳大小段意到归纳中心思想。

比如，逻辑串联和排篇布局的能力，哪段在前，哪段在后。

比如，对造词遣句或广义的某文本内容独异性的认知，为什么要用这个比喻而不是那个，这么写而不是那么写。

这三个技能，都是我现在写论文需要，但仍然欠缺的能力。理想情况下，如果能准确归纳出文献的中心思想，弄清文献的内在逻辑，再进一步想清楚一手或二手资料为何是这样而不是那样……写论文应该不难的，只可惜学艺不精。

此外，九年义务教育学到的不少诗词文章，现在回想起来也觉得很美妙。

很可惜，在接受九年义务教育时，上面这些都流于形式。希望未来的九年义务教育能让小朋友更受益。