播音主持艺考生一些简单的练声方法
气泡音和口部运动的练习
练习说明。
每天醒来时，你的语音系统还在 "睡觉"。
姿势和表情练习
练习说明。
俗话说，站如松，坐如钟。播音员主持人的仪表、仪态、仪容是一个非常重要的副语言板块。当我们来到练习的位置时，不要急于出声，站稳，面朝前，两手自然放在两边，抬头挺胸下巴，男生腿与肩同宽，女生可站成丁字步。脸上带着微笑，眼睛有神，做提部打得挺松。有意识的去感受丹田、呼吸、口腔，为出声呼吸做好准备。
如果你想做播音主持、配音伪音、电台主播，想让你的话变得好听、耐听、爱听的小伙伴，一篇文章可能很难让你快速学会，可以加v心：zdd6990，你就会收获一节动听幽默的直播课，从0基础开启你的播音艺术之路，也有教程资料大家可以领取，这也是学习播音的最佳方法哦。
呼吸调整
练习说明。
初学者，需要注重调整呼吸，找到胸部的初步共鸣，在调整呼吸的过程中，请每次深吸气到底，在吸气的过程中，感受两肋的扩张，横膈膜的下沉。可以感受到 "闻到花香 "的感觉。可以做这个呼吸练习20次，慢慢感受到合一的感觉。
初步控制和共鸣训练
练习说明。
在这部分练习中，与其他练习不同的是，我们要介入几种不同形式的弱控制练习，直接加入口腔的控制和胸腔的共振控制。
si的练习--延长音
放松声带，气流长而稳定，摩擦牙齿就能发出声音。我们可以通过听si--延长音来感受自己气流的稳定性。
u的半虚音练习。
u--的半虚音，做好提弹挺松，感受胸腔的整体基本共鸣，感觉自己是一列小火车，而u这个小弹力球，在横膈膜上不断弹发。
m--的半虚音练习。
闭上嘴，发出m--的延伸音，感受气流从鼻腔中顺畅流出，感受鼻腔、口腔的共鸣，此时可调整软腭，感受软腭的抬起、落下，对m--音的影响。
这组打包练习，在弱控制的状态下，调动了口腔、声道、胸腔等发声系统的各个部位，适合初学者最需要练习的寻找发声支点。在学习的前几天，不要急于进入后面的板块，稳扎稳打的做好最基本的气息稳定练习，再稳步进入下一个第二阶段的练习。
第二阶段--以口腔控制和喉部控制为目标。
a的延长音训练
练习说明。
a音延长训练是训练中的必修课。这个训练有两层含义：在发声部分，要找准a's的共鸣点，也就是所谓的 "声挂前腭"，气息顺畅，喉头放松，声音明亮。第二个意义是帮助学生找到正确的口腔控制，即全套动作是否规范。因此元音a能否一步到位地练好，决定了发声练习是否有效、合理。
a的虚实变化练习
练习说明。
a的虚实变化的练习，就是在发声状态和口腔状态不方便的时候，通过对喉部的控制来练习虚实变化。过去，90%的学生都不能自如地操纵声带，即有的学生只会用实声，有的学生只会用虚声。小时候，教师的误导往往直接导致学生初学播音时喉部的僵硬和挤压，如果不能控制好喉部的放松和喉部的变化，那么在发声这个环节几乎是直接判了死刑。
在训练中，可以从a的低阶扩展五个渐进的虚变，高阶扩展五个渐进的实变。
托气训练--元音连读。
练习说明。
这个训练，为了避免以后的手稿中出现爆字，就是通过元音a-o-e-i-u-v的连续，找到一口气憋6个音节的感觉。同样我们可以数数，从1到10。或者用夸张四字词的练习来寻找呼吸的连贯性和延伸性，同时结合虚实变化，在一个呼气单位结束时自由地完成呼吸，这种训练对之后的稿件自由呼吸非常重要。
