外公的育儿心得（十一）

时间过的真快，转眼小朋友已经快两岁了。

回首这两年，虽然很辛苦，但是也收获了很多快乐。今天早上一起床，就得到了小朋友满满的爱。他起床睁眼后，用小手捏着我的脸说，妈妈好。

嗯，感觉好像也没有那么累了。

这两年，在外公的悉心培养下，进步了很多。尤其是数学方面，确实进步很快。一方面，来源于外公的耐心和教育方法，另一方面也确实说明，孩子的启蒙教育十分重要。

之前，我对早教也有一些认知误区。觉得让孩子不要太早接触学习，以免影响他后期对学习的兴趣。但是外公并不同意我的观点，他认为，孩子就像一棵树苗，你要持续关注它的成长，定期浇水，花心思去养育，它才能长势喜人。

在早教这方面，外公都是通过一些游戏的方式，进行有效启蒙。既达到了效果，也不用家长太过于焦虑，至于花钱，几乎可以忽略为零。

教育，就是不问结果，只管耕耘。

现在小朋友虽然年龄小，但是思想成熟度很高。外公发现，孩子其实是能听懂大人的话，只要你不停的进行输出，孩子就会结合语境去理解词语的意思。

外公也会让孩子去做力所能及的劳动，让他充分参与到家庭生活中去。比如，鼓励孩子吃完后用抹布擦桌子。自己的玩具，自己收好。帮大人取物品，东西都很安全，重量很轻，让他养成这种意识。

每次买了好吃的，外公总是鼓励孩子，说先给外婆尝尝。所以，不管家里买了什么好吃的，孩子都会第一时间先给外公外婆分享，然后自己再吃。养成这个习惯后，回爷爷奶奶家，就主动给爷爷奶奶先吃水果。我们也会将水果切好，鼓励他给每个人分。

这个其实是非常好的数学启蒙方法。比如把苹果切6瓣，让他给外公外婆一人一瓣，妈妈一瓣，让他自己数还剩下几瓣苹果。这个就是简单的十以内加减原理，不用刻意让孩子背所谓的口诀，而是通过有趣的分苹果方式，来正确的认知数字的变化。

另外，外公也会经常给他说。你叫什么名字，你几岁了，你是什么性别。比如出去买菜，都会带上小朋友去指认蔬菜。让他对蔬菜有颜色和样子的具体认知，通过去菜市场买蔬菜，知道钱是用来买东西的。知道茄子是紫色的，西红柿是红色的，青菜是绿色的，洋葱是圆滚滚的，大蒜是辣的等等。这样，量词和形容词也顺便学会了。

回来后，会给他听跟蔬菜有关的绘本故事，比如郑州出版社出版的《蔬菜宝宝》这本绘本就非常好，描述了不同蔬菜的颜色以及如何形容蔬菜的形容词。这个在喜马拉雅就有，可以免费听，我也不太想让孩子总看绘本，都是他玩的时候，顺便放着看的，有时候也会投屏到电视上看几分钟巧虎。

《蔬菜宝宝》的绘本故事我整整重复放了两周时间，现在这个故事他都能背出来了。看到蔬菜，他马上就能说出形容词和颜色，并且正确指认。

这个是外公一直强调的一个观点，在绘本故事上，每个孩子的情况不同。像我们这个小朋友性子比较急，但是喜欢的故事能耐心持续听，所以就一本故事反复听。

不要贪多，求精，反复多听经典绘本。

我们在家听的最多的就是《小鸡球球》以及巧虎月龄的音频，三周读一首很短的诗，并且以唱歌的方式唱出来，让他感受到传统文化的魅力。

外公从孩子回来就开始给他说，数学很好玩。说了整整快一年，现在小朋友特别喜欢跟数字有关的东西，只要出现就格外兴奋，不停的说，数学真好玩，数字真好玩。

刚开始他理解不了，说了一年，他现在已经有了体悟，数学是真的很好玩。

在家里，一定要跟孩子多互动。外公就会常常让他观察，看看外公有一个鼻子，宝宝也有一个鼻子。外公有一张嘴，宝宝也有一张嘴.......

天天数，天天说，不厌其烦的讲，这样慢慢孩子就有了对称的概念。同时，也了解了名词和量词是如何搭配的。

外公说，孩子小时候，就是大人跟孩子比耐心，看谁比谁有耐心。

如何在玩中学，学中玩

形状认知是很多爸妈头疼的事情，其实没有那么难。外公用了几天就让孩子学会了认识形状，比如看月亮时，就说这是月牙形。看见奶粉桶，就说这是圆柱型。看见碗就说是圆形，看见电视就是长方形，看见冰箱就是长方体，看见窗户就说是正方形，看见篮球就说是圆形.......

可以说，生活中处处是形状。方法是一样的，说后再找类似的认知绘本或者b站找形状认知的视频看，重复看几次，就知道了。

后来就天天跟外公玩找形状的游戏，在家里找各种形状，成功后外公奖励他喜欢吃的饼干。

上下左右教法就更简单了，外公就教孩子，摸爷爷的左脸，摸爷爷的右脸，摸爷爷的上边（额头），摸爷爷的下边（下巴）。

玩了几天，迅速学会了。

多和少，大和小，都是生活中顺便就学会了。大小就是比如拿两个大小不一样的苹果，告诉大小。拿外公的鞋子和宝宝的鞋子做对比，拿外公的水杯和宝宝的水杯等对比。

多和少，就是给他五张扑克牌，外公拿两张，告诉宝宝，你的张数多，爷爷的张数少。再给他分大枣，给宝宝8个，外公拿3个，告诉他爷爷的大枣少，宝宝拿的大枣多，等以此类推。

长和短，就是用家里废弃的报纸，剪一个长的，一个短的图形，让他具象认知。把家里买蛋糕送的彩带，剪成长短不一，让他自己拿着感受成长短的不同。

给孩子洗澡时，把他喜欢的海洋球扔澡盆里，让他观察为什么球是飘起来，而不是沉下去的，这是浮力的作用，那么浮力到底是什么呢？

用三棱镜在家里找彩虹，知道彩虹的原理，以及有什么颜色。

外公本身也是个好奇宝宝，出去干啥只要不认识的，都会回家第一时间查资料。他带小朋友出去，就会不停的说，把他当朋友，所以小朋友语言发育还是可以的。现在基本能和我们进行简单对话，而且也能表达自己的需求。

外公说，孩子两岁并不可怕。我们认为可怕，是因为这个阶段孩子，总是显得情绪没办法控制，无缘无故大哭大闹，所以大家都说这是可怕的两岁。

但外公认为，其实这是因为孩子不会表达。如果孩子能清楚告诉大人诉求，可能就不会通过情绪失控等方式来吸引大人注意力了。我观察了一段时间，发现确实如此。

外公说，孩子做错事情一定要及时批评，让他知道是错的。但是说完后，一定要给孩子一个拥抱，让他知道，有错误是正常的，但是要改。但不管如何，我们都爱你，但是我们想让你成为一个更好的人，所以我们会和你一起成长，一起进步。

另外就是增加孩子对知识的兴趣，外公经常会问孩子，你知道鞋子是用来做什么的吗？鞋子是用来穿的。钱是用来买东西的，钥匙是用来开门的。你知道为这棵树为什么会开花吗？知道这杯水为什么是红色的吗（西瓜汁），知道汽车是怎么行驶的吗？

其实真的是生活处处皆学问，只要我们愿意在生活中去挖掘，其实启蒙教育无处不在。

外公说，孩子的教育引导就是坚持做好一件事就成了，另外就是不断重复，多留心观察。

我最受益的就是外公说的，人的一生要学会从高处和远处看问题。高处，就是从星星月亮上看。远处，就是从未来往现在看。